Тема. Україна і світове господарство. Зовнішні економічні зв’язки.

Мета:  сформувати в учнів поняття про світове господарство та міжнародний поділ праці; знання про форми міжнародного співробітництва; визначити місце господарства України в світовому господарському комплексі та розкрити географію зовнішньоекономічних зв’язків; розвивати навики роботи в групі, економічне мислення, вміння працювати з різними джерелами географічних знань.

Обладнання: політична карта світу, атласи, словник – довідник з економічної та соціальної географії. картки оцінювання роботи в групах.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів.

На попередніх уроках ми розглядали дуже важливу галузь господарства нашої країни – транспортну систему.

1.        Мозковий штурм.

• Які  функції виконує транспорт в нашій країні?

                перевезення               перевезення                       поєднує

                вантажів                  пасажирів               галузі господарства

пов’язує Україну                                                                                        здійснює

з країнами – сусідами                                                              міжнародні перевезення    

 обслуговує все

           єднає Україну з світом                                                    господарство України

                                                          будує нові шляхи

Підсумок вчителя.

Серед багатьох важливих функцій, які виконує транспорт в Україні, слід виділити – зв’язок нашої країни з усіма країнами світу.

2.        Проблемне питання

• Для чого Україні підтримувати будь-які зв’язки з іншими країнами світу?

  Відповіді учнів.

Підсумок вчителя

Справді, жодна країна світу не може  повністю забезпечити своє господарство та населення необхідними товарами та послугами. Тому господарства країн світу об’єднуються у світове господарство з допомогою міжнародного поділу праці та зовнішньоекономічних зв’язків.

ІІІ. Мотивація знань та вмінь учнів

 Будь-яка країна світу не може повністю забезпечити своє господарство та населення необхідними товарами і послугами. Для цього існує світове господарство (світовий ринок), в основі якого лежить міжнародний поділ праці.

Сьогодні на уроці ми розглянемо тему: Україна і світове господарство. Зовнішні економічні зв’язки. Дана тема довершить ваші знання за розділом “Господарство”. Також ви зможете дізнатись чим наша держава відома у світі, які економічні зв’язки має Україна з іншими країнами світу.

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Запис теми уроку.
2. Розповідь вчителя.

Для того, щоб дізнатись про економічні зв’язки України з країнами світу, ми маємо дізнатись що таке власне “світове господарство”, які форми економічного співробітництва в ньому існують. Повідомлення про ці поняття нам підготувала група експертів, їм слово.

3. Виступ групи експертів. Міні – лекція.
4. Підсумок вчителя.

Економічна візитка України. Україна на світовому ринку вирізняється мінеральною сировиною, залізними і марганцевими рудами, чавуном, сталлю та прокатом, енергетичним обладнанням тощо. Тобто, Україна має переваги у виготовленні цих товарів і тому спеціалізується на їх виготовленні. Задовольняючи внутрішні потреби господарства країни в цих товарах, держава пропонує їх для обміну (грошового) на ринку світового господарства. Які ж особливості цього обміну? Яка географія таких економічних зв’язків? Дізнаємось про це після роботи в групах.

5. Робота в групах.

Учні в класі поділяються на 4 групи. Кожна з груп отримує завдання і використовуючи текст підручника (§ 32 с. 147 - 149), карти атласу та додаткову літературу, дають відповіді на питання.

І група.

• Охарактеризуйте особливості зовнішньої торгівлі товарами.
  • Дайте визначення понять “експорт”, “імпорт”, “торгове сальдо”?
  • Які товари продає  і купує Україна?
  • З якими країнами світу в Україна найбільш поширені експортні – імпортні зв’язки?

ІІ група

• Розкажіть про зовнішню торгівлю послугами.
  •     Як розвинуті в Україні транспортні послуги, що цьому сприяє?
  •     Торгівля якими послугами в нашій державі майже не розвинута?
  •     Чи існують перспективи для збільшення торгівлі послугами?  Які?

ІІІ група

• Охарактеризуйте іноземні інвестиції.
  • Що таке інвестиції? Які країни найбільше інвестують Україну?
  • Які галузі господарства України отримують найбільше інвестицій?
  • В які області найбільше вкладається іноземного капіталу, чому?
  • Як покращити інвестиційну привабливість в нашій країні?

ІV група

• Охарактеризуйте про економічні зв’язки України, пов’язані з переміщенням робочої сили.
  • В які країни найбільше виїжджають українці? Які причини трудової міграції?
  • Розкажіть про обмін студентами і науковцями з країнами світу.

6. Підсумок роботи груп.

Оцінка роботи груп з допомогою карток оцінювання роботи в групах.

        7. Підсумок вчителя.

Отже, Україна інтегрується до світового господарського комплексу, використовуючи різні види зовнішньо економічних зв’язків. Цьому сприяє:

• сучасний стан економіки – зростання ВВП (найбільші темпи зростання в Європі);
•  реальний перехід на принципи ринкової економіки (в найближчому майбутньому визнання України як країни з ринковою економікою);
• політичний імідж України у світі (зміна влади та демократизація суспільства через мирну “Помаранчеву революцію”) та прагнення інтегруватись до Європейського Союзу;
• позитивний досвід роботи в ООН (відмова від виробництва, зберігання та розповсюдження ядерної зброї, участь в миротворчих операціях військ ООН);
• участь у роботі інших міжнародних та регіональних організаціях (детальніше в повідомленні групи експертів).

8. Повідомлення групи експертів.

V. Закріплення

1. Займи позицію

УКРАЇНА МАЄ ВСІ МОЖЛИВОСТІ В НАЙБЛИЖЧИЙ ЧАС УВІЙТИ ДО ПЕРШОЇ ДЕСЯТКИ ЕКОНОМІЧНО РОЗВИНУТИХ КРАЇН СВІТУ

VI. Д/З

Підготуватись до Т.А. за темами: Транспортний комплекс.

                                                          Зовнішні економічні зв’язки.

Підготувати творче завдання. Міні – посібник на тему “Україна у світі”.

2.     Психологічний підсумок уроку.

Чи сподобався вам урок? Що найбільше запам’яталось на уроці?

Дякую за урок. До побачення.