урок "Світовий океан"

Світовий океан та його частини: океани, моря, затоки, протокикомбінований урок

Мета : розвивинути первинні практичні навички визначати географічне положення океанів та його складових, визначити глибини морів та океанів за шкалою глибин; формувати практичні навички роботи з географічним атласом, географічною картою, підручником, картографічні навички на основі роботи з контурною картою ; розширювати світогляд учнів.

Актуалізація: Загальна кількість води на Землі, її розподіл між частинами. Гідросфериhttps://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7994695 Проблема : Чому планета Земля – називається “Блакитною планетою”, а дехто дає назву “Океан”?

Мотивація навчальної та пізнавальної діяльностіПрийом «Практичність теорії» Переглядаємо відео «Гіпотези про утворення океаків» та переходимо до вивчення нового матеріалу, який можна здійсннити у вигляді подорожі Світовим океаном, знайомлячись з його частинами та з’ясовуючи особливості ділянок суходолу в океані. https://www.youtube.com/watch?v=5bm. ZCNg. LM78

Вивчення нового матеріалу:1. Що таке Світовий океан, його складові.2. Лабораторна робота “Позначення на контурній карті назв океанів, морів, проток , заток, островів, річок, озер”(виконуємо першу частину – наносимо назву океанів на контурну карту), якщо не має можливості працювати з контурною картою, чи дистанційне навчання, тоді використовуємо посилання на сайт і виконуємо у вигляді інтерактивної вправиhttps://www.geoguessr.com/seterra/uk/vgp/3072

Моря: середземні, міжострівні та окраїнні. Затоки і протоки. (розглянувши кожний пункт теми переходимо до поетапного виконання лабораторної роботи)Суходіл в океані: материки, півострови, острови.https://www.geoguessr.com/seterra/uk/vgp/3230

Закріплення матеріалу:переглядаємо відео https://www.youtube.com/watch?v=i. Ntf. Vw. A7kj0 Рефлексія: Яка характеристика п’ятого океану планети Земля?Домашнє завдання