Урок узагальнення знань з теми "Різноманітність рослин"

Прізвище, ім’я _______________________________________Клас____Дата__________

Тематичне оцінювання «Різноманітність рослин»

1. Як називається розділ ботаніки, що вивчає різноманітність рослин?

_____________________________________________________________________

2. Хто запропонував систему подвійних назв видів у XVIII ст.?

_____________________________________________________________________

3. Вкажіть найменшу систематичну одиницю.

_____________________________________________________________________

4. Залежно від будови рослин на які дві великі групи їх поділяють?

_____________________________________________________________________

5. Назвіть групи водоростей,які Вам відомі.

_____________________________________________________________________

6. Як називаються волосоподібні вирости у мохів, які слугують корінням.

_____________________________________________________________________

7. Як називається коробочка зі спорами у мохів?

_____________________________________________________________________

8. Про групу яких рослин йде річ – одні з найдавніших вищих рослин; нині вони лише багаторічні вічнозелені трав’янисті рослини?

_____________________________________________________________________

9. Наведіть приклад хвоща.

_____________________________________________________________________

10. Чи цвітуть папороті ?

_____________________________________________________________________

11. Які дві групи рослин здатні утворювати насіння?

_____________________________________________________________________

12. Який тип кореневої системи у голонасінних?

_____________________________________________________________________

13. Чим представлені листки у голонасінних?

_____________________________________________________________________

14. Чи залежить запліднення голонасінних від води?

_____________________________________________________________________

15. На які дві групи поділяють покритонасінні(квіткові)?

_____________________________________________________________________

16. Вкажіть характерні ознаки однодольних рослин.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Вкажіть характерні ознаки дводольних рослин.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18. Тип місцевості, де поширений даний вид рослин, називається

_____________________________________________________________________

19. Які рослини бувають за відношення до світла?

_____________________________________________________________________

20. Як називають особливу групу рослин посушливих районів, які мають соковиті стебла і листки?

_____________________________________________________________________

21. Вкажіть життєві форми рослин.

_____________________________________________________________________

22. Що таке симбіоз?

_______________________________________________________________________.

23. Що таке флора?

_______________________________________________________________________.

24. Яке значення рослин для життя на планеті Земля та людини?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.