Урок з анлійської мови 5 клас "Різдво"

Про матеріал

Конспект може бути використаний як оснва для розробки подібних конспектів з інших тем.Конспект розроблено за підручником А.Несвіт. Пісні підвищують зацікавленність до вивчення теми та англійської мови вцілому.

Перегляд файлу

Підручник: Алла Несвіт ст.. 170-171

Автор уроку: Тимофєєва Тетяна Валеріївна, вчитель англійської мови Грушівської ЗОШ І-ІІ ступенів, спеціаліст. 

Предмет: англійська мова

Клас: 5

Тема: Різдво у Великій Британії

Мета: 

Навчальна:

  • повторити  лексичні одиниці  теми  « Різдво», систематизувати їх   при  виконанні усних  та  письмових  вправ;
  • тренувати вживання прийменників на позначення часу: on, in, at;
  • вдосконалювати навички читання, говоріння, аудіювання;

Розвиваюча:

  • розвивати логічне мислення, уяву, пам’ять учнів, спостережливість;

Виховна:

  • виховувати почуття прекрасного, повагу до культури та традицій інших народів

Очікувані результати:

Після проведення уроку

учні знають:

  • слова теми «Різдво»;
  • як святкують Різдво у Великій Британії;

учні вміють:

  • організовувати  робоче місце;
  • висловлювати свою думку по темі;
  • порівнювати та аналізувати;
  • знаходити інформацію про Різдво;
  • доповнювати речення прийменниками часу in, on, at.

Обладнання: Підручник 5 клас А. Несвіт, робочий зошит, роздатковий матеріал, презентація в програмі Microsoft Power Point , ноутбук .

Тип уроку: засвоєння нових знань

Форма проведення уроку: урок з використанням інтерактивних технологій та ІКТ.

Методи та прийоми: слово вчителя, бесіда, робота в групах, вправа «Now we can…», гра “ What holiday is this?”, пісня We wish you a Merry Christmas, “Jingle Bells

 

 Оформлення дошки:

По центру: запис теми уроку

Справа: вислів “So many countries, so many customs”

Зліва:  план уроку

 

 

 

 

ПЕРЕБІГ  УРОКУ

І. МОТИВАЦІЙНИЙ ЕТАП.

  1. Визначення емоційного стану школярів, створення позитивної емоційної налаштованості до навчально-пізнавальної діяльності

T: Good morning, dear children! Glad to see you! Last time we spoke a lot about holidays in Ukraine. Today we’ll speak a beautiful holiday which is loved by children and adults. All the tasks will be connected with this holiday. I hope you’ll enjoy our English lesson. Please, be active, sociable and friendly to each other. (Слайд 1)

- Are you fine, pupils?

- Are you fine …..?

- How are you …?

- I’m fine, too

- Sit down, please. Let’s start our lesson.

- Who is on duty today?

- Who is absent today?

- What day is it today?

- What date is it today?

T: Thank you very much!

Пісня “We wish you a Merry Christmas”

 

  1.            Актуалізація суб’єктивного досвіду та опорних знань
  1.            повторення назв вивчених свят: (Слайд 2-3 )
  •            хором;
  •            індивідуально.
  1.             Гра “ What holiday is this?”

T: Well, children, I am sure you already know  popular holidays, now listen to me attentively and give the name of the holiday which I describe – guess the riddles.(Слайд 4-9)

1. It is the most important holiday in our country. It is in spring. People have street parades in the afternoon and set off fireworks when it is dark. (Victory Day)

2. People decorate the houses with bright lights and ornaments. They exchange postcards and gifts. Children like this holiday very much, because they always find presents early in the morning. (Christmas)

3. The traditional colors of this holiday are orange, black and yellow. Children dress up in costumes of skeletons, goblins, black cats and spiders. There are many jack-o-lanterns in the streets when it is dark. (Halloween)

4. People send special cards to someone they love. Usually they don’t sign their names. (St Valentine’s Day)

5. At this holiday in England schools close for two weeks. People give each other chocolate eggs. (Easter)

6. It is in March. It is for women. They usually get flowers and presents from husbands and children. (Mother’s Day)

 

  1.             Перевірка домашнього завдання

 

ІІ. ЕТАП ЦІЛЕВИЗНАЧЕННЯ ТА ПЛАНУВАННЯ.

