Урок "Плоди і насіння рослин"

Мета

• дати дітям уявлення про способи поширення рослин та роль плодів у цьому процесі;
• формувати вміння визначати способи поширення рослин рідної місцевості;
• активізувати пізнавальну діяльність дітей;
• збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня;
• розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування, естетичний смак;
• виховувати інтерес до життя рослин, прагнення до знань.

Хід уроку

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

• Давайте уявимо, що ми відчиняємо двері і заходимо на урок, ми спокійні, уважні, налаштовані на роботу…

АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

•                 До якої природи належать рослини?
•                 На які три групи поділяються рослини?
•                 Які рослини залишаються зеленими восени і взимку?

- До якої природи належать рослини?

- Щоб довести, давайте перевіримо: Рослини живляться, дихають, ростуть, розмножуються

ПОЯСНЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Вправа «Поміркуй»

У природі існує багато таємниць і загадок, які не перестають дивувати навіть дорослих. Одна з таємниць перед вами. Розгляньте уважно світлини і поміркуйте, як дерево могло опинитеся на скелі, як квіти могли вирости серед скель?

Чи є у вас якісь припущення?

Поясніть свої міркування

Плоди і насіння багатьох рослин поширюються вітром. Наприклад, насіння тополі вкрите білими пухнастими волосинками. Падаючи, воно поширюється вітром на чималі відстані і скупчується на землі, ніби сніг.

Плоди клена і в’яза — крилатки, схожі на вертольоти. Вони швидко крутяться у повітрі, довго не падають на землю і теж поширюються вітром.

Є рослини, які подбали про себе самі. Наприклад горох  вистрибує з плода на кілька метрів, коли плід дозріває і розкривається.

Плоди з насінням будяка, чіпляються до хутра тварин чи одягу людини й опиняються далеко від самої рослини, на якій достигали.

Розповсюджувачами рослин, можуть бути і звірі. Наприклад білки, миші роблять запаси: закопують горіхи та жолуді. Але часто забувають про схованки. На цих місцях виростають нові рослини.

- Квіткові рослини після цвітіння розмножуються насінням, яке зявляється у плоді. Плід захищає насіння поки воно дозріває і допомогає йому розповсюджуватись.

• А як розмножуються хвойні, ялина і сосна?
• Чи є у них квітка?
• Чи є у них насіння?
• Де воно утворюється і дозріває.

І квіткові і хвойні рослини розмножуються  насінням, але для того щоб виросла нова рослина, потрібно щоб були усі необхідні умови для життя: світло, тепло, вода, повітря і грунт з поживними речовинами.

Насіння різних рослин відрізняється за зовнішнім виглядом.

ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Синоптики

-Давайте заповнимо календарик спостереження за погодою

Діти ми з вами кияни! Символом нашого рідного міста є каштан! Багато гостей з'їжджаються до нас навесні, коли київські каштани розпускають біло-рожевий квіт, адже Київ називають містом каштанів. Каштан навіть потрапив на герб Києва!

Послухайте цікавий віршик

          «Каштанопад»

Ось червоний впав листок,

А за  ним каштанчик – скок!

Жовтий лист на землю ліг,

Слідом знов каштанчик – плиг!

День за днем таке підряд –

падолист, каштанопад.

• Погляньте на плоди каштана, вони легкі чи важкі?
• Поміркуйте, чи може їх розносити вітер? Чому?
• Як поширює своє насіння каштан?
• Плоди каштана, як і горіха і ліщини і дуба – важкі. Вони падають недалеко від рослин. Їх збирають і розносять тварини.

Давайте поспостерігаємо за тим, як виглядає каштан у різні пори року

Бруньки, квітки, плоди, опале листя.

• Ось іще кілька фактів про каштани: Існують навіть їстівні каштани. Які можна вживати в їжу)
• Каштанові дерева живуть по 500 років і довше. Їх також застосовують у медицині.
• Найстаріший каштан, якому вже понад 300 років росте в Китаївській пустині

А я пропоную вам пограти в гру, та відгадати від якої рослини плід

Гра з мішечком «Вгадай від якої рослини плід»

Вікторина

Вгадай казку у якій зустрічалися із плодами:

Попелюшка

Ріпка

Чіполіно

Принцеса на горошині

Сторітеллінг

Пропоную вам зараз послухати історію, та придумати, чим вона може закінчитися…

Маленький каштанчик упав на землю. До каштана прийшла дівчинка Оксанка, яка саме гуляла з батьками в парку.

Вона підняла колючого каштанчика. Поклала його у кишеню. Каштанчику стало тепло і затишно. Він задрімав…

• Як ви думаєте, що могло трапитися із каштанчиком далі?

Запишіть свої думки на листочках, на наступному уроці ми їх зачитаємо

ПІДСУМОК УРОКУ

• Про які способи поширення рослин ви дізналися?
• Які способи поширення рослин вас здивували? Чому?