Урок розвитку зв'язного мовлення "Люби і вивчай свій рідний край"

Люби і вивчай свій рідний край

Гра-подорож.

Мета. Формування в дітей любові до рідного краю, свого народу, поваги до свого побуту, звичаїв, традицій, любові і обережного ставлення до рідної природи - основи нашого життя; долучати дітей до незмирущої спадщини народу; збагачувати словник дітей, що сприяє розвитку логічного мислення, розвиває кругозір дітей.

Святково прикрашений клас в українському стилі, стенди «Квітучий мій край - Україна», і «Країна Барвінкова», українська скриня, в якій є вишита українська сорочка, корсет, вишитий полотняний рушник, на скрині - речі стародавнього побуту: рубель і качалка, глиняний горщик, біля скрині рогач.

Вчитель. Діти, сьогодні в нас свято барвінчат. Адже всі ви є мешканцями Країни Барвінкової. А мешканці цієї чудової країни, в тому числі і ви, любите і вивчаєте свій рідний край, сучасне і минуле свого народу, його мову, культуру, звичаї, традиції, побут. Всі ви любите і вивчаєте рідну природу - основу нашого життя. Адже все, що потрібно людині для життя, вона бере від природи. А тому ми і повинні любити, берегти і примножувати природу рідного краю.

Сьогодні ми здійснимо гру-подорож «По Країні Барвівковій», яка відбудеться у формі конкурсу між двома командами барвінчат – командами «Сонечко» і «Метелик».

Допоможе здійснити цю подорож наша ведуча.

Країна Барвінкова має 5 станцій, 5 зупинок: «Краю мій лелечий», «Природа - наш дім і ми живемо в нім», «Бабусина скриня», «Чураївна», «Котигорошко». На кожній з них команди повинні показати свої знання про сучасне і минуле нашого краю, свою силу і спритність. Підвести підсумки конкурсу і визначити переможців допоможе журі.

Перш ніж розпочати гру-подорож, необхідно знати, яка команда першою розпочинатиме гру на кожній зупинці. Допоможуть капітани команд. Їх завдання - прослухати вірш, який розкаже ведуча, і відповісти на питання: про який край іде мова у вірші? (Хто точніше відповість, той розпочинатиме гру).

ВІРШ

Тут шведська сила була бита

В ранковій росяній імлі.

Тут Котляревський знаменитий

«Наталку» дав своїй землі.

Тут Короленко Володимир

За правду голос підіймав.

Тут бунтівничий Панас Мирний

До боротьби народ скликав.

Тут кожна вулиця поема:

Ходи, дивись, читай, вивчай...

Ведуча. Розпочинаємо нашу гру-подорож «По Країні Барвінковій».

Перша зупинка «Краю мій лелечий»

Перший конкурс «Чи знаєш ти свою країну?»

1-Як називається наша Батьківщина?

2-На якому материку ми живемо?

3-Конкурс віршів про нашу Батьківщину (по 1-2 вірші від кожної команди).

4-Звідки пішла назва Київ?

5-В якій частині України ми живемо?

6-Які найбільші автобуси випускають в Україні і де?

7-Де в Україні найбільші поклади вугілля і залізної руди?

8-Назвати міста нашої області (називають по черзі по одному місту; програє та команда, яка припиняє гру).

9-Які підприємства є в Дрогобичі?

10-Чим славиться місто Львів не лише в Україні, а й за її межами?

11-Назвати прізвища українських письменників і поетів.

Вчитель. Діти, багата наша ненька-Україна на людей хороших, на творчість, на звичаї та обряди. А скільки в них краси, знання, а найголовніше – живої історії! Що не свято, то сторінка життя нашого народного. Отож пригадайте, які обрядові свята вам доводилося спостерігати в житті, про які ви читали чи чули від старших, і за описом обряду назвіть свято.

(Команди по черзі витягують з конверта обрядові листівки, зачитують їх і один з учасників команди відповідає).

Обрядові листівки.

1-Це свято завжди відбувалося біля річки, ставка, озера чи на лузі. Хлопці несли з собою хмиз для вогнища, а дівчата - вінки. Вінок у цю ніч набував чудодійної сили: він мав символізувати дівчині її долю.В цю ніч всяке зілля має найбільшу цілющу силу і чари. І навіть на мить розквітає папороть. Про яке свято іде мова?(Івана Купала).

2-А ось в цей день люди вербу освячують. Несуть вони освячені гілки верби і похльостують одне одного, приказуючи:

-Не я тебе б'ю, верба б'є. За тиждень - Великдень.

