Урок природознавства на тему: Вода на Землі. Властивості води. Три стани води. Колообіг води. Значення води у природі. Використання води людиною.

РОЗДІЛ ІІІ. ЗЕМЛЯ — ПЛАНЕТА СОНЯЧНОЇ СИСТЕМИ

Тема 1. Земля як планета. 10-12 урок в темі.

Тема уроку:

Вода на Землі. Властивості води. Три стани води. Колообіг води. Значення води у природі. Використання води людиною.

Мета уроку:

сформувати в учнів уявлення про роль води в природі, агрегатні стани води, властивості води;

розвивати вміння аналізувати, робити висновки;

вчити працювати в групах; формувати навички роботи з лабораторним обладнанням; небезпечно, правильно та охайно проводити досліди; навчити економному використовуванню води.

Сприяти формуванню компетенцій:

Знаннєвий компонент:

 називає властивості води.

наводить приклади: розчинних і нерозчинних речовин; розчинів у природі; використання води і розчинів людиною

 Ціннісний компонент:.

 усвідомлення, що планета Земля, її ресурси є цінністю для кожної людини;

висловлює судження щодо бережливого ставлення до навколишнього середовища;

оцінює значення природничих наук для охорони природи;

розуміє обмеженість ресурсів для задоволення потреб людини.

Діяльнісний компонент:

показує на глобусі та географічній карті: материки і частини світу; найбільші географічні об’єкти, екватор, півкулі, полюси;

складає план досліду і проводить його.

використовує: додаткові джерела інформації для виконання навчального завдання.

Обладнання: 5 склянок, 3 ложки, вода, крейда, сіль, цукор, олія, барвники, піна для бриття, крохмаль, гуаш, серветки, банки 1-2-3 літрові, пробірки, підручник, атлас, 15 ПК, SMART дошка, карта України.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

•   https://padlet.com/12969larisa/1md9lx9ubnmf

Лунає музика . Перегляд відео. Вчитель:

Про воду сказано немало чудових слів. Французький письменник Антуан  де Сент-Экзюпері з захопленням писав: «Вода, у тебе немає ні смаку, ні запаху, тебе неможливо описати, тобою насолоджуєшся, не відаючи, що ти таке! Неможна сказати, що ти необхідна для життя: ти сама життя».

 

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Хмара тегів за посиланням: https://worditout.com/user/1324587/settings/145a941e3ad1c43b620f723012f8eba7

Розшифруйте закодоване послання, про що ми дізнаємося на сьогоднішньому уроці.

Де на Землі знаходиться вода

У яких станах вона перебуває

Які властивості має вода

Яке значення води для людини.

Ми відправляємося з вами в царство води, а допоможуть нам у подорожі науки: географія (дасть відповіді де є вода на Землі), хімія та фізика (розповість про властивості води), біологія, екологія.

 

Поняття про гідросферу

Вчитель:

Гідросфера - одна з 4-х оболонок Землі, що включає в себе всю воду: в твердому, рідкому, газоподібному стані. Займає: ¾- S Землі. Вода – унікальна речовина. Її можна зустріти в природі 3-х агрегатних станах. Вона немає кольору, запаху та смаку. Здатна розчиняти багато речовин, руйнувати гірські породи. Природні процеси на Землі пов’язані з унікальними властивостями водою. Вода здатна поглинати велику кількість тепла. Навіть при невеликій кількості солі у воді , вона здатна проводити електричний струм.

Гідро        сфера

 

Вода    Оболонка

 

Складові гідросфери:

Світовий океан

Н2О – солона, не питна!

Вчитель: розірвіть аркуш на 4 частини – лише одна з них – це питна вода Зелі, 4 – солона, непридатна для пиття

                   

Називаємо води суші:

Річки

Озера

Підземні води

Болота

Льодовики

Експрес - тести зі SMART дошкою ( Водні об’єкти України) – встановлюємо відповідності.

Вода в атмосфері- краплини води та водяного пару

Вчитель:

Пройдіть тренажери «Вода в природі», “Куди несуть свої води річки України?” за посиланням:

https://etreniki.ru/5FQSR97J83

https://etreniki.ru/US1D4D5LG5

Колообіг води в природі

Вчитель:

Щоденно людство витрачає 14 000 000 000 000 літрів прісної води. Іще більше потрібно для рослин. Якби запаси прісної води постійно не поповнювались, Земля перетворилась би на величезну пустелю. Чому ж запаси  води на Землі не вичерпались?

 

https://www.youtube.com/watch?v=P55M5sSjAoM

Завдяки процесу циклічного переміщення води, що включає всі оболонки Землі. І складається з процесів: випаровування, конденсації, опадів.

Океан оновлюється  - за 3200 років

Озеро – 100 років

Річка – 6 місяців

Атмосфера – 9 днів

Вчитель: діти, прошу вас перейти до комп’ютерів та пройти тестування для перевірки засвоєних знань

LearningApps

https://learningapps.org/display?v=pxzf9ha2t17

Фізкультхвилинка

Практикум «Властивості води»

Визначити колір, смак та запах води.

Діти, у вас на партах є пляшки з питною водою. Розгляньте її, скуштуйте на смак і понюхайте.

Запишіть результати своїх спостережень в робочому зошиті:

«Смак_________, запах ________ , якого кольору __________ ».

Вода – розчинник.

1. Перевіримо здатність води розчиняти різні речовини. Додайте в стакан з водою 1 чайну ложку кухонної солі, розмішайте.

В робочому зошиті запишіть висновок, що відбулося з сіллю у воді.

