Урок на тему "Мотоцикл та безпека"

 Конспект уроку на тему: «МОТОЦИКЛ  І  БЕЗПЕКА»

Мета: сформувати знання учнів про правила для мотоциклістів та правила перевезення пасажирів на мотоциклі; формувати розуміння необхідності виконання правил безпечної поведінки на дорогах.

                                ХІД  УРОКУ

 І.  ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

1. Привітання, встановлення позитивного настрою

2. Створення атмосфери довіри та доброзичливості

II. ПЕРЕВІРКА ВИКОНАННЯ УЧНЯМИ ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

1. Вправа «Конкурс ерудитів»

Дати відповіді на запитання, що записані на окремих аркушах паперу:

а) За допомогою чого або кого здійснюють регулювання дорожнього руху?

б) Що таке «трикутник безпеки»?

б) Що означає поняття «пріоритет у дорожньому русі?

Поставити на аркуші своє прізвище та здати на перевірку сусіду по парті.

2. «Взаємоперевірка»

Аркуші роздають у довільному порядку учням на перевірку. Учитель відкриває заздалегідь записані на дошці правильні відповіді. Необхідно оцінити правильність виконання завдання та поставити «+» або «-» навпроти кожної відповіді. Потім учні отримують свої аркуші з результатом оцінювання.

3. Обговорення результатів

ІІІ. ПЕРЕВІРКА РАНІШЕ ЗАСВОЄНИХ ЗНАНЬ

1. Фронтальне опитування

* Яких правил повинні дотримуватися пішоходи та пасажири, щоб знизити чинники ризику групи «ЛЮДИНА»?

* Щоб знизити чинники ризику «ТРАНСПОРТНИЙ ЗАСІБ», водії повинні...

ІV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ УЧНІВ І ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ ТА ЗАВДАНЬ УРОКУ

1. Вправа «Відкритий мікрофон»

* Чи знаєте ви правила для мотоциклістів і пасажирів мотоцикла? Які саме?

* Як ви ставитесь до того, що є водії, які дозволяють керувати транспортним засобом у нетверезому стані? Поясніть свою позицію.

2. Інтерактивне опитування

Можна побачити різноманітний транспорт на автомобільних дорогах будь-якої країни, який має різну маневреність, швидкістю руху, що створює перешкоди і незручності на їхньому шляху, а, отже, й небезпечні ситуації. Обстановку ускладнюють і пішоходи. Усі вони є учасниками дорожнього руху

Причини ДТП з участю мотоцикла:

□ несправність транспортного засобу;

□ порушення правил дорожнього руху;

□ необережність водія або пасажира.

*  Може хтось подумає, що ніколи не доведеться застосовувати життєві навички та знання з теми «Мотоцикл і безпека»?

V. АКТУАЛІЗАЦІЯ ЧУТТЄВОГО ДОСВІДУ УЧНІВ

1. Вправа «Мозковий штурм» (ілюстративний супровід)

* Що таке мотоцикл?

Мотоцикл — це двоколісний транспортний засіб, з коляскою чи без неї, що має максимальну масу не більше 400 кг і/ або двигун об’ємом більше 50 см3. Мотоцикл менший за габаритами, отже, його важче помітити у транспортному потоці. Має два колеса, тому менш стійкий, що потребує від водія постійного утримання рівноваги. Залежить від сили вітру і стану дорожнього покриття. Сам водій мотоцикла не захищений від дощу, вітру, холоду і спеки.

VI. СПРИЙНЯТТЯ ТА УСВІДОМЛЕННЯ УЧНЯМИ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Інформаційне повідомлення

   Історія розвитку двоколісного транспортного засобу почалася в

XIX ст., коли був створений перший самокат з вдома колесами.  

Винахідником мотоцикла вважають німецького інженера Готліба Даймлера, який у1885 році вперше встановив на деревяний велосипед  двигун внутрішнього згоряння.

*Види мотоциклів

Мотоцикли за призначенням є:

• Дорожні – для перевезення пасажирів;
• Спортивні – для перегонів у спортивних змаганнях;
• Вантажні – призначенні для перевезення невеликих вантажів на малі відстані;
• Спеціальні – для несення служби.

*Активна та пасивна безпека

Активна безпека це – сукупність пристроїв, що полегшують керування  й допомагають запобігти ДТП. ЦЕ:

- оглядовість;

- сигналізація

- робоче місце водія;

- захисне переднє скло;

- поперечна ручка на сидінні для пасажира;

- гальмівна система мотоцикла;

- система освітлення дороги;

- дотримання водієм ПДР;

- яскравість спеціального одягу водія і самого мотоцикла.

Наприклад: Оглядовість характеризується межами видимості водія вперед та назад через дзеркало заднього виду. Зниження видимості може відбутися в результаті сліпучої дії світла.

Пасивна безпека – здатність транспортного засобу забезпечувати захист людини від травмування під час ДТП.  Вони спрацьовують коли водій в аварійній ситуації. До пасивної безпеки відносять:

• Захисні щитки для рук та ніг водія;
• Захисні дуги для нижніх кінцівок водія;
• Міцні сидіння;
• Ручки для пасажира.
• Шолом на пасажирові та мотоциклістові.

*Захисний одяг

Крім захисних пристроїв мотоцикла, травмуванню запобігає вдало дібраний захисний одяг.

Шолом – має щільно облягати голову. Він захищає голову та очі водія від пилу, бруду і сторонніх предметів під час руху.

Рукавиці – захищають шкіру рук. Добирають за розміром.

Мотоодяг – (комбінезон, штани, куртка)бажано вибирати зі шкіри. Має бути зручним та безпечним, не заважати керувати мотоциклом.

Мотоботи, черевики – мають добре захищати кістки та гомілки. Мають бути виготовлені із водонепроникного матеріалу (шкіри).

2. РУХАНКА

Ми з вами добре попрацювали. Тепер час відпочити. Встали всі і приготувалися до умовної їзди. Готові?

• Покеруємо рулем ( руки від себе, до себе).
• Повернемо вліво (руками вліво).
• Повернемо вправо (руками вправо).
• Подивимось чи немає перешкоди зліва, справа (рухи головою вліво, вправо).

3. Причини аварій на мотоциклі

Хоч мотоциклісти користуються захисним одягом, на мотоциклі є активна та пасивна безпека, але нажаль трапляються ДТП по вині мотоциклістів. Причинами аварій можуть бути:

• Порушення ПДР;
• Перевищення швидкості руху;
• Поганий стан дороги;
• Керування мотоциклом у нетверезому стані.

Для мотоциклістів не розробляли спеціальні Правила дорожнього руху, вони такі, як і для автомобілістів. Але є певні особливості.

4. Робота в групах. «Чи знаєш ти правила мотоцикліста та пасажирів?»

Об’єднати клас у 3 групи.

І група – Опрацювати правила дорожнього для мотоциклістів – с. 104.

ІІ група – Що мотоциклісту заборонено? – с. 104.

ІІІ група – Безпечна поїздка на мотоциклі для пасажира – с. 105.

V. Закріплення вивченого

1. Робота в парах

Складіть діалог на тему: «Відмова від небезпечної пропозиції пов’язаної з мотоциклом».

   Презентація роботи в парах.

2. Робота з підручником – с.106.

На малюнках розгляньте сигнали, які подає мотоцикліст. Про що він повідомляє?

VІ. Домашнє завдання

1. Опрацювати матеріал підручника на с. 102 – 105.
2. Скласти порадник «Водію мотоцикла».