Урок "Різнокольорова осінь"

                           Заняття на тему  «Різнокольорова осінь»

Мета:  навчити дітей вдосконалювати сюжетну композицію; удосконалювати  

            навички роботи фарбами, ватними паличками; розвивати навички 

            кольорового  вирішення малюнка, уміння спостерігати і відчувати красу

            осінньої пори; виховувати любов до природи, до рідного краю.

Обладнання:  малюнки, дитячі роботи із зображенням осінніх пейзажів, фарби,

                         ватні палички.

                                                           Хід

1. Організаційна частина.

Привітання

2. Робота над темою заняття.

1. Вступна бесіда.

-Яка пора року зараз?

-Які осінні місяці ви знаєте?

2. Перегляд малюнків про осінь.

-Які кольори переважають на малюнках?

-Які щедрі і смачні подарунки приносить нам осінь?

3.Повідомлення теми і завдань.

Вірш.

Осінь фарби готувала

У відерця наливала

Змішувала, чаклувала

Потім все розфарбувала.

Подивіться все навколо

Стало різнокольоровим!

                                    /Наталія Замрія/

Осінь малює червоне, жовте, коричневе листя ( показ різнокольорового листя), лапасте, кругле, довгасте листячко кружляє в повітрі і тихенько падає на землю.

Словник (назви кольорів)

4. Дидактична гра «Яке дерево загубило листочок»

/діти підбирають листочки відповідно до дерев, які зображені на малюнках

(дуб, береза, верба, клен, липа, калина)/

-Сьогодні ми будемо малювати осіннє дерево з різнокольоровим листям .       

Для цього нам портібно: аркуш паперу, шаблон стовбура дерева, клей, фарби, ватні палички.

5. Поетапне виконання малюнка асистентом.

Я приготувала для вас шаблони стовбура дерев. За допомогою клею ми приклеюємо стовбур дерева до паперу. /показ на дошці/

5.1.Організація робочого місця.

5.2.Повторення правил користування фарбами і ватними паличками.

У кожного на парті є фарби, ватні палички, якими сьогодні ми будемо працювати . Ватними паличками наносимо фарби різних кольрів, це буде наше листя жовтого, червоного, коричневого кольорів.

6. Фізкультхвилинка.

7. Практична діяльність учнів.

III. Підсумок заняття.

-Що ми сьогодні робили?

-Чи сподобалося вам малювати ватними паличками?