Урок-узагальнення за розділом «Природа материків та океанів» (4 клас. ЯДС)

Тема. Урок-узагальнення за розділом «Природа материків та океанів» (4 клас. ЯДС)

Мета. Узагальнити і систематизувати знання учнів за темою «Природа материків і океанів»; розвивати пам'ять, мислення, уміння працювати у групах; виховувати самостійність, інтерес до вивчення природничих дисциплін.

Обладнання.: атласи, підручники, роздатковий матеріал для гри «Пошук скарбів на карті», ноутбук.

Хід уроку

Організаційний момент 

Вправа «Синоптик»

• Який сьогодні день тижня?
• Яке число і місяць?
• Хто знає сьогоднішню температуру повітря?
• Що можемо сказати за стан неба?
• Чи можемо визначити напрям вітру?
• Наявність опадів.
• Інші природні явища.
• Які зміни відбулися в природі?

Актуалізація опорних знань учнів. Робота з атласами.

Бесіда за картою півкуль

- Що ви бачите на карті півкуль? (Материки і океани)

- Що таке материк? (Материки — це величезні ділянки суші, оточені з усіх боків водою.)

- Скільки материків на Землі? (6)

Гра «Розпізнай материк»

•          Розпізнайте материк за його описом.

• Я — найбільший материк, що складається з двох частин. (Євразія)
• Я — материк, розташований у східній півкулі, мої береги омиваються водами Індійського та Атлантичного океанів. (Африка)
• Я — материк, на якому знаходиться Південний полюс. (Антарктида)
• Я — невеликий найсухіший материк, розташований у східній півкулі. (Австралія)
• Там дивні рослини, там міднії гори, А річка тече, широченна, як море. (Південна Америка)
• Відкритий був він випадково — Той світ, що називають новим. (Північна Америка)

Повідомлення теми та мети уроку

•          Молодці! Ви чудово справилися з попередніми завданнями, тому ми сміливо можемо перейти до наступного етапу уроку. Пропоную вам відправитися експедицією по усіх вивчених нами материками та океанами. Але перед тим нам слід трішки порухатися.

Фізкультхвилинка

Гра «Пошук скарбів на карті»

Хід гри

1.    Для проведення цієї гри нам необхідно поділитися на групи (до 5 дітей у групі).
2.    Метою даної гри є актуалізація знань за темою «Материки та океани  на географічній карті».
3.    Перед вами є завдання та атласи. Користуючись атласами (карти півкуль), здобутими раніше знаннями , а також можете використовувати ваші смартфони, як додаткові джерела інформації, відшукайте відповіді на запитання у завданнях.  Свої відповіді фіксуйте у спеціально відведених бланках. На виконання усіх завдань маєте 10 хв.
4.    Перевірка: Отож, зараз підсумуємо ваші відповіді( 1 група – 1 запитання, естафетою).

•          Який найбільший скарб діти отримують в школі? (Знання).

Оскільки ви пройшли усі локації та виконали усі задання на них, ви також отримаєте скарб у вигляді знань. Для цього відскануйте QR-коди. Сподіваюсь отримана інформація стане для вас цікавою та корисно.

Рефлексія настрою та емоційного стану учнів (на екрані)

Підсумок уроку

- Отже, який розділ ми з вами закінчили вивчати?

- Чи поповнилися ваші знання по цій темі?

- Що цікавого найбільше вам запам’яталося?

додаток 1

Завдання №1

Назвіть три найбільші країни Північної Америки.

•                        Назвати столицю кожної з цих країн. 

Завдання №2

Яке чудо світу знаходиться в Єгипті? 

•                        Опишіть, чому піраміди є важливими архітектурними пам’ятками. 

Завдання №3

Яка річка є найбільшою за обсягом води в світі? 

•                        В яких країнах протікає річка Амазонка? 

Завдання №4

Яка найвища гора в світі розташована в Гімалаях? 

•                        Які країни мають вихід до гір Гімалаї? 

Завдання №5

Які океани омивають нашу планету? 

•                        Які острови знаходяться в Тихому океані?