Урок української мови
Про матеріал
Розробка відкритого уроку української мови у 2 класі Тема уроку: "Розпізнавання службових слів у реченнях і текстах"
Спеціалізована школа №7 імені М.Т. Рильського м.Києва
(урок української мови в 2-А класі)
Підготувала
вчитель початкових класів
Олена Кедич
2024
Мета:
✵ формування предметних компетентностей: ознайомити учнів зі службовими словами; навчати впізнавати службові слова в реченні, пов'язувати між собою слова за допомогою службових слів; розвивати спостережливість, увагу; виховувати бажання вчитися;
✵ формування ключових компетентностей:
уміння вчитися: формувати здатність доводити роботу до кінця;
здоров'язбережувальної: учити дотримання норм гігієни читання і письма.
Обладнання: презентація до уроку, картки для гри «Хто швидше», малюнок Весни, конверти із завданнями для роботи в групі, сюжетні малюнки, малюнки весняних квіток, картки з малюнками квіток для рефлексії.
Тип уроку: комбінований
Освітні галузі: мовно-літературна, природнича, соціальна і здоров'язбережувальна.
Хід уроку
І. ВСТУПНА ЧАСТИНА
1. Організація класу
Створення позитивного емоційного настрою уроку. Слайд 1
Всі почули вже дзвінок.
Він покликав на урок,
Кожен з нас приготувався,
На перерві постарався.
Зараз сядуть лиш дівчатка,
А за ними — і хлоп'ятка.
2. Розгадування ребуса Слайд 2
До нас сьогодні завітала гостя. Відгадайте, хто це?
На моніторі – малюнок Весни Слайд 3
3. Каліграфічна хвилинка Слайд 6
Вв вв весна
- Аналіз слова «весна» (Кількість букв, звуків, складів)
4. Вправа «Мікрофон» Слайд 7
- Які ознаки зими ми вже спостерігаємо в природі? (сонце вище на небі, підвищення температури повітря, розтанув сніг, птахи повернулись з вирію)
- Назвіть птахів, які повернулись з вирію. (граки, жайворонки, журавлі)
- Які квіти називають першоцвітами? (підсніжник, пролісок)
- Які тваринки прокинулись від зимової сплячки? (ведмеді, борсуки, їжаки)
5. Актуалізація опорних знань. Групова робота.
Об’єднання дітей у 3 групи, повторення правил роботи в групі Слайд 8
І група (проліски) - розподіл частин мови за темою «Погода» Слайд 9
ІІ група (підсніжники) - розподіл частин мови за темою «Школа» Слайд 10
ІІІ група (фіалки) - розподіл частин мови за темою «Тварини» Слайд 11
Презентація робіт
6. Фізхвилинка «Ведмідь Боббі» Слайд 12
ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА
1. Ознайомлення з роллю службових слів у реченні і з поняттям «прийменники»
- Весна разом з Родзинкою вирішили нас заплутати і приготували для вас віршик, щоб перевірити, чи уважні наші діти. Слайд 13
- Випишіть службові слова і пов’язані з ними іменники. Слайд 14
2. Складання асоціативного куща. Слайд 15
3. Складання і опрацювання правила. Слайд 16
– Те, що деякі слова малі, ще не означає, що вони якісь нікчеми. Вони використовуються для поєднання великих слів. Без службових слів аж ніяк не обійтись.
- На які питання відповідають службові слова?
- Для чого вони потрібні?
Отже ви самі склали правило про службові слова с. 77
4. Робота з підручником (с.77 впр. 198) Слайд 17
5. Робота в парах. Гра «Хто швидше?» (картки) Слайд 18
– Впишіть потрібні за змістом службові слова
|
Дівчата квіти … лісі прийшли … галявину розквітли … вікном побачили … кущиком |
Хлопці сяє … сонці пролетіли … селом повернулися … школи виріс … дерева |
|
- Молодці , я думаю, що Весна задоволена нашою роботою.
- Хочете послухати, як біжить весняний струмок? (хвилинка релаксації) Слайд 19
6.. Коментоване письмо.
- Веснонька пропонує вам розглянути малюнок, дібрати заголовок, списати речення, вставивши потрібні за змістом прийменники.
Слайд 20
ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА
- Гра – естафета “Хто швидше?” з використанням цеглинок Lego
Слайд 22
- Бесіда
— Про що дізналися сьогодні на уроці?
— На які питання відповідають прийменники? Яка їх роль?
3. Рефлексія
— Оцініть урок і складіть відповідну башточку. Весна приготувала для вас подарунки. (Нагородження дітей) Слайди 23,24


