6 клас
Відкритий урок з інформатики
Практична робота
«Створення растрового зображення у програмі Paint
за складеним планом»
МЕТА: навчити учнів створювати графічні об'єкти у програмі Paint за наперед складеним планом;
розвинути практичні навички під час роботи з інструментами графічного редактора та палітрою основних і додаткових кольорів;
виховати культуру поведінки за роботою з ПК і відчуття навколишнього світу, який можна передати не лише на папері, а й за допомогою комп’ютерної графіки.
ОБЛАДНАННЯ: комп’ютери із встановленою програмою Paint, картки із завданнями, картки із малюнками, тестові завдання, підручники і зошити.
ХІД УРОКУ
І. Організаційний етап уроку (2-3 хв)
Вчитель налаштовує учнів на активну роботу, проводить перевірку присутності учнів та оголошує тему сьогоднішнього уроку.
ІІ. Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань (5-8 хв)
А) Яку програму використовують для створення малюнків та інших зображень на комп’ютері?
Б) Які є основні елементи робочого вікна програми?
В) Які основні інструменти для роботи в програмі Paint ви знаєте?
Г) А давайте розгадаємо ребус. Що тут написано? Який вид інформації собою представляє ребус?
(Компютерна графіка)
,,, а
(палітра)
Д) А тепер дайте відповіді на тестові завдання.(тест «Робота з графічними файлами»)
Прізвище, ім'я ________________________________________________
Варіант 1
|
|
а) віконне меню
б) палітра
в) панель інструментів
д) панель атрибутів тексту
Оцінка ______
Прізвище, ім'я ________________________________________________
Варіант 2
Оцінка ______
Ключ відповідей до тесту
Варіант 1 |
а |
в |
б |
б |
в |
Варіант 2 |
г |
а |
г |
а |
в |
ІІІ. Мотивація до навчальної діяльності (3-6 хв)
На уроці ми з вами уже працювали у графічному редакторі Paint і вчилися користуватися інструментами для роботи в ньому. Ми створювали найпростіші малюнки з використанням авто фігур (квадрата, овала, багатокутника), олівця, ластика(гумки) та заливки.
Сьогодні ми продовжимо нашу роботу, але ви уже самостійно будете виконувати роботу по створенню малюнка на оцінку. На попередньому уроці ми з вами вчилися складати покроковий план для створення майбутнього малюнка і далі по плану створювали малюнок. Те ж саме ви будете робити і сьогодні, але вже самостійно. Пам’ятаєте, я вам показувала, як малюється жабка? Давайте пригадаємо, але трошки інший зразок малюнка.
(вчитель демонструє відео фрагмент створення зображення)
Зараз ви сідаєте за комп’ютери, не забуваєте про правила техніки безпеки. На кожному робочому місці ви побачите картку з вашим завданням-малюнком. На зворотній стороні ви створюєте план своєї роботи і починаєте малювати. По завершенню роботи ви маєте показати свій малюнок вчителю на оцінку.
ІV. Основна частина уроку (25-30 хв)
Учні сідають і починають працювати над своїми завданнями. Через 10 хв після початку роботи виконуємо вправи для м’язового напруження.
(фізкультхвилинка) Демонструється ролик
Після фізкультхвилинки учні продовжуть працювати і закінчують створення власних малюнків за поступовим планом, дотримуючись усіх його пунктів та показують свою готову роботу вчителю на оцінку. Після перевірки вчителем робіт, учні сідають за парти.
V. Підбиття підсумків уроку (3-5 хв)
Практичну роботу ми закінчили. А тепер давайте підсумуємо нашу з вами роботу.
VI. Домашнє завдання (2-3 хв)
Скласти кросворд, або ребус, що тематично стосуються роботи у програмі Paint.
Вишгородська районна гімназія «Інтелект»
(конспект відкритого уроку)
5 клас
Інформатика
Підготувала і провела:
вчитель інформатики
Бабич Олена Василівна
2018 р.