Урок контролю знань літературного читання для 4 класу НУШ "Дивовижний свівт міфів"

Діагностувальна різнорівнева робота з  літературного читання

для 4 класу НУШ за підручником

О. Вашуленко « Українська мова та читання » Ч2

Узагальнення і систематизація знань учнів  за розділом

«Дивовижний світ міфів»

П – рівень

Знайди одну правильну відповідь

1. Міф – це…

а) оповідь;      б) казка;     в)  пісня.

     2. Міф відображає уявлення давніх людей про…

а)космос;

б) створення світу, виникнення життя на Землі, діяння богіва, житття героїв, фантастичних істот, дива;

в) підводний світ.

     3.Чиї міфи ви читали у цьому розділі?

а) слов`янських народів;

б) Давнього Єгипту, слов`янських народів, Давньої Греції$

в) індійського народу.

С-рівень

Завдання на встановлення відповідності

   4. Про що розповідається у кожній частині міфу «Створення світу»?

1.                                   а) Дивовижна квітка лотоса

2.                                   б) Великий птах Гоготун

3.                                   в) водяний хаос Нун.

    4.  Розпізнай героїв міфу

 Ра                                      величезний змій, що уособлює морок і зло

Апоп                                  бог сонця

6. Підкреслити уявлення слов`янськиї народів  про створення світу

Квітка лотоса, велике дерево, світове яйце, річка Ніл, Першоптах,Бог створив людину із глини, Зевс оживив людину.

Д –рівень

Продовж думку

7. Вислів «скринька Пандори» означає ____________________________________________________________________

8.Втіленням одвічної мрії людства про крила став _________________________

9. На мою думку, секрет подібності міфів різних народів у _________________

В- рівень ТВОРЧА РОБОТА ( презентація індивідуального проєкту)

«Мій улюблений міфологічний герой» (Малюнок + розповідь, короткий опис героя, колаж…)