1.Ознайомлення з темою і метою уроку.

Т: Look at the picture and guess the theme of the holiday we'll speak about.(Слайд 10)

Christmas tree

Holiday

Rest

I

Stocking

Tree

Mather

Apple

Santa Claus

Today we are going to speak about special days and about celebrating Christmas in Great Britain. You will read and discuss texts, practice new grammar rules, do many exercises and practice your speaking skills. Let's start our lesson.

  1.            Вибір учнями особистісно значущих цілей із переліку запропонованих. (Вибір цілей із запропонованого переліку.)
  2.            Ознайомлення з планом роботи.

During our lesson we shall: (Слайд 11)

  •    Practice new grammar rules;
  •    Read and translate the text;
  •    Work in pairs;
  •    Do different exercises;
  •    Make up sentences.

 

ІІІ. ОПРАЦЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ.

1. Подання тексту для читання.

a) Pre-Reading Activity. Підготовка до читання.

1. How do you think what this text is about?

2. What Christmas traditions do you know?

 Відпрацювання лексики до тексту:  (Слайд 12)

 

 

 

 

б) Reading. Читання 

(учні ланцюжком читають текст і перекладають його)

CHRISTMAS

Christmas Day is a happy holiday for a lot of people in different countries. Every year there is a very big Christmas Tree in the centre of London, in Trafalgar Square. This Tree is a present to Great Britain from Norway .

People of Norway send it to Londoners every year.

     Before Christmas people buy presents and a lot of food and drink for their parties. On Christmas morning people open their presents and say 'thanks' to their members of family and friends.

      The Queen's speech is on TV at 3.00 p.m. On Christmas people wish a merry Christmas to each other.

      They eat Christmas turkey, potatoes and green vegetables for Christmas Dinner. And they have the Christmas pudding for the dessert.

     They like to have a Christmas cake for tea at five o'clock.

    After Christmas comes Boxing Day. On this day people usually visit their relatives and friends.

В) Post-Reading Activity. Перевірка  розуміння змісту тексту.

1. Write if the sentences are true or false (T/F). Напишіть, правдиві чи  хибні наступні твердження:

1

There is the Christmas present from Norway in the center of London every year.

T

2

On Christmas morning people go to the shops to buy presents.

F

3

People buy food and drinks for their parties before Christmas.

T

4

On Christmas Day there is the Queen's speech on TV.

T

5

People open their Christmas presents after the Queen's speech.

F

6

For Christmas dinner people eat pizza and cheeseburgers.

F

7

People usually visit their relatives and friends on Boxing Day.

T

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Complete the table.

Holidays symbols

What you can do on holidays

Holiday’s meal

 

 

 

 

2. Фізкультхвилинка

Т:You’ve done a lot of work. Now let’s have a little rest. Let’s sing a song

(Демонструється відео, учні співають  англійську традиційну пісню “Jingle Bells”)

Jingle Bells

Dashing through the snow

In a one horse open sleigh

O'er the fields we go

Laughing all the way

Bells on bob tails ring

Making spirits bright

What fun it is to laugh and sing

A sleighing song tonight

 

 

Oh, jingle bells, jingle bells

Jingle all the way

Oh, what fun it is to ride

In a one horse open sleigh

Jingle bells, jingle bells

Jingle all the way

Oh, what fun it is to ride

In a one horse open sleigh

 

A day or two ago

I thought I'd take a ride

And soon Miss Fanny Bright

Was seated by my side

The horse was lean and lank

Misfortune seemed his lot

We got into a drifted bank

And then we got upsot

 

3. Опрацювання грамматичного матеріалу. Вживання прийменників на позначення часу: in, at, on

а)  let’s remember the rule using the table and Ex.4p.170;

б) divide  words into three columns  in, on, at (Слайд 13)

 

 

 C:\Users\Acer\Pictures\IMG_20150226_0007.jpg

  1.     Робота в групах

а) Complete the mind-map (Слайд 14)

                                        
 

 

  1.     Письмо

1 . Write the missing words in the sentences.  (Слайд 15)

a. Christmas is on   December     25th.

b. We decorate our Christmas _______________ with baubles, tinsel and lights.

 c. We put our _______________ under the tree.

d. We send Christmas _______________ and sing Christmas carols at school or church.

 e. Children wait for _______________ to bring them presents.

f. