Урок (квест)"Наша мова калинова ..."

КВЕСТ-ГРА

«НАША МОВА КАЛИНОВА»

для учнів 5-9 кл.

Мета: сприяти усвідомленню значення рідної мови; розкрити лексичне багатство, виражальні можливості української  мови, яка належить до найрозвиненіших  мов світу; розвивати комунікативні навички; виховувати в дітей бережливе ставлення та повагу до мови.

Завдання: відвідавши 5 станцій, виконати завдання  на кожній з них, отримати від помічників ключ (частинку речення) до вислову. Команди рухаються від станції до станції за маршрутним листком-путівником, котрий потрібно відшукати на місцевості за записками, які заздалегідь заховані на території школи. Для переходу на наступну станцію учасника потрібно пройти завдання-випробування  і завдання-перепустку. Перемагає та команда, яка першою справиться із усіма завданнями та складе  вислів:   «Мова – це віконця, через які людина бачить світ» В. Сухомлинський.

СТАНЦІЯ 1 «ПОЕТИЧНА»

Максимальна кількість балів: 6

ЗАВДАННЯ: встановіть відповідність між віршами про мову та їх авторами.

Тарас Шевченко            Олександр Олесь              Павло Тичина

Дмитро Павличко        Максим Рильський        Володимир Сосюра 

Вірші:

1. О рідне слово, хто без тебе я? 
   Німий жебрак, старцюючий бродяга,
   Мертвяк, оброслий плиттям саркофага, 
   Прах, купа жалюгідного рам'я.

2. Як парость виноградної лози,
   Плекайте мову. Пильно й ненастанно
   Політь бур'ян. Чистіша від сльози
   Вона хан буде. Вірно і слухняно
   Нехай вона щоразу служить вам,
   Хоч і живе своїм живим життям.

3. "Ну що б, здавалося, слова...

Слова та голос-більш нічого

А серце б’ється-ожива,

Як їх почує"...

4. Любіть Україну, як сонце, любіть,

Як вітер,і трави, і води...

В годину щасливу і в радісну мить,

Любіть у годину негоди.

Любіть Україну у сні й наяву,

Вишневу свою Україну,

Красу її, вічно живу і нову,

І мову її солов’їну.

5. Слово наше рідне!

Ти сьогодні зазвучало,

Як початок, як начало,

Як озброєння всім видне,

Слово наше рідне!

6. Як давно ждали ми своєї волі слова,

І ось воно співа бринить.

Бринить - співає наша мова.

Чарує,тішить і п’янить.

Як довго ждали ми...

Завдання-перешкода: доберіть синоніми до таких слів: червоний, пихатий, лисий.

Завдання-перепустка:  сфотографуйтеся на коридорі, утворивши літеру О за допомогою усіх учасників команди.        

Відповідь:

червоний (кораловий, калиновий, багряний, рум'яний), пихатий (гордий, зарозумілий, чванливий, бундючний, гонористий), лисий (голомозий, облисілий).

Відповідь:

Тарас Шевченко            Олександр Олесь              Павло Тичина

Дмитро Павличко        Максим Рильський        Володимир Сосюра 

Виконавши завдання на цій станції учні отримують частинку вислову «Мова - ….», який вони складуть пройшовши квест.

СТАНЦІЯ 2 «ОКЕАНОМ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ»

Максимальна кількість балів:12

ЗАВДАННЯ: дайте відповідь на запитання.

1. Скільки букв в українському алфавіті..? (33)
2. Що таке іменник..? (Самостійна частина мови, яка означає предмет або явище і відповідає на питання хто? що?)
3. Скільки звуків в українській мові..? (38)
4. Що таке антоніми? (Слова, протилежні за лексичним значенням: день/ніч)
5. Скільки звуків у слові «кущ»..? (4)
6. Що вивчає фонетика..? (Звуковий склад мови)
7. Назвіть останній відмінок української мови. (Кличний)
8. Скільки голосних в українській мові..? (6)
9. Яка частина мови вказує на предмет, але не називає його..? (Займенник)
10.  Розділ мовознавства, що вивчає  умовні знаки при передачі на письмі усного мовлення. (Графіка)
11. На які запитання відповідають дієслова..? (Що робити? Що зробити?)
12.  Назви зайве слово: кінь, лев, дуб, білка. (Дуб)

Завдання-перешкода: утворіть якнайбільше слів із слова красномовний

Завдання-перепустка:  сфотографуйтеся із вчителем української мови + посмішка кожного учасника.

Відповідь: красно, мова, сон, сом, корм, рок, рак, новий, оса, мак, роса, коса, вона, морока, конвой...       

 Виконавши завдання на цій станції учні отримують частинку вислову «…це віконця,…», який вони складуть пройшовши квест.

СТАНЦІЯ 3 «КВІТНИ, МОВО НАША РІДНА»

Максимальна кількість балів:1 слово – 1 бал

ЗАВДАННЯ: доберіть  прикметники, порівняльні звороти  найчарівніші слова , які влучно характеризують українську мову. На пелюстках запишіть їх, утворивши квітку.

Завдання-перешкода: розгадайте сканворд.

Завдання-перепустка:  сфотографуйтеся із людиною, яка не задіяна у квесті (технічні працівники, бібліотекар та ін.)

Виконавши завдання на цій станції учні отримують частинку вислову «…через які людина…», який вони складуть пройшовши квест.

СТАНЦІЯ 4 «УКРАЇНСЬКА ФРАЗЕОЛОГІЯ»

Максимальна кількість балів:8

ЗАВДАННЯ: Розшифруйте значення фразеологізмів:

1. Крутитися, як білка в колесі – …………..бути постійно зайнятим
2. Пекти раків – ……………………………...червоніти від сорому.
3. Вискочити на сухе – ……………………….уникнути кари.
4. Зачепити за живе – …………………………дошкулити.
5. Важким духом дихати – ……………………гніватися.
6. Ускочити вище халяв – …………………….набратися неприємностей.
7. Бити лихом об землю – …………………… бути оптимістом.
8. Ганяти вітер по світу – ……………………..ледарювати.

Завдання-перешкода: продовжте речення: «Українською мовою …. розмовляють, щебечуть, бесідують, говорять і т. д.», записуючи слова на аркуші паперу у вигляді серця.

Завдання-перепустка: сфотографуйтеся усією командою біля калини, взявши руки в боки.

Виконавши завдання на цій станції учні отримують частинку вислову «… бачить світ.», який вони складуть пройшовши квест.

СТАНЦІЯ 5 «ЛЮБІТЬ УКРАЇНСЬКУ!»

Максимальна кількість балів:12

ЗАВДАННЯ: напишіть твір-мініатюру, на тему «Нас єднає мова..!» (10-15 речень), використовуючи цитати відомих діячів:

1. «Мова – духовне багатство народу»

                                                     В. Сухомлинський

2. «Поки жива мова в устах народу, до того часу живий і народ»

                                                                 К. Ушинський

3. Бринить-співає наша мова,

Чарує, тішить і п'янить.

                              Олександр Олесь

4. «Мова - душа кожної національності, її святощі, її найцінніший скарб»

                                                                                                  Іван Огієнко

Завдання-перешкода: поясніть значення слів: гожий (гарний, вродливий, красивий), метикувати (думати, міркувати), пасталакати (базікати, патякати, говорити багато й без потреби).

Завдання-перепустка:  сфотографуйтеся усією командою на коридорі школи, поклавши руку одну на одну («Один – за всіх і всі – за одного»).

Виконавши завдання на цій станції учні отримують частинку вислову «Василь Сухомлинський», який вони складуть пройшовши квест.