Урок "Як люди піклуються про тварин узимку?"

Про матеріал

Мета уроку: розширити уявлення дітей про те, як зимують птахи; спонукати до пошукової роботи щодо визначення способів допомоги тваринам узимку; розвивати ключові компетентності; виховувати допитливість, любов до природи рідного краю, бажання допомагати птахам узимку.

Перегляд файлу

Тема: Як люди піклуються про тварин узимку?

Мета: розширити уявлення дітей про те, як зимують птахи; спонукати до пошукової роботи щодо визначення способів допомоги тваринам узимку; розвивати ключові компетентності; виховувати допитливість,

любов до природи рідного краю, бажання допомагати птахам узимку.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ.

ПОСТАНОВКА ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ

1. Екологічна казка

Якось, гуляючи у парку, я почула розмову птахів…

- Люди так про нас піклуються взимку! – вигукнув омелюх. – Годують так, що аж живіт роздувається!

- Отож! – погодився дрізд. – Тільки шкодять нам. А краще б не годували а підгодовували 1 раз на день.

- Та яка різниця! – зацвірінчав горобчик. – Головне, вони знають, як нам подобається пшоно!

- І м'ясо! – додала синичка.

- Та від них же гладшають! – вигукнув снігур. – Будеш така товста, що в жодну годівничку не влізеш. От ми їмо одні лише ягоди. Тому й такі стрункі. - Ви стрункі? – засміялася сойка. – Давно на себе у дзеркало дивилися? От ми – так! Бо їмо жолуді!

- Вам щастить! – приєднався до розмови дятел. – Ви собі легко їжу знаходите.

А нам доводиться цілими днями дерева довбати, щоб якусь комашку знайти.

- А нас взагалі не годують, - зітхнула ворона. – Вважають, що не треба. Виживай, як хочеш!

- Та досить вам галасувати!- закричав дрізд. – Зозулі спати заважаєте. І ластівку наполохали. Літає, як скажена.

І тут раптом почувся голос лісового поліцейського:

- Караул! Ховайся, хто може! На територію парку людина вдерлася! Це мене, мабуть, пташка запримітила…

- А тепер скажіть мені: що в казці вигадка, що ні?

2. Вправа «Правильні-неправильні судження» - Птахів треба взимку підгодовувати, а не годувати.

- Птахам можна давати пшоно.

- Снігурі їдять ягоди.

- Синиці люблять м'ясо.

- Найулюбленіша їжа сойок – жолуді.

- Ворон не можна підгодовувати взимку.

- Дятли довбуть дерева лише для того, щою знайти комах.

- Лісового поліцейського не існує.

3. Постановка теми та мети уроку

IІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота у групах.

А) Читання з маркуванням (ДОДАТОК 1).

Б) Виступи орнітологів.

В) Попередження ветеринарів.

2. Музична динамічна пауза.

3. Групова робота. Приготування страв для птахів.

А) Ознайомлення з меню кафе «Пташка» (ДОДАТОК 2)

Б) Робота з прайс-листом (ДОДАТОК 3) та закупівля продуктів, необхідних для приготування салату, у «Пташиній крамниці». В) Приготування салату за рецептом (ДОДАТОК 4).