Урок образотворчого мистецтва. Нетрадиційні техніки малювання «Квіти –землі окраса»

 Урок образотворчого мистецтва 4 клас

Тема: Нетрадиційні техніки малювання

«Квіти –землі окраса»

Мета:

Навчальна: ознайомити учнів із нетрадиційними техніками малювання. Вчити малювати різними техніками, передаючи правильне розміщення, форми, колір і пропорції.

Розвивальна: вміння виконувати малюнок у певній послідовності за зразком; розвивати дрібну моторику руки.

Виховна: виховувати любов до природи, почуття естетичної насолоди, спостережливість, акуратність, увагу; збуджувати в учнів інтерес до творчої діяльності в умовах практичної роботи.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: кольорові аркуші паперу формату А2, гуашеві фарби, целофановий пакет, пензлики, ватні палички, відеозаписи, , палітра, пензлики ; виставка дитячих робіт у нетрадиційних техніках малювання.

Хід уроку:

І. Організаційний момент.

Продзвенів уже дзвінок, запросив нас на незвичайний урок.

Ви готові творити чудеса?

Тоді наших гостей посмішкою привітаємо і працювати починаємо.

– Посміхнемось один одному і подаруємо гарний настрій собі і друзям.

Уявіть, що у ваших долоньках - дрібка гарного настрою.

Поділіться ним, щоб зробити день приємнішим для всіх, хто зараз поряд з вами.

ІІ. Мотивація та актуалізація знань.

Сонце сяє, сонце сяє

Вся природа оживає

Мов красуня чарівна

По землі іде… (весна)

1. « Розкажи про весну» Чим подобається вам весна?
Розтає сніг, пригріває сонечко, пташки повертаються з теплих країв .

Дні стають довші, а ночі коротші.
Весна люба нам першими весняними квіточками

2.Перегляд відео «Вальс квітів» П.Чайковського

3. Бесіда за переглянутим відео.

Матінка –природа ніби має чарівну паличку…якщо торкнутися нею до квітів-то вони оживають.

Які квіти є окрасою Землі?

(діти називають квіти,які побачили у відео)

Так –це первоцвіти- вісники весни .

Вони-ніжні, сміливі,нетерплячі, радісні

3.Вправа «Очікування»

Що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?

А я в свою чергу, сподіваюсь, що ви будете

В – відповідальність

Е – енергійність

С- спостережливість

Н- наполегливість

А- активність

ІІІ. Повідомлення теми та завдань уроку

Виступ Дослідника

Нетрадиційні техніки малювання – це способи створення зображень,

які виходять за межі класичних методів.

Вони передбачають використання незвичних матеріалів, інструментів

або прийомів.

Нетрадиційні техніки допомагають нам фантазувати, бути сміливим

та не боятися експериментувати.

Адже в мистецтві немає правильного чи неправильного.

Головне творити з радістю!

ІV. Мотивація навчальної діяльності.

1.Презентація «Нетрадиційні техніки малювання»

2. Демонстрація творчих робіт дітей «Творчий вернісаж»

Творчий короткостроковий проєкт

V. Інструктаж щодо виконання роботи

1.Перевірка наявності необхідних матеріалів

2.Пояснення послідовності виконання завдання

VІ. Практична діяльність учнів

Фантазую,експериментую, дію

Динамічна пауза «Квіти» 

Я – квітка. Я повільно-повільно росту, піднімаюся. Я прокидаюся від чудового сну. Я розкриваю сво тоненькі ніжні пелюстки. Я вмиваю пелюстками своє обличчя. Я – квітка

Пальчикова гімнастика «Квіточки»

Наші руки як квіточки.

Пальчики як пелюсточки.

Сонце прокидається-

Квіточка розкривається.

Нічка наступає - квіточка засинає.

 V ІІ. Підсумок уроку.

– А тепер скажіть, чи ваші сподівання та очікування здійснилися?

– Я вам дуже дякую за урок, мені приємно було з вами працювати

  «Закінчи речення»
Квіти потрібні для того, щоб…(ними милуватися)
Квіти потрібні для того, щоб…(їх дарувати)
Квіти потрібні для того, щоб…(вони прикрашали природу)
Квіти потрібні для того, щоб…(до них прилітали бджілки)
Квіти потрібні для того, щоб…(навкруги був приємний аромат)

Приємний сюрприз від учителя «чарівний метелик», який приніс на крильцях весну і побажання