Недалечко - червоне яєчко. Будьте дужі, як вода; щедрі, як земля; веселі, як весна; а красні як сонце.

Що це за свято? (Вербна неділя).

3-Коли в Україні наставали ці дні, маленькі колядники вирушали в путь. Зірка світила їм, щоб колядники не заблукали, не збилися з путі, бо несли вони людям радісну звістку, що аж три свята наближаються...

То що ж це за свята? (Різдво Христове, Василя Святого, святе Водохреща).

4-прикрашали ними свою оселю, а щоб щастило в господарстві - прикрашали цими гілочками і господарські будівлі, двори. Долівку в хаті устеляли айром та рутою-м'ятою. Це робило оселю святковою, наповнювало її цілющим запахом.

Яке це свято? (Трійця або Зелена неділя).

Вчитель. Доки журі підраховує підсумки конкурсів, ми проведемо гру з глядачами.

Запитання.

1-Діти, а до якого свята жінки і дівчата розписують писанки?

2-А що обов'язково випікають люди до цього свята?

3-Що ставлять у Великодний кошик?

Представник журі оголошує підсумок конкурсу. Подорож продовжується.

Ведуча. Друга зупинка - «Природа-наш дім і ми живемо в нім».

1-Що таке Червона книга України?

2-Які найбільші заповідники в Україні?

3-Для чого створені заповідники?

4-Які місяці в нас вважають місяцями тиші? Чому?

5-Яку природну зону називають житницею нашої країни?

6-Чому не можна руйнувати мурашники?

Запитання-цікавинки, записані на окремих аркушах, капітани по черзі витягують їх із конверта.

1-Яку квітку в народі вважають королевою квітів? (Троянду).

2-Які тварини ростуть протягом всього життя? (Ця ознака характерна тільки для риб).

3-Чи п'є жаба воду? (Ні, потрібна їй вода надходить через шкіру).

4-Яку рослину серед овочів вважають чемпіоном по вмісту вітамінів? (Солодкий перець).

5-Яке дерево замість листя скидає кору? (Евкаліпт).

6-Яка наймедоносніша рослина нашої місцевості? (Липа).

7-Яке дерево плодоносить 4 рази на рік? (Груша сорту Вільямс, росте в Азербайджані).

8-Яка рослина живе 4-5 тисяч років? (Тис ягідний, росте в Криму).

Вчитель. Доки журі підраховує підсумки конкурсу, проведемо гру з болільниками

Завдання. Відгадати кросворди

По горизонталі - назва квітки, яку вважають символом простоти і ніжності; по вертикалі - назва відомої лікарської рослини. (Волошка, звіробій).

Слово журі

Ведуча. Третя зупинка «Бабусина скриня»

Завдання. Сказати, як називаються предмети стародавнього побуту, що лежать на скрині і в скрині і розповісти все, що відомо про них: для чого вони призначені, як ними користувалися в минулому і чи користуються тепер.

(По черзі про кожен предмет розповідає один із гравців тієї чи іншої команди. Адже діти, приносячи з дому ці речі довідалися про них все від своїх бабусь. Як учасники гри, так і глядачі, можуть доповнювати щось суттєве.

Журі враховує правильність, послідовність, повноту розповіді).

Підсумок конкурсу.

Ведуча. Четверта зупинка «Чураївна».

Чураївна - це образ легендарної української співачки, автора багатьох українських пісень - Марусі Чурай.

Перший конкурс на цій зупинці «Хто більше знає українських пісень».

Команди по черзі виконують по 2-3 рядки кожної пісні.

Програє та команда, яка менше заспіває пісень.

Другий конкурс на цій зупинці «За мелодією назвати назву пісні чи танцю».

Підсумок конкурсу.

Ведуча. П’ята зупинка «Котигорошко»

Тут ви повинні показати свою силу і спритність.

Завершується гра-подорож піснею «Про калину пісня лине».

Підсумок конкурсу, визначення переможців, привітання обох команд.

Підсумкове слово вчителя.

Діти, ми здійснили гру-подорож по рідній країні. Багато цікавого ви дізнались і розповіли про свій рідний край. Але це тільки невеличка часточка того, що кожен з нас повинен знати про свою країну. Отож, продовжуйте вивчати сучасне й минуле свого народу, його мову, культуру, традиції, побут, які мають неоціненне значення для відродження нашої духовності, національної культури.