2. В той же стакан додайте ще декілька чайних ложок солі, поступово розмішуючи її у воді. Запишіть результат досліджень

Якщо до 100 г води кімнатної температури (це приблизно 20-23 °С) додати 100 г кухонної солі і перемішати, то домогтися повного розчинення не вдасться. Це тому, що у певній порції води будь-яка речовина розчиняється лише до певної межі. Межею розчинення кухонної солі у 100 г води при температурі 20 °С є 36 г цієї речовини. Тому, наприклад, 38 г кухонної солі за тих самих умов повністю уже не розчиняться.

Проводимо експерименти. Презентація учнівських міні - проектів за опереджувальним завданням (учні самостійно обрали дослід, опрацювали його з батьками і продемонструвавши перед класом, пояснили де можна застосувати, або де зустрічається таке явище в природі):

1. В стакан наливаємо воду, додаємо пів- стакана олії. Спостерігаємо, як олія піднімається вверх, через різну щільність речовин.

https://youtu.be/v9q2VfYePbE

2. Експеримент з Неньютонівською рідиною (Дамо відповідь на питання:» Чи можна ходити по воді?») https://youtu.be/6YZ1vj7jHsI
3. «Кольоровий дощ» https://youtu.be/ytAtPq3FC1
4. «Рухлива райдуга»
5. Відео експериментів з водою учнів 5-А класу:https://youtu.be/X45IZd1y7lY

 

V. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Експрес - тести SMART ( Властивості води – встановлюємо відповідності).

Еко Дослідження (міні - проект).  Методичний прийом «фішбоун» (діаграма Ісікави, відома як причинно-наслідкова діаграма).

                     

 

По данным ООН, в настоящее время 80 стран сталкиваются с проблемой нехватки пресной воды. Почти 500 млн человек страдают от болезней, вызванных недостатком и плохим качеством питьевой воды.

Вчимося економити. Гра лайфайки: http://savemoney-electrolux.com.ua/game

 

На Землі міститься 1,5 млрд км³ води, її вага 1,5 ^. 10¹⁸ т! Однак 94% цього об'єму складають солоні води океанів, 6% — це води суші (річки, озера, болота, підземні води, льодовики, багаторічна мерзлота), із них тільки 2% — прісні води.

Якщо нашу планету за розмірами порівняти з головою новонародженої дитини, то вся вода на Землі буде дорівнювати двом слізкам на її віях.

Бутель з водою - це вся вода на Землі. Більш ніж ½ стакана – прісна вода. І тільки декілька крапельок з цього стаканчика – питна вода.

ТІЛЬКИ УЯВІТЬ СОБІ:

Кожна доросла людина щоденно з їжею споживає в середньому майже 2 л води і не може прожити без неї більш ніж 8 діб.

При втраті організмом 12 % маси води кров загусає, мов смола, і втрачає здатність рухатися кровоносними судинами.

Уже сьогодні понад 1 мільярд людей не мають доступу до чистої, питної води.

 • Понад 2,4 мільярда людей живуть у незадовільних санітарних умовах (тобто, відсутня система каналізації, сучасні очисні споруди для побутових стічних вод).

• За прогнозами, 2/3 населення Землі страждатимуть від нестачі води вже найближчим часом.

 

 

Вода звертається до нас вустами нашого земляка, поета з Миколаївщини Степана Крижанівського:

Монолог води.

Я—вода. І я родилась чистою.

Не для себе ллюся, а для вас.

Озиваюсь мовою врочистою

І лише за правду без прикрас.

Я—вода. Я чиста й чесна віта

Я течу, журчу, туди й сюди.

Чи ти бачиш, окаяний світе,

Що все більше мертвої води?

Хочеш ти ковток водиці чистої,

Щоб була я вічно молода?

Чоловіче, я сама не вистою,

Ти рятуй мене,

Бо Я—ВОДА!

 

Рефлексія.

Бонус за кращий дослід з водою! Відео з 3-D окулярами (шляхом голосування, учні визначають переможця на кращий дослід).

https://youtu.be/lJype_TafRk

Д/З.

Діти! Познайомтесь із властивостями води, використовуючи додаткові джерела інформації та матеріали підручника. Підготуйте коротке повідомлення по темі: «Дивовижні властивості води».

 

 

Використані при підготовці до уроку інтернет сервіси: 

• еТреники — онлайн-конструктор навчальних тренажерів. Кожин тренажер отримує на сайті унікальний код и доступний всім бажаючим. Можно поделиться ссылкой или встроить ее в электронную тетрадь.
• LearningApps – безкоштовний онлайн-сервіс, дозволяє створити різноманітні інтерактивні вправи для перевірки знань.
• Освітня платформа Lecta. Використовує готові вправи, для вставки в електронний зошит.
• Padlet    https://padlet.com/12969larisa/1md9lx9ubnmf
• Канал You Tube «Віртуальна реальність»

https://www.youtube.com/channel/UCzuqhhs6NWbgTzMuM09WKDQ

• Окуляри віртуальної реальності Mi VR Glasses Black
• Worditout- створює хмару із тексту, котрий вводить користувач, реєстрації не потребує.
• Програмне забезпечення: SMART NOTEDOOK-17

 

Використані на уроці інтернет сервіси: 

• еТреники — онлайн-конструктор навчальних тренажерів. Кожин тренажер отримує на сайті унікальний код и доступний всім бажаючим. Можно поделиться ссылкой или встроить ее в электронную тетрадь.
• LearningApps – безкоштовний онлайн-сервіс, дозволяє створити різноманітні інтерактивні вправи для перевірки знань.
• Padlet    https://padlet.com/12969larisa/1md9lx9ubnmf
• Канал You Tube «Віртуальна реальність»

https://www.youtube.com/channel/UCzuqhhs6NWbgTzMuM09WKDQ

• Окуляри віртуальної реальності Mi VR Glasses Black
• Worditout- хмара тегів, для для повідомлення мети уроку
• Презентація в SMART NOTEDOOK-17