Урок розвитку зв'язного мовлення "Письмовий твір з елементами характеристики. Вимова і правопис слова колектив"
Урок української мови в 3 класі
Урок розвитку зв'язного мовлення
Тема: Письмовий твір з елементами характеристики. Вимова і правопис слова колектив
Мета: Формувати в учнів уміння письмово висловлювати власні думки у зв’язному тексті з елементами характеристики. Закріплювати знання про значення, вимову та правопис словникового слова колектив. Збагачувати словниковий запас учнів через добір синонімів, споріднених слів, прислів’їв. Розвивати навички роботи в групі, почуття колективізму, взаємоповаги та співпраці. Виховувати любов до рідної мови, прагнення висловлюватися грамотно й красиво. Формувати позитивне ставлення до колективної діяльності, уміння бачити й підкреслювати добрі риси однокласників. Розвивати емоційний інтелект: уміння висловлювати побажання, підтримувати інших, створювати атмосферу доброзичливості.
Ключові компетентності:
- Комунікативна: уміння будувати зв’язні висловлювання, висловлювати думки письмово й усно.
- Соціальна та громадянська: усвідомлення значення колективу, розвиток почуття відповідальності та взаємодопомоги.
- Ініціативність і підприємливість: уміння організовувати спільну діяльність, пропонувати ідеї для згуртування класу.
- Культурна та мовна грамотність: правильна вимова й правопис слова колектив, використання багатства української мови.
- Емоційно-ціннісна: розвиток доброзичливості, поваги, уміння висловлювати позитивні емоції через слово.
Предметні компетентності:
- Знання значення слова колектив, його граматичних ознак, синонімів та споріднених слів.
- Уміння складати письмовий твір з елементами характеристики (опис класу, друзів, колективу).
- Навички роботи з текстом: добір прикладів, використання правил побудови висловлювання.
- Вміння застосовувати мовні знання у практичних ситуаціях (створення правил класу, добір прислів’їв).
План уроку
І. Вступна частина. Організація класу.
- Вітання
- Емоційне налаштування. Святковий вінок побажань.
Я бачу, що сьогодні у вас усіх сяють очі й усмішки. А знаю чому. Бо зовсім скоро прийде до нас святий Миколай — одне з найкращих свят для дітей. Це свято добра, щедрості й радості. (Учні стають в коло, в руках у вчителя новорічний віночок).
Пропоную розпочати наш урок із ланцюжка добрих слів, побажань своїм однокласникам. У побажаннях використовуємо іменники. Я починаю: Бажаю вам радості та сюрпризів (передаю вінок). Наприклад:
— А я бажаю всім щастя.
— Я дарую нашому класу усмішки.
— Бажаю кожному здоров’я.
— Хай у нас завжди буде добро.
— Чудово! Подивіться, який гарний віночок добрих слів ми створили. Кожне ваше побажання — це маленька прикраса, яка робить наш клас ще теплішим і дружнішим.
- Робота у зошитах
Відкриваємо зошити. Сіли за правилами учнів, записали в зошиті: 5 грудня. Класна робота.
ІІ. Основна частина.
- Розгадування ребусу.
Я вам побажала сюрпризів, ось вам і перший – відгадайте ребус. Так – це слово колектив.
Як ви розумієте значення цього слова? Що таке колектив?
- Колекти́в — сукупність людей, об'єднаних спільною діяльністю, спільними інтересами.
- Група людей, зв'язаних спільною працею.
- Написання: словникове слово – колектив
На яке питання відповідає слово колектив? Яка це частина мови? Доведіть.
За видом діяльності розрізняють колективи: трудові, навчальні, військові, спортивні, творчі та інші.
Складіть реченні зі словом колектив. (Учні дружно працюють у колективі.)
Доберіть синоніми до слова колектив. (Клас, родина, громада, товариство, об’єднання, спільнота, секція, гурток….).
А тепер доберемо споріднені слова до слова колектив. Напишемо їх.
(Колектив, колективно, колективізм, колективіст.)
Колективізм — це система поглядів і цінностей, яка ставить інтереси групи вище за індивідуальні інтереси окремої людини. Він підкреслює важливість спільності, взаємодопомоги та солідарності.
Колективіст — це людина, яка дотримується принципів колективізму, тобто ставить інтереси спільноти вище за власні й прагне діяти на благо групи.
