Урок «Поведінка в класі: подання слів»

Про матеріал

формувати навички вживання нових лексичних одиниць; розвивати навички усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань

Перегляд файлу

Англійська мова			Дата: 21.11.2023		Клас: 1
Subject of the Lesson: Тема уроку:		*Поведінка в класі: подання слів*
Objectives: Мета:		формувати навички вживання нових лексичних одиниць; розвивати навички усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань
Proсedures - Xід уроку:				Індивідуальна робота
1	Організаційний момент	Вітання: пісня «Hello, How are You?» (1:18) Звернути увагу на флешкартки в класі (на дошці). Проговорити всі слова на картках: pen, pencil, pencil case, bag, book, copybook, rubber, ruler, desk (Т-Р) 5-6 хв
2	Phonetic warm-up-Фонетична зарядка:	Повторюємо цифри (кожному учню в розкид показую цифри, учень відповідає/повторює) Гра «What’s this?» (my games BaamBoozle): відповідають на питання типу: Is it pen? – з допомогою карток «Yes/ No» 7-10 хв
3	Homework check-up-	Перевірка домашнього завдання		-
4	Listening comprehension- Аудіювання:	Подаємо нові слова: open, close, pass, please, sit: декілька разів проговорити всі слова з учнями (всі вголос повторюємо; всі виконуємо рух відповідний до дії) 5-7 хв
5.	Reading –Читання:	-		-
6	Physical warm-up-Фізкультхвилинка:	Бубба «Head, shoulders, knees and toes…»(02:26)
7	Communicative activities-	Роздаю зошити, діалог T. Questions: hello… How are you?, How old are you? Take your copy book..
8	Говоріння Grammar -Граматика	Повторюємо нові слова: open (your copybook), close (your copybook), pass (your pen) please, sit (at your desk): декілька разів проговорити всі фрази з учнями (всі вголос повторюємо; всі виконуємо дію, яку почули) 5 хв
9	Writing activities-Письмові вправи:	Open your copy book. Впр. 1, стор 27
10	Вправа для очей:	-
11	Revision new material-закріплення вивченого:	Індивідуальна робота з учнями протягом виконання письмової вправи: «покажи як це: open (your book), close (your book), pass (your pen) please, sit (at your desk)»
12	Lesson - review- Підсумок уроку:	Пісня «Good bye» (1:00)
13	Homework	Домашнє завдання:		-

Тема: «Поведінка в класі: подання слів»

Мета: формувати навички вживання нових лексичних одиниць;

розвивати навички усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів;

виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань

Обладнання: друкований зошит, картки «Yes/ No», картки за темою «шкільні речі», «цифри від 1 до 10», інтерактивна гра «Гра «What’s this?» (my games BaamBoozle): відповідають на питання типу: Is it pen?», відео супровід: «Hello, How are You?» (1:18), Бубба «Head, shoulders, knees and toes…» (02:26), Пісня «Good bye» (1:00), проєктор, ноутбук.

ХІД УРОКУ

Підготовка до сприйняття іншомовного середовища.

Greeting Привітання: відео супровід: «Hello, how are You? » (1:18)

Aim Повідомлення теми та мети уроку.

Сьогодні ми з вами повторимо теми «Шкільні речі» та «Цифри». А також вивчимо нові слова. Ці слова допоможуть нам зрозуміти, як потрібно поводитися в класі.

Warming up Уведення в іншомовну атмосферу.

А зараз ми повторимо з Вами назви цифр та назви шкільних речей. Ми це зробимо для того, щоб зіграти в гру «What’s this?». Подивіться на дошку: What is the number?(яка це цифра?) - кожному учню в розкид показати цифри, учень відповідає/повторює.

Ну що, ж час повторити назви шкільних речей (Вчитель показує учні називають речі хором, а потім по черзі)

Основна частина уроку

Vocabulary Revision

Повторення слів за темою «Шкільні речі» : Гра «What’s this?» (my games BaamBoozle): відповідають на питання типу: Is it pen? – з допомогою карток «Yes/ No»:

Зараз за допомогою карток «Yes/ No» ми будемо грати в гру. Я буду задавати лише одне запитання. В цьому запитання буде назва якоїсь шкільної речі. Вам потрібно показати картку «Yes» in green, якщо я говорю правильно або «No» in red, якщо я кажу неправильно. Do you understand me? (граємо 7 хв)

Ви молодці. You are excellent pupils!

Listening comprehension-Аудіювання:

So go to our main themе – переходимо до нашої нової теми.

Як сказати: відкрий зошит? Закрий зошит? Передай мені, будь ласка. Сідай за парту.

Цікаво? Interesting?

Open, Close, Pass me, please Sit at your desk (декілька разів повторюємо назви дій і супроводжуємо їх рухами)

А зараз у нас маленький відпочинок.Now we have the short rest time

Physical warm-up- фізкультхвилинка: Бубба «Head, shoulders, knees and toes…»(02:26)

Communicative activities - комунікативні навички

Під час роздавання зошитів відбувається діалог Т-Р:

Questions:

hello…

How are you?

How old are you?

Take your copy book.

Open your copy book, please.

Говоріння Grammar -Граматика

Open your copy book, please.

close (your copybook),

pass (your copybook) please,

sit (at your desk)

Writing activities-Письмові вправи: 1, стор 27 «Допоможи ведмедику повторити рухи» - match the pictures/

Revision new material, lesson – review - закріплення вивченого та підсумок уроку: Індивідуальна робота з учнями протягом виконання письмової вправи: «покажи як це: open (your book), close (your book), pass (your pen) please, sit (at your desk)»

Пісня «Good bye» (1:00)

Додатки :