Урок мистецтва у 9 класі "Кіномистецтво"

Конспект уроку з мистецтва (9 клас)

Тема: Кіномистецтво: від «прибуття потяга» до епохи цифрових технологій.

Мета уроку:

• Навчальна: Розкрити особливості кіно як синтетичного виду мистецтва; ознайомити з етапами розвитку кінематографа.
• Розвивальна: Розвивати вміння аналізувати засоби виразності (план, ракурс, монтаж).
• Виховна: Формувати естетичний смак та критичне мислення при виборі фільмів.

1. Як народилося кіно? (Короткий екскурс)

• 28 грудня 1895 року: День народження кіно. У Парижі брати Люм’єр провели перший платний сеанс.
• Німе кіно: Через відсутність звуку актори використовували гіперболізовану міміку та жести (пантоміму). Королем цього жанру став Чарлі Чаплін.
• Ера звуку та кольору: Поява звуку в 1927 році змінила все — актори почали говорити, а музика стала частиною драматургії.

2. Мова кіномистецтва (Ключові поняття)

Кіно має свою «азбуку», без якої неможливо створити історію:

1. Кадр: Первинна одиниця фільму.
2. План: Ступінь віддаленості об’єкта від камери.
   • Загальний план (показує місце дії).
   • Середній план (взаємодія героїв).
   • Великий план (емоції, очі, деталі).
3. Монтаж: Процес поєднання окремих кадрів у цілісну розповідь. Це «ритм» фільму.
4. Спецефекти (CGI): Сучасний спосіб створення світів, яких не існує в реальності.

3. Професії у кіно: Хто стоїть за кадром?

Кіно — це командна робота. Обговорення ролей:

• Режисер: «Диригент» майданчика, який має бачення всього фільму.
• Сценарист: Автор історії.
• Оператор: Людина, яка «малює» камеру і світло.
• Художник-постановник: Створює світ (декорації, костюми).
• Композитор: Пише емоційне тло (саундтрек).

4. Практична творча робота: «Сторіборд (Розкодування)»

Завдання: Уявіть себе режисером. Оберіть коротку сцену (наприклад, «Людина заходить у порожню залу і знаходить таємничий лист»). Намалюйте 3-4 кадри (схематично), використовуючи різні плани:

1. Кадр 1: Загальний план (людина в залі).
2. Кадр 2: Середній план (людина підходить до столу).
3. Кадр 3: Великий план (рука торкається листа або вираз обличчя).

5.Рефлексія: «Кіноманський чек-ліст»

Запитання для обговорення:

• Який фільм останнього року вразив вас своєю візуальною частиною (операторською роботою)?
• Чи може музика змінити жанр фільму? (Наприклад, якщо в комедії ввімкнути музику з трилера).

6. Домашнє завдання

Подивитися короткометражний фільм (на ваш вибір) і визначити, які плани (загальний, великий) використовував режисер для передачі емоцій героя.