- Хвилинка дискусії
- Як ви вважаєте, де краще бути дітям – самотніми чи в колективі? (Учні відповідають.)
ІІІ. Оголошення теми уроку. Мотивація
— Діти, сьогодні ми продовжимо нашу подорож у світ рідної мови.
Тема нашого уроку: «Письмовий твір з елементами характеристики. Вимова і правопис слова колектив».
Чому ця тема важлива?
Бо кожен із нас є частиною класу, а клас — це дружний колектив. У колективі ми вчимося підтримувати одне одного, помічати добрі риси друзів, висловлювати свої думки і робити це красиво та грамотно.
— Уміння писати твір з елементами характеристики допоможе вам навчитися описувати людину чи групу людей, підкреслювати їхні риси, добирати точні слова. А правильна вимова й написання слова колектив нагадає нам, що ми — команда, яка працює разом.
— Пам’ятайте: коли ми пишемо, ми не просто складаємо слова — ми створюємо маленькі історії, які показують наші думки, почуття й цінності.
Ваше завдання: знати значення слова колектив, та його правопис. вміти письмово складати невеликий твір з елементами характеристики, дізнатися, що означає почуття колективізму.
Мультфільм (перегляд) Вправа 169 ст. 59. Зіскануй QR- код.
А зараз ми потрапимо у незвичайну школу. Пригадаємо, оповідання якого письменника про лісову школу ви читали?
У мультфільмі буде інша школа. У цій школі також навчаються звірятка. Дивимося.
- Обговорення
- Де відбуваються події?
- Чи вперше прийшов в учнівський колектив їжачок?
- Що заважало їжачкові гратися з однолітками?
- Чи читали ми оповідання, у яких говорилося про людей з обмеженими можливостями?
- Чому діти вручили їжачку незвичайний подарунок?
- Чи правильно зробила білочка, що організувала колективний подарунок?
- Що потрібно зробити, щоб клас був дружним?
- Читаємо зразок
Сьогодні на уроці кожний матиме можливість висловити свої міркування з приводу того, що потрібно, щоб клас був дружним? У підручнику є невеличкий твір з відповіддю на це питання.
Прочитаємо зразок (ст. 60, вправа 169, 6 завдання).
Ми будемо записувати свої думки з приводу не лісової школи, а нашого класу.
- Правила нашого класу
Пригадаємо визначення дружного класу і правила
Дружний клас – той, в якому панують доброзичливі, щирі стосунки, учні поважають один одного. Правила нашого класу: поважаємо один одного, говоримо ввічливі слова, дружимо та ділимося з усіма, з радістю допомагаємо іншим, завжди говоримо правду.
- Написання твору
Пригадаємо будову тексту. Який наш клас?
Зразок твору «Наш клас — дружний колектив»
Наш клас — це велика родина. У ньому навчаються веселі, доброзичливі й щирі діти.
Ми любимо працювати разом, допомагати один одному й радіти успіхам друзів. У нашому класі панує дружба і повага. Ми завжди говоримо ввічливі слова, ділимося іграшками та книжками, підтримуємо тих, кому важко. Кожен учень має свої особливі риси, але всі ми — одна команда. Наш колектив можна назвати дружним, бо ми вміємо співпрацювати. Якщо хтось потребує допомоги, ми не залишаємо його сам на сам із проблемою. Разом святкуємо перемоги, разом долаємо труднощі. Я пишаюся тим, що навчаюся саме в такому колективі.
Адже дружний клас — це сила, яка робить кожного з нас кращим.
- Читання написаних творів.
- Скажіть, що вам найбільше сподобалось у творах товаришів.
- Виберіть один найкращий на вашу думку і прочитайте на загал.
- Гра «З’єднай прислів’я». Робота в парах (групах)
Дерево міцне корінням, велика сила
У колективу люди з’єднаються – сила.
Струмки зіллються – ріки, а людина – друзями.
Берись дружно - один за всіх.
Всі за одного - не буде сутужно.
А що говорять про колектив українські прислів’я?
IV. Заключна частина
Що корисного було сьогодні на уроці?
Що вам найбільше сподобалося на уроці?
Чому важливо бути частиною дружного колективу?
Яке правило нашого класу ви вважаєте найважливішим?
Що потрібно зробити, щоб наш клас був ще дружнішим колективом?
про публікацію авторської розробки
Додати розробку