Урок математики з учнями 2 – А класу за Програмою НУШ. Тема уроку. «Порівняння чисел ».

Урок №2. Тема. “Порівнюємо числа. “ (с. 5) Вельможко Людмила Петрівна Вчитель початкових класів , м, Дніпро, КЗО “ СЗШ № 97 імені П. І. Шкідченка» ДМРУрок математики з учнями 2 – А класу за Програмою НУШ.

Дзвоник дзвенить, не стихає, Школярів усіх скликає: Гей, до класу поспішайте, На місця свої сідайте. Країна “ Математика”

Все у нас уже на місці, залишилось тільки сісти!Сядьте, дітки, всі гарненько,Руки покладіть рівненько. Голову вище підніміть,Плечі свої розведіть. Всі на мене подивіться,і приємно посміхніться!

МІЙ НАСТРІЙ

 Горішок знань міцний—це знає кожен. Та нам — не відступать!Його нам розколоти допоможе бажання наше все на світі знать!

ВПРАВА « ОЧІКУВАННЯЩо ми очікуємо від уроку ? ГАРНОГО НАСТРОЮ ВЕСЕЛИХ ІГОР НОВИХ ЗНАНЬ РОБОТУ В ПАРАХ НАВЧИТИСЯ ВИСЛОВЛЮВАТИ СВОЇ ДУМКИ

Вузлик ще один сьогодні будемо в'язати. На уроці тему... “Порівнюємо числа “ будемо вивчати.

Каліграфічно щоб писати. Треба рівну спинку мати. Зошит поклади навскоси. Гарнесенько пиши! 

2 вересня Класна робота Каліграфічна хвилинка

7 4 8 2 9 2 3 6 4   

Каліграфічна хвилинка

Каліграфічна хвилинка

Математичний диктант2 вересня 14 15 14 15 14 15 14 15 14 15 Класна робота. Каліграфічна хвилинка

Завдання. Вправа « Мікрофон » Скільки двоцифрових чисел можна скласти з цифр 1, 4, 5, щоб цифри в числі не повторю- валися?

Номер № 1 в книзі ви знайдіть, приклади ці розв'яжіть. Прийшов час вже показати, Чи вмієте ви рахувати.

Перевірка90, 0, 80, 20, 50.10, 100, 20, 70, 30.

СТОРІНКА 5 Завдання 2

Завдання 2� 1 і 11   (1 = 1 од.,  11 = 1 дес. 1 од.) Відмінне: у парі числа мають різну кількість розрядів. Спільне:  у записі використана цифра 1.----------------------------------------------------------------� 9 і 99   (9 = 9 од.,   99 = 9 дес. 9 од.) Відмінне:  у парі числа мають різну кількість розрядів Спільне:  у записі використана цифра 9.

� Приклади таких чисел:   2 і 22, 3 і 33, 4 і 44, 5 і 55, 6 і 66, 7 і 77, 8 і 88.

� 1 і 10  ( 1 = 1 од.,   10 = 1 дес. )10 і 100    ( 10 = 1 дес.,   100 = 1 сот. )Відмінне:  у парі числа мають різну кількість розрядів. Спільне:  у записі найстаршого розряду використана цифра .� Приклади таких чисел:  2 і 20, 3 і 30, 4 і 40, 5 і 50, 6 і 60, 7 і 70, 8 і 80, 9 і 90. 

Завдання 3. Числа 4 десятка:  * 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40   Кожне наступне число на 1 більше, ніж попереднє, а кожне попереднє число на 1 менше, ніж наступне. * Числа, які містять 7 десятків:    70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79   Кожне наступне число на 1 більше, ніж попереднє, а кожне попереднє число на 1 менше, ніж наступне..

* Числа,  які містять 7 одиниць:    7, 17, 27, 37, 47, 57, 67, 77, 87, 97   Кожне наступне число на 10 більше, ніж попереднє, а кожне попереднє число на 10 менше, ніж наступне 2 ) Числа, більші за 37, але менші від 47: 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46

Завдання 4 Завдання 4� 44 (сорок чотири), 45 (сорок п’ять), 54 (п’ятдесят чотири), 55 (п’ятдесят п’ять) � Порівняння чисел за місцем у числовому ряді:  44 < 45 < 54 < 55

 Число 55 записане одною цифрою  5.�  Розрядні доданки:   44 = 40 + 4     45 = 40 + 5      54 = 50 + 4     56 = 50 + 6 Записані  4 числа Число 44 записане одною цифрою  4  Число 45 записане двома цифрами  4 і 5. Число 54 записане двомацифрами   5 і 4. 

Номер № 5 в книзі ви знайдіть, Приклади ці розв'яжіть. Прийшов час вже показати, Чи вмієте ви рахувати.

Завдання 5 . Порівняй числа Число 4 5 у натуральному ряді стоїть позаду від числа 27, тому 45 більше за 27.

Числа 12 і 19. Число 12 стоїть у натуральному ряді попереду від числа 19, тому 12 менше за 19.

Порівняння чисел. Перевірка 45 > 27  72 > 71    12 < 19   67 > 57 � У парах перших двох стовпчиків порівнюються двоцифрові числа : більше (менше) те число, у якого більша (менша) кількість десятків. 7 < 77     13 > 3     28 > 5     9 < 10

� У парах останніх двох стовпчиків порівнюються двоцифрові та одноцифрові  числа: одноцифрове число завжди менше, ніж двоцифрове.

Висновок. Числа, які у натуральному ряді попереду ( позаду ) даного числа, — менші ( більші ) від нього.

Рефлексія. ГРА “Продовжте речення”На уроці я навчився…Мені сподобалося…Хотів би ще навчитися…Найскладніше було…Найлегше було…

Домашнє завдання. Підручник, с. 5, « Навчальний зошит » : с. 4, тема. «Порівняння чисел», № 5 ; 8. № 6 – 7. »:

Урок математики з учнями 2 – А класу за Програмою НУШ. Тема уроку. «Порівняння чисел ». Мета: узагальнити й систематизувати знання нумерації чисел першої сотні. Узагальнити способи порівняння чисел; закріпити знання складу чисел першого десятка ; формувати прийоми розумових дій аналізу, порівняння .