Урок "Робота над дитячою книжкою.Авторська казка."

Урок навчання грамоти 1 клас

Тип уроку: урок-квест

Тема : Робота над книжкою. Авторська казка «Працьовитий бегемот» Наталя   Підгорняк . Правопис слів та речень з вивченими буквами.

Мета : розширювати читацький кругозір учнів, розвивати читацькі навички, закріплювати навики каліграфічного письма,правопису вивчених букв, слів та речень з ними .виховувати у дітей любов до праці, рідного краю, дружні відносини..

План уроку

1.Організація класу.

2. Повідомлення теми і завдань уроку. Оголошення завдань квесту.

3.  Виконання квестових завдань.

* читацька розминка від Мишки

* читання віршованої казки. Робота над твором. (1 –к)

* завдання 2: вставити в словах пропущені букви (2---і) робота в групах

* поділ слів на склади ( знайди трискладове слово) (3—л)

* складання запис  речень із вибраним словом (4-т)

* словниковий диктант .(5-а)

4.Підсумок уроку.  Вирішення проблемного завдання . Підсумок гри.

Рефлексія.

Хід уроку

І. Організація класу.

Вже дзвінок нам дав сигнал

Працювати час настав

То ж і ми часу не гаймо

Працювати починаймо.

*Вправи на правильну артикуляціцю щвуків. Скоромовки на вибір.

 *Наш девіз уроку. Потрібно розгадати.(зі слів зібрати приказку)   Хто багато читає, той багато знає.

ІІ Повідомлення завдань квесту.  –

На урок прийшло звірятко. Відгадайте хто воно? Маленьке сіреньке , а хвостик як шило. Правильно. Це Мишка.

 Мишка  дуже просить допомогти маленькому Бегемотику повернутися на Батьківщину. Для цього потрібно пройти випробовування , виконати завдання і одержати відгадку , котра допоможе Бегемотику здійснити його мрію. Є 5 зупинок- завдан ьна нашому шляху .Кожне виконане завдання подарує букву нашої відгадки. Отож рушаємо у цікаву подорож. Покажіть які ви кмітливі, працьовиті, розумні та як вмієте дружно все робити.

1 завдання Ознайомитися з новим твором, навчитися гарно читати авторську казку про ……Відгадайте про кого казка.

В африканському ставочку проживає. Куці ноги, великий живіт має А ще великий в нього рот. То як звуть його ?  бегемот

-Чому називають авторською казку?

*Послухайте казку.

*Самостійне мовчазне читання. Словникова робота.

*Читання строфами

*Постановка запитань по прочитаній казці.

Визначення головної думки казки.

(Молодці. Одержуєте букву к)

2 завдання. Робота в зошиті.

Каліграфічна хвилинка . Правопис вивчен. букви ии

(Робота в групах)

 Вставити пропущені букви в словах М.РЕ, П,СОК,.ФРИКА, ЖИР,ФА

(Молодці.Ваша наступна буква і)

3 завдання .

-Знайти і обвести в карточці трискладові слова.( робота в парах)

(Молодці. Наступна буква ваша а)

4 завдання Скласти і записати речення із вибраним словом. Зробити схему речення.

(Буква т ваша.)

5. Словниковий диктант. Зебра, крокодил, носоріг, лев, фламінго,  гриф ( розповідь про тварин)

(Остання буква ваша.)

А тепер із цих букв складіть слово , яке б допоможе нашому Бегемотику повернутися додому. (ЛІТАК)

ІІІ   Підсумок гри ..Підсумок уроку. .. І полетів Бегемотик на Батьківщину. Там зустрів своїх друзів.

Перегляд відео «Тварини Африки»

       - Що сподобалося на уроці?  Що нового довідалися для себе?

 -Хто найбільше сподобався із звірят? Що ви зрозуміли з вивченого уроку?

Всі ви – молодці. І Бегемотик вам дуже вдячний за допомогу. Він для вас передав  сюрприз.