Урок на тему "Моя сім`я"

Тема уроку: Моя сім'я. (5 клас)

Мета:

навчити учнів утворювати та вживати дієслово aller (йти, їхати), систематизувати навички та вміння учнів з теми, розвивати навички та вміння діалогічного та монологічного мовлення; читання вголос; розвивати навички колективної роботи, навчити застосовувати отримані знання на практиці, розвиток уваги, пам'яті, логічного мислення.

прищеплювати інтерес до вивчення французької мови, культури спілкування, почуття поваги до своєї сім'ї.

Тип уроку: узагальнюючий урок.

Використовувані методи і прийоми навчання: колективна робота, робота в парах, метод демонстрації, групова робота, індивідуальна робота, комунікативний метод.

Оснащення уроку: аудіозапис, картки із завданнями, предметні картинки.

План уроку.

I.Організаційний момент.

1. Привітання.

Bonjour, mes amis! Comment ça va? Quelle date sommes-nous aujourd’hui?

2. Фонетична зарядка.

Робота зі звуками.

Nous commençons notre leçon par la gymnastique phonetique. Répétons les sons“ph”

-téléphone, trophée, sophisme, aphorisme, photographe, philosophie, phosphore.Philippe est photographe.

 

-Un éléphant faisait le fanfaron …(учні розповідають)

3.Вірш про сім‘ю.

Papa et maman

Et leurs deux enfants:

Un fils et une fille

C’est une famille.

Pr.: Vous avez compris qu’aujourd’hui nous allons parlez de vos familles.

II.Основна частина.

1. Автоматизація ЛО.

-Répondez à mes questions.

1. Comment t’appelles-tu?
2. Quel âge as-tu?
3. Comment est ta famille ? Ta famille est grande?
4. Combien êtes - vous?
5.  As-tu un frère? ( une soeur, un grand-père…)?
6. Est-ce que tu as une grand-mère?  Il (elle) s’appelle comment?
 

-.Перевірка лексики.

-les tableaux (картинки)

un père, un fils, un frère, un oncle, un grand-père, des grand – parents, une famille, une mère, une fille, une soeur, une tante, une grand-mère, des parents.

-les antonimes (протилежності)

Un cousin -

Un frère –

Un oncle –

Un fils –

Des parents -

Un grand-père –

Une père –

- corrige les mots (написати правильно слова)

mrèe,  conel, tanet, soucni, llefi, mifalel, slif,  refèr,   rsoeu.

Nous avons prononcé les mots, nous avons répèté le lexique , et maintenent nous devons répèter comment ces mots s’écrivent... Regardez sur le tableaux et aidez- moi à écrire ces mots !

 

-mots croisés (кросворд)

 

1.Le fils de mon père c`est mon… (frère)

2.La sœure de ma mère c`est ma… (tante)

3.La mère de ma mère c`est ma… (grand-mère)

4.La fille de ma tante c`est ma…(cousine)

5.Ma soeur de ma mère c`est la…(fille)

6.La frère de ma mère c`est mon…(oncle)

7.La fille de ma mère c`est ma…( sœure)

8. Le mot cèntral (famille)

 

-les verbs avoir\être (дієслова мати\бути)

1.Je … un fils.

2.Ma famille … petite.

3.Nous … trois.

4.J’… 11 ans.

5.Quel age … - tu?

6.Combien … - vous?

2.Діалогічне мовлення.

Composez le dialogue (підібрати і доповнити фрази).

Comment est ta famille? - Ma famille est petite(grande).

Combien êtes - vous? - Nous sommes 3 (4,5).

Comment s'appelle ta mère? - Ma mère s'appelle ....

Comment s'appelle ton père? - Mon père s'appelle...

Comment est ta famille? - Ma famille est petite(grande).

Comment s'appelle ta mère? - Ma mère s'appelle ....

Comment s'appelle ton père? - Mon père s'appelle...

As-tu un frère ou une soeur? - J'ai un frère.(J'ai une soeur). Il (elle) s'appelle...

 

 

 

3.Монологічне мовлення.

Maintenant je vous prie de présenter vos familles.

- l`arbre généalogique (родинне дерево).

Merci beaucoup pour vos diaporamas, ils sont très bons.

4. Аудіювання.

ст.69, впр.1-2

5. Фізкультхвилинка.

Je fais de la gymnastique,

Je marche, je cours,

 Je nage, je vole, je tourne,

Je fais de la deroule.

6.Читання

ст. 73, впр.1

7.Граматика «aller» (йти, їхати)

je vais
tu vas
il va
nous allons
vous allez
ils vont

ст. 70, впр.4

III. Підсумкова частина.

1.Підбиття підсумків.

-що дізнались

-оцінити свою роботу

2. Домашнє завдання.

-описати письмово свою сім’ю по зразку, ст. 73

A la maison vous décrivez votre famille.

 

Vous avez bien travailé pendant toute la leçon.

Avez-vous aimé la leçon?

Je vous remercie pour votre travail.