Урок на тему: "Населення і народи Африки", Презентація "Населення і народи Африки"

Тема уроку: Населення і народи Африки

Мета: Дослідити особливості життя африканського населення, розкрити особливості розміщення різних африканських племен та народів, навчитися користуватися картою „Густотою населення”; аналізувати розміщення населення, розвивати логічне мислення.

Обладнання: фізична карта світу, довідники, словники,

енциклопедії, мультимедійний проектор, екран.

І. Організаційний момент

Вчитель:

Сьогодні у нас незвичайний урок. На цьому уроці ви будете навчатися самостійно здобувати інформацію з різноманітних джерел, аналізувати її, робити висновки.

 На уроці ми будемо вивчати населення Африки. Так, як не можна мати повного уявлення про материк, не познайомившись із його населенням.

Африка-це материк, де зародилося життя. На території Сх. Африки виявлено найдавніші знаряддя праці, які виготовлені приблизно 2 млн. років тому. З плином часу люди розмножувалися та розселялися спочатку на території континенту, а потім і за його межі.

Африка - це сотні племен, що ведуть надзвичайно цікавий спосіб життя.

Мотивація навчальної діяльності

Сьогодні ви дізнаєтесь:

• про кількість і розміщення населення
• про народи, що заселяють материк
• їх зовнішні ознаки
• де живуть

Епіграф уроку:

Людина освічена-та, яка знає, де

знайти те, чого вона не знає.

        Георг Зіммель,

        німецький соціолог

Вчитель:

А чи знаєте ви, де можна знайти те, чого не знаєш?

Отже, вирушаємо в подорож по знання з даної теми.

І першою нашою зупинкою є станція

„Географічна мозаїка”

З розкиданих складів скласти слова: карта, книга, словник.

Наступна наша зупинка на станції

„Бібліотечна”

Вчитель:

А щоб не заблукати в бібліотечних лабіринтах і знайти потрібну інформацію, вам допоможе наш бібліотекар.

Вступне слово бібліотекаря:

Прошу звернути увагу на стелаж, який має назву „Для Вас, читачі”. Тут зібрані й упорядковані книги, які призначені для швидкого і якісного задоволення інформаційних потреб читачів. Довідкові видання: словники, довідники, енциклопедії допоможуть вам про щось довідатись, визначити значення незнайомих слів, пояснити їх походження, розширити кругозір.

Вчитель:

Ви вже зрозуміли, як знайти необхідну інформацію.

А зараз дізнаєтесь, з якими джерелами інформації ми будемо працювати на уроці.

Наступна зупинка на станції

„Словникова”

Вчитель:

Вам потрібно з’ясувати значення таких слів, як плем’я, народ, раса і встановити між ними відповідність:

1.Плем’я                     А. група людей, об’єднана спільністю

походження, що виражається в     спільності ознак:будова тіла, форми голови, пігментація шкіри, волосся, очей

2.Народ    Б. об’єднання людей, зв’язаних родовими 

відносинами, спільністю мови, суспільної організації

3.Раса    В.  населення, об’єднане приналежністю

до однієї держави; жителі однієї

країни

 Г. група людей, що проживають на

 певній  території

Наступна зупинка

„Картографічна лабораторія”

Вчитель:

Користуючись картою „Густота населення” в атласі

потрібно з’ясувати:

• кількість населення на материку
• середню густоту населення
• визначити території з густотою населення, меншою за

   1 чол/км² та більшою за 50 чол./км²

Зробити висновок: сформулювати закономірності розміщення населення, які ви виявили при виконанні цього завдання.

(Робота в групах).

Висновок: Населення Африки розміщене нерівномірно.

Величезні площі пустель майже безлюдні. Рідко заселена також частина екваторіальних і тропічних лісів.Водночас одним з найгустіше заселених районів Африки є долина Нілу-давній осередок активної діяльності людини.

Причинами нерівномірного розподілу населення є природні умови та історія заселення материка.

Наступна зупинка на станції

„Творча лабораторія”

Вчитель:

Користуючись картою населення Африки, підручником та додатковою літературою заповнити таблицю

 Завдання групам:

1. Які народи відносяться до даної  раси, їх зовнішні ознаки, де живуть

І група - європеоїдна раса

ІІ група - екваторіальна раса

ІІІ група - монголоїдна раса

ІV група - звичаї та традиції народів Африки

Вчитель:

Хвилинка цікавої географії

1. Як вітаються в країнах Африки
2. Краса вимагає жертв
3. Новий рік в Африці

(Інформує вчитель)

Наступна зупинка на станції

„Здивую всіх”

Презентація робіт учнів про такі народи Африки, як

• пігмеї
• масаї

Наступна зупинка на станції

„Ерудити”

1. Відгадай головоломки

     ИААРБ (араби)

     УТІСТ (тутсі)

2. Лови помилку

• Сучасне населення Африки складає 650 млн. чол.
• В Африці проживають представники негроїдної і монголоїдної раси.
• Населення Африки розміщено рівномірно.
• На Мадагаскарі проживають туареги.

3. Вікторина

• Кого називають дітьми лісу?
• Люди якого племені мають низький зріст? (пігмеї)

• Мову якого племені можна чути, але не можна записати? (бушмени)
• У якого народу фінікова пальма використовується як їжа, корм, будівельний матеріал (туареги)
• Діти лісу (пігмеї)
• Хто дуже часто використовує для полювання різноманітні пастки на тварин.
• Який народ живе у важких природних умовах Калахарі? (бушмени)
• Який народ надає великого значення зачіскам? (масаї)

Домашнє завдання

1. Опрацювати зміст  §27
2. Написати твір „Три дні в Африці”
3. Готувати проекти по Австралії