Урок "Theater und Kino. Der Spielplan"

Unterrichtsentwurf

Klasse:9

Thema: Theater und Kino

Unterrichtsthema: Der Spielplan

Stunde № 4

Освітня (Bildungsziel): поглибити знання учнів про види театральних вистав, розширити словниковий запас слів;

Практична (Praktische Ziel): навчати називати й розрізняти види театральних вистав, розуміти інформацію в театральній афіші, повідомляти про свої вподобання щодо театральних вистав;

Розвивальна (Entwicklungsziel): формувати навички читання, аудіювання, письма, діалогічного й монологічного мовлення;

Виховна (Erziehungsziel): формувати естетичні смаки; формувати ціннісні орієнтації, почуття та емоції.

Redemittel:

 

Arbeitsmittel: Deutsch (5. Lernjahr) : Lehrbuch für die 9. Klasse der allgemeinbildenden Schulen  Svitlana Sotnykova, Ganna Gogolyeva. – Charkiw: Verlag «Ranok», 2017. – 240 Seite; Video, Bilder zum Thema, Arbeitsblätter mit den Aufgaben, Multimediaprojektor, Bildschirm, Laptop.

 

Stundenverlauf

І. Einstiegsphase.

1. Die Einführung in die Atmosphäre der deutschen Sprache.

Welche Theaterarten kennt ihr?

Jetzt sehen wir ein Video, ihr äußert eure Meinungen. Welcher Theaterart ist das?

https://www.youtube.com/watch?v=lFG0iRPLwHM

2. Phonetik

Ergänze die Pluralformen und höre die Lösung (Übung 1, S.42).

die Aufführung  – die Aufführungen

die Erstaufführung  – die Erstaufführungen

das Theaterstück die – Theaterstücke

die Oper – die Opern

das Ballett  – die Ballette

die Komödie – die Komödien

die Tragödie – die Tragödien

das Musical – die Musicals

 

 

3. Kontrolle der H/A

Schreibt über deinen letzten Theaterbesuch (Übung 8, S.41)

 

ІІ. Hauptphase

1. Das neue Thema

In der Welt gibt es verschiedene Theaterstücker. Was bedeuten sie? Macht die Aufgabe. Was passt zusammen? Verbinde richtig.

 

 

 

Jede Aufführung hat ihren eigenen Spielplan. Welche Information kann man aus dem Spielplan bekommen?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Hörverstehen.

Höre den Dialog.

Leon:  Hallo Marie!

Marie: Hallo Leon!

Leon:  Was hast du heute Abend vor?

Marie: Ich gehe mit den Eltern ins Theater.

Leon:  Was gibt's im Theater?

Marie:  Wir sehen uns ein Ballett an.

Leon:  Oh, Mensch, Marie! Magst du Ballett?

Marie:  Nicht so sehr. Aber meine Eltern haben die Karten schon gekauft und ich muss mitgehen.

Leon:   Schade! Ich habe zwei Kinokarten für einen neuen Film und wollte dich einladen. Man sagt, der Film ist einfach cool!

Marie; Wirklich schade! Ich möchte lieber mit dir ins Kino gehen als mich im Theater langweilen.

 

Nummeriere die Sätze für einen Dialog und höre die Lösung.

- Was  hast  du  heute  Abend  vor?

- Oh,   Mensch,   Marie!   Magst  du  Ballett?

- Schade!   Ich   habe   zwei   Kinokarten   für   einen   neuen   Film   und  wollte    dich einladen.   Man  sagt,   der  Film  ist  einfach  cool!

- 1 Hallo  Marie!

- Ich  gehe  mit  den  Eltern  ins  Theater.

- Was  gibt es im Theater?

- Nicht  so  sehr.   Aber meine  Eltern  haben  die Karten  schon  gekauft und  ich muss  mitgehen.

- Wirklich   schade!   Ich   möchte   lieber   mit   dir   ins   Kino   gehen   als   mich   im Theater langweilen.
- Wir  sehen  uns  ein  Ballett  an.

- Hallo  Leon!

 

 

 

 

 

 

 

3. Leseverstehen

Finde die Fehler im Plakat.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Schreiben

Bilde Wörter aus den Teilen und ordne sie richtig zu.

 

 

Dieses  Stück  ist komisch  und  bringt Zuschauer zum  Lachen  die Komödie

Er spielt eine  Rolle in einem Theaterstück oder in einem  Film

Das muss man  kaufen,  wenn  man  das Theater besuchen  will

Auf diesem  Platz treten  die  Schauspieler im  Theater auf

Das  ist  die  erste  Vorstellung  eines  Stückes

 

5. Grammatik

Was möchtet ihr in diesem Theater sehen? Sprecht in Kleingruppen, erzählt dann der ganzen Klasse.

Ich möchte gern… sehen, denn ich mag…

Und was möchtest du sehen?

Ich habe Lust, zu sehen. Diese  / Dieses … ist...

Ich schlage vor, … zu sehen, denn…

6. Sprechen

Spielt zu zweit ähnliche Dialoge mit dem Wortmaterial.

mit  der  Oma  in  die  Oper  gehen / Karten  für  einen  Abenteuerfilm  haben;

mit der Schwester ins Konzert gehen / Karten für einen neuen Film im 3D-Format haben;

mit   den   Großeltern   ins   Theater   gehen   und   eine   Tragödie   sehen / ins   Café einladen;

mit   dem   älteren   Bruder   ins   Theater   gehen   und   sich   ein   Musical   ansehen/ Kinokarten  für  eine  Komödie  haben;

mit  der Mutter  zur Erstaufführung  eines  Stückes  gehen / skaten  gehen;

mit    der    kleinen    Cousine    ins    Puppentheater    gehen / zur    Geburtstagsparty einladen.

 

ІІІ. Schlussphase

1. Schlussfolgerungen

 

Das ist ein Zuschauerraum. Wo ist dein Platz?

1 Reihe – sehr gut

2 Reihe – nicht sehr gut

3 Reihe – schlecht

 

 

2. Hausaufgabevorschlage

Stellen deinen Spielplan eines Theaters aus 5-6 Positionen zusammen und präsentiere ihn in der Klasse (Übung 8, S.41).

3. Noten. Kommentar