Урок основ здоров'я "ЗДОРОВ’Я І ТЕХНІЧНИЙ ПРОГРЕС".

Дата              Урок 5 клас 6

 

Тема: ЗДОРОВ’Я І ТЕХНІЧНИЙ ПРОГРЕС.

 

Мета: дослідити позитивні та негативні наслідки технічного прогресу на здоров'я людини; сприяти формуванню у дітей екологічної свідомості й активної життєвої позиції; формувати мотивацію до здорового способу життя, виховувати любов до природи. 

 

Обладнання: підручники, зошити, схема «Екологічні проблеми людства», асоціації «Екологія», картинки «Забруднення природи».

 

Тип уроку: комбінований.

 

ХІД УРОКУ:

І.  ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.

 

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

• Вправа «Згадай».

 

ІІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ УРОКУ.

• Сьогодні ти:

 

 

ІV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.

• Слово учителя «Технічний прогрес і здоров’я людини».

 

• Робота за підручником.

 

• Робота за підручником (читання ланцюжком с. 27-29, обговорення).

 

• Вправа «Асоціації».

На дошці напис «екологія», учні мають створити асоціативний кущ до цього поняття.

 

• Робота за схемою «Екологічні проблеми людства».

Учитель демонструє картинки екологічних проблем, учні мають їх вгадати та обговорити ці проблеми.

 

• РУХАНКА.

 

V.  ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ УЧНІВ.

• Робота за підручником (с. 30).

 

• Бесіда.

 1. Чи корисне для людей техногенне середовище?

 2. Коли техногенне середовище стає небезпечним для людини?

 3. Які екологічні акції відбуваються в школі, місті, де ти живеш?

 

• Тестове завдання (письмово у зошитах).

Позначте всі правильні відповіді.

1.   Позитивний вплив природного середовища на людину — це:

А     психологічний комфорт

Б     погіршення здоров’я

В     загартовування

Г     поганий настрій

 

2.   Позитивний вплив людини на природу:

А     забруднення водойм

Б     виведення нових сортів рослин (селекція)

В     знищення лісів та їхніх мешканців

Г     кислотні дощі та смог

 

3.   Аварія — це:

А     планова зупинка підприємства

Б     зменшення випуску готової продукції підприємства

В     прискорення ритму роботи підприємства

Г     несподіваний вихід із ладу обладнання або транспортних засобів

 

4.   Наслідки катастроф:

А     поліпшення стану навколишнього середовища

Б     погіршення умов довкілля

В     вихід із ладу техніки

Г     людські жертви

 

5.   Інтенсивна сільськогосподарська діяльність людини:

А     виснажує ґрунти

Б     забруднює довкілля мінеральними добривами

В     руйнує природні екосистеми

Г     спричинює ерозію ґрунтів

 

6.   Причини аварій і катастроф:

А     порушення дисципліни робітників

Б     погіршення здоров’я робітників

В     політичні кризи

Г     стихійні лиха

 

• Самооцінка тестування (відповіді: 1АВ; 2Б; 3Г; 4БВГ; 5АБВГ; 6АБГ).

 

 VІ. Підсумок уроку.

• Слово учителя.

 

 

• Вправа "Урок навчив мене..."

 

VІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.

Опрацювати § 5. Створити агітаційну листівку "Бережи природу".