Урок "Вступ до розділу. Володимир Сосюра «Як не любити той край…», Ліна Костенко «Усе моє, все зветься Україна»"

УРОК №63

ТЕМА: Вступ до розділу. Володимир Сосюра «Як не любити той край…», Ліна Костенко «Усе моє, все зветься Україна». Вірш напам’ять.

МЕТА: продовжувати знайомити учнів з поезією українських поетів; досліджувати та аналізувати прочитане; удосконалювати навички правильного виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, уяву, фантазію учнів, збагачувати словниковий запас, розширювати світогляд учнів; виховувати любов до рідного слова. Формувати ключові компетентності: вільне володіння державною мовою, навчання впродовж життя, громадянські та соціальні компетентності, інформаційно-комунікаційна компетентність.

ЗМІСТОВІ ЛІНІЇ: «Розвиваємо навичку читання, оволодіваємо прийомами розуміння прочитаного», «Взаємодіємо усно за змістом прослуханого», «Досліджуємо і взаємодіємо з текстами різних видів».

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ: володіє повноцінною навичкою читання вголос і мовчки текстів різних видів як загально предметним умінням; самостійно застосовує прийоми виразного читання; самостійно виділяє у тексті і пояснює значення незнайомих слів, висловів, термінів; висловлює власне ставлення, оцінні судження до усного повідомлення, змісту тексту; обґрунтовує думки, спираючись на власний досвід.
ТИП УРОКУ: засвоєння нових знань
ОБЛАДНАННЯ: підручник, презентація, картки з реченнями.

Хід уроку

Організація класу

Створення позитивного психологічного клімату класу.  Емоційне налаштування.

Мотивація навчальної діяльності

Вправа « Криголам»

  Для того, щоб урок наш був  цікавим, минув швидко і з користю. Ми маємо зламати кригу відчуженості і згуртуватися.

Зараз виконаємо вправу « Криголам».

Отже, щоб урок був цікавим , змістовним, якими ви повинні бути :

У- уважними

Р- розумними

О – організованими

К – кмітливими

Правила класу

• Брати активну участь у роботі
• Слухати один одного не перебиваючи.
• Бути толерантними

Мовленннєва розминка

1. Артикуляційна зарядка

-Поклацаємо зубками ( щоб міцнішими були).

Поплямкаємо губками.

-Посичали гускою: с-с-с.

-Подзижчали комариком: з-з-з.

-Подирчали трактором: др-р-р.

-Як капає дощ: кап-кап-кап.

-Як гуркоче грім: г-г-г.

-Пошуміли вітерцем: ш-ш-ш.

-А вітерець вам чистомовку-добавлянку прислав.

 2. Читання чистомовки-добавлянки

Ма-ма-ма- прийшла холодна зима.

Те-те-те - снігу намете.

Ем-ем-ем - саночки візьмем.

Дем-дем-дем - на гірку підем
 ???. Робота над скоромовкою

Гра «Дощик»

Діти читають хором

• Накрапає дощ ( тихо, повільно)
• Дощ припустився сильніше ( голосно, швидко)
• Злива ( голосніше, швидше)
• Дощ припиняється ( тихіше)
• Дощ перестав( читання припиняється)

Їхав  грудень возом,   Віз мішок морозу,

До морозу криги,  А до криги снігу.

 

Актуалізація опорних знань

Сьогодні ми починаємо вивчати новий розділ. Прочитайте його назву(анаграма)

Шаписяємо ноюрід    ноюїкра  (пишаємося рідною країною)

 Гра « Передбачення»

-ваші очікування від цієї теми. З якими творами ми будемо працювати? Про що ми будемо читати?(пишуть на листочках)

Робота з  акровіршем

-Послухайте і скажіть про яку святиню говориться у вірші? (Про Україну.)

У всіх людей одна святиня,

Куди не глянь, де не  спитай,

Рідніша  їм своя пустиня,

 Аніж земний в чужині край.

 Їм красить все їх рідний край.

 Нама без кореня рослини,

 А нас, людей, без Батьківщини.  М. Чернявський

-Як  по – іншому можна назвати цей вірш? ( Акровірш).

-Що називається акровіршем?

Акровірш - вірш, у якому перші літери кожного  рядка, прочитані зверху вниз, утворюють слово або вислів.

-Чим цікаві для нас такі вірші?

Гра «Аукціон слів»

    Україна. Яка вона? Пропоную вам дібрати ознаки(прикметники) до слова «Україна». (Україна рідна, багата, щедра, прекрасна, співуча, люба, мила, чарівна, цінна, неповторна)  Ось і повторили те, що вчимо на уроках української мови.              

Асоціативний кущ « Україна»

«Що для кожного з вас Україна?»

( Україна – це рідний дім, рідне село, мелодійна, ніжна мова, вишиванки, верба і калина, 

Символи, країна, держвна мова,  рідний дім,  родина, українська пісня

працьовитий народ, звичаї, стежка, традиції, воля, сила, незламність, герої)

Вивчення нового матеріалу

Україна — наша найдорожча і найрідніша земля, наша Батьківщина.

Україна — це отча земля, рідний край, де ви народилися. Широкі чарівні простори, прекрасні села й міста.

Україна — не тільки країна, це і держава. Вона має свою Конституцію, тобто правила, за якими живуть її люди — українці.

