Розробка уроку "Барви рідного краю".

Тема. Барви рідного краю.

Мета: розширити кругозір учнів про красу рідної землі своєї

Батьківщини, формувати усвідомлення своєї приналежності до держави, викликати інтерес до пізнання своєї Батьківщини, її просторів; виховувати любов до рідного краю.

Обладнання: ілюстрації з зображенням краєвидів, державна символіка, м’ячик.

Хід уроку

 

I.Організація класу

 ІI. Актуалізація опорних знань

Поетична хвилинка ( зачитування вірша Яни Білиш)

Моя батьківщина - це край неозорий.

Мамина пісня, і стежка до школи!

Ласкаве проміння, що кидає сонце.

Калина квітуча, якраз під віконцем Ліси і поля, річки і моря.

Це все - Україна квітуча моя.

Тут батько і мати мене колихали,

І кращого краю я в світі не знаю.

III. Вивчення нового матеріалу

Бесіда з елементами розповіді

-Діти, що означає слово Батьківщина?

Слово « Батьківщина» - святе. Це як мати і батько, як хліб на столі, як вода і повітря, без яких людина просто не може жити. Батьківщиною ми називаємо місце, де ми народились, народились наші батьки. Це країна в якій ми живемо. Як називається наша країна?

Це наша чарівна, велична держава. Квітучий край, солов’їні гаї, безмежні степи.

(Розгляд ілюстрацій з картинами природи України)

-Як ви вважаєте, чому найкраща, наймиліша, для кожного із нас країна це - Батьківщина?

-Чому люди, від’їжджаючи надовго з України, беруть із собою в хустинку жменьку рідної землі?

-Про що нагадує їм ця жменька землі?

Дійсно, недарма в народі кажуть: « Рідна земля й у жмені мила».

У себе вдома людина впевнена в собі, почувається вільною, сміливою і сильною. Навколо рідні люди, родичі, друзі, просто земляки. Рідна земля, як мати, готова захистити кожного з нас. Тому розлучаючись із своєю Батьківщиною, людина відчуває тугу за рідним краєм. Без рідних їй людей, без наймилішої Батьківщини не зможе людина бути щасливою. Недаремно, кажуть, що в рідній хаті і стіни допомагають, і це правда.

Гра « Опиши рідний край»

(Діти стають у коло і, передаючи один одному м’яч, добирають слова - ознаки до слів « рідний край». Рідний край (який?) квітучий, чарівний, прекрасний, великий і т.д.)

Державні символи України

Читання вчителем « Казки про Символи».

Давним-давно жила Жінка. І було в неї три сини. Росли сини чесними, сміливими і дуже любили свою маму. Готові були віддати за неї своє життя. Підросли вони і вирішили піти в люди прославляти свою матір.

Першим пішов старший син. Мати, щоб він пам’ятав про неї, подарувала йому золоту корону з трьома промінчиками. Пішов син. І за корону, на якій були промінчик и, яка зігрівала людей і показувала шлях до кращого життя, дали першому синові ім’я Тризуб.

Настала черга другого сина. Йому Мати подарувала жовто - блакитний одяг. Своїми добрими справами прославляв він свою Матір. Дали ім’я йому люди-Прапор.

Своєму молодшому синові Мати подарувала голос солов’я. Тому там, де бував молодший син, завжди звучала пісня. За чудовий голос і пісні дали люди йому ім’я-Гімн.

І з того часу ідуть завжди поруч три брати - Тризуб, Прапор і Гімн та прославляють рідну Матір. 1 там, де вони проходять, звучить велична пісня.

Бесіда про прочитану казку

-Що подарувала Мати кожному своєму синові?

-Які імена дали люди кожному із її синів?

-Кого прославляють Тризуб, Прапор і Гімн?

 IV. Узагальнення та систематизація знань

Заключна бесіда

Любити свій край - природне почуття кожної людини.

Багато чудових віршів написано видатними поетами про нашу рідну країну.

 Послухайте вірш В. Сосюри і скажіть,

До чого закликає нас поет.

 

Любіть Україну, як сонце, любіть.

Як вітер, і трави, і води,

В годину щасливу і в радості мить.

Любіть у годину негоди.

Любіть Україну у сні й наяву.

Вишневу свою Україну,

Красу її, вічно живу і нову,

І мову її солов’їну.

V. Підсумок уроку

-Як називається наша Батьківщина?

-Що належить до державних символів України?

-Чому рідна земля є для нас найдорожчою?

Відгадайте загадку:

« Красивий, щедрий, рідний край і мова наша солов’їна,

Люби, шануй, оберігай Усе, що зветься (Україна)