Урок.Тема .Зміни у гідросфері, атмосфері, літосфері, пов’язані з діяльністю людини

                                   Конспект уроку для 6 класу НУШ

                             з інтегрованого курсу «Пізнаємо природу»

Тема .Зміни у гідросфері, атмосфері, літосфері, пов’язані з діяльністю людини

Мета уроку:

1. Навчальна: сформувати уявлення про вплив людини на природні компоненти гідросфери, атмосфери та літосфери.
2. Розвивальна: розвивати аналітичне мислення, екологічну свідомість, вміння працювати з текстами, схемами та фото.
3. Виховна: виховувати дбайливе ставлення до природи.

Обладнання:

• Презентація з ілюстраціями змін природи.
• Фотографії, що демонструють антропогенні зміни.
• Роздаткові матеріали для інтерактивних завдань.
• Картки для групової роботи.

Хід уроку

1. Організаційний момент (2-3 хв.)

• Привітання, перевірка готовності учнів до уроку.
• Ознайомлення з темою та метою заняття.

2. Актуалізація опорних знань (5 хв.)

Запитання:

1. Що таке гідросфера, атмосфера, літосфера?
2. Як людина використовує природні ресурси?

3. Вивчення нового матеріалу (20 хв.)

3.1. Атмосфера

• Наслідки викидів в атмосферу: смог, кислотні дощі, парниковий ефект.
• Демонстрація фото смогу над містами.

Завдання:
Розгляньте фото і запропонуйте, як зменшити викиди в атмосферу.

3.2. Гідросфера

• Забруднення вод (пластик, нафта, хімікати).
• Проблеми прісної води.

Завдання:
Розділіться на групи: одна група шукає приклади забруднення гідросфери в Україні, друга – у світі.

3.3. Літосфера

• Вирубування лісів, ерозія ґрунтів, кар’єрні розробки.
• Демонстрація фото територій після видобутку корисних копалин.

Завдання:
Розробіть правила, які допоможуть зберігати літосферу.

4. Закріплення матеріалу (10 хв.)

Гра "Екологічне колесо"

• Крутиться колесо, учні відповідають на питання про гідросферу, атмосферу, літосферу.

Вікторина:

1. Що спричиняє парниковий ефект?
2. Який відсоток земної поверхні покриває вода?
3. Назвіть одну дію, що шкодить літосфері.

5. Підсумок уроку (5 хв.)

• Що нового дізналися?
• Які дії для збереження природи ви могли б застосувати у своєму житті?

6. Домашнє завдання:

Створіть екологічний плакат на тему "Збережемо нашу планету разом".

Ілюстрації до уроку

Тести до теми

I. Тести з одним правильним варіантом відповіді (1 бал за кожну правильну відповідь):

1. Що є головною причиною глобального потепління?
   а) Зменшення озонового шару
   б) Підвищення рівня вуглекислого газу
   в) Забруднення водойм
   г) Розлив нафти
2. Як називається процес вирубування лісів?
   а) Лісозаготівля
   б) Дефорестація
   в) Регенерація
   г) Рекультивація
3. Яке явище спричиняє викиди в атмосферу оксидів сірки та азоту?
   а) Глобальне потепління
   б) Озонові діри
   в) Кислотні дощі
   г) Повітряні бурі
4. Що є основною причиною забруднення гідросфери?
   а) Риболовля
   б) Пластикові відходи
   в) Створення заповідників
   г) Зменшення площі водних ресурсів
5. Яка сфера найбільше страждає від видобутку корисних копалин?
   а) Атмосфера
   б) Гідросфера
   в) Літосфера
   г) Біосфера
6. Що є наслідком забруднення атмосфери?
   а) Зміна клімату
   б) Поява кислотних дощів
   в) Погіршення якості повітря
   г) Усі відповіді правильні

II. Завдання на встановлення відповідності (1 бал за кожну правильну пару):

7. Установіть відповідність між діяльністю людини та її впливом на природні сфери:
   • Діяльність:
     а) Видобуток корисних копалин
     б) Забруднення вод пластиком
     в) Викиди газів із заводів
     г) Вирубування лісів
   • Наслідки:
     1. Кислотні дощі
     2. Забруднення океанів
     3. Зменшення родючості ґрунтів
     4. Утворення кар’єрів

III. Тести з множинним вибором (2 бали за кожну правильну відповідь):

8. Які заходи допомагають зменшити забруднення атмосфери? (оберіть кілька варіантів):
   • а) Використання громадського транспорту
   • б) Установка фільтрів на заводах
   • в) Використання викопного палива
   • г) Збільшення зелених насаджень
9. Що може призвести до ерозії ґрунтів? (оберіть кілька варіантів):
   • а) Надмірне зрошення
   • б) Розорювання земель
   • в) Посадка дерев
   • г) Зменшення площі лісів

IV. Завдання з відкритою відповіддю (3 бали за кожну правильну відповідь):

10. Поясніть, чому забруднення води впливає на всю екосистему.
11. Наведіть приклад дій людини, які позитивно впливають на природні сфери.
12. Запропонуйте три способи збереження природних ресурсів у вашому регіоні.

Оцінювання:

• 1 бал за кожну правильну відповідь у тестах I та II.
• 2 бали за кожну правильну відповідь у тестах III.
• 3 бали за кожну правильну відповідь у розгорнутих завданнях IV.

Максимальна кількість балів: 20.