   Ми — нащадки славетного українського минулого, творці нової історії своєї держави. Тому зрозуміло, чому останнім часом ми все частіше звертаємося до витоків нашої української духовності, прагнемо стати учасниками відродження національної культури та історії.  

    Україна — це наш рідний край, наша дорога і мила Вітчизна, земля, де ми народилися, уперше побачили і пізнали світ, почули колискову пісню, рідну мову, відчули любов і ласку — це наша найдорожча у світі Батьківщина. Їй присвячують свої вірші українські поети. Які символи України ви знаєте? (державні: гімн, флаг, герб; народні: Рослини:

• Калина: Символ життя, роду, дівочої вроди, безсмертя, України.
• Верба: Символ постійності, краси, української духовності та сили природи, часто поруч із калиною.
• Вінок: Символ молодості, краси, чистоти, оберегу; кожна квітка в ньому має своє значення (барвінок — життя, деревій — нескореність).
• Чорнобривці: Символ дитинства, батьків, рідної оселі.
• Соняшник: Символ сонця, достатку, праці. 

Предмети:

• Рушник: Символ долі, гостинності, оберег, прикраса дому та вбрання.
• Писанка: Символ життя, відродження, весняної краси та захисту.
• Хліб: Святий символ достатку, гостинності та життя.
• Булава: Символ влади, козацької вольниці та сили (хоча й має геральдичний відтінок, глибоко в народній свідомості). 

Тварини та птахи:

• Лелека: Символ вірності, родинного затишку та оберіг, що приносить щастя. 

Образи та предмети побуту:

• Батьківська хата: Символ роду, родини, дому.
• Козак: Символ мужності, боротьби, свободи. 

Ці символи пронизують українську вишивку, пісні, легенди, обряди та повсякденне життя, зберігаючи пам'ять і зв'язок поколінь. 

Вступ до розділу. Читання тексту вчителем.

ЗАВДАННЯ ПО РЯДАХ: ПРОЧИТАТИ текст ПО РЕЧЕННЮ КОЖНИЙ ПРО….

Слайд 10. Знайомтесь – поет Володимир Сосюра.

Опрацювання вірша Володимира Сосюри. Читання вірша вчителем.

Читання тексту учнями(мовчки, пошепки, по рядочку)(знайдіть помилки) Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання.

Фізкультхвилинка.

ТВОРЧЕ ЗАВДАННЯ «Створити серце України»(з окремими учнями)

Слайд 13-14. Згадайте – поетеса Ліна Костенко.

      Ліна Василівна Костенко – народилася поетеса 1930 року в місті Ржищеві на Київщині в учительській сім'ї. Писати вірші почала з дитинства.

      Образи віршів Ліни Василівни яскраві, несподівані, пробуджують фантазію читачів, добрі почуття.

Опрацювання вірша Ліни Костенко. Читання вірша вчителем.

Прочитайте слова, правильно ставте наголос. Назвіть орфограми, які є в словах.

СпинЮсь     не тЯмлю      незрадлИво    звЕться      нетлІнна     спинИсь   слІпну

Читання тексту учнями біля дошки. Бесіда за змістом тексту з елементами вибіркового читання.

Закріплення вивченого

Підсумок.

Рефлексія.  Вправа «Відкритий мікрофон».

•          Сьогодні я прочитав (ла) про…
•          Було цікаво дізнатися…
•          Було складно…
•          Я зрозумів(ла), що…
•          Тепер я зможу…
•          Я навчився(лася)…
•          У мене вийшло…
•          Я зміг (змогла)…

Пояснення домашнього завдання. Прочитати вірші с.87 вивчити напам’ять один на вибір

 

1.Україна — це найбільша країна Європи з красивою природою та багатою історією. 2.Київ, Львів та інші міста вражають своєю архітектурою та затишними вулицями. 3.Українці відомі своїми традиціями, піснями, танцями та смачними стравами, як борщ і вареники. 4.Наша мова мелодійна, а вишиванка — символ національної культури. 5.Ми любимо Україну як нашу домівку, нашу гордість і нашу силу.

1.Київ — столиця України, розташована на берегах річки Дніпро. 2.Це одне з найстаріших міст, засноване за легендою трьома братами: Києм, Щеком і Хоривом. 3.У місті багато історичних пам'яток, зокрема Києво-Печерська лавра та Софійський собор. 4.Київ є дуже зеленим містом, відомим своїми парками та цвітом каштанів. 5.Головна вулиця Хрещатик та Майдан Незалежності знаходяться в самому центрі столиці.

1.Миколаїв — це українське місто-герой на Півдні України, назване на честь Святого Миколая, покровителя моряків. 2.Його часто називають "Містом корабелів" та "Містом наречених". 3.Тут розташована унікальна Миколаївська обсерваторія та найдовша пішохідна вулиця Соборна. 4.Місто славиться своїм суднобудуванням та музеєм суднобудування і флоту. 5.Миколаїв є важливим промисловим та освітнім центром біля Чорного моря.

1.Україна – це наша рідна Батьківщина, наш дім. 2.Вона славиться своєю мальовничою природою та родючими ланами. 3.Її культура багата на пісні, традиції та вишиванки. 4.Українці – це сильні та гостинні люди, які цінують свою свободу. 5.Ми любимо і захищатимемо свою країну, щоб вона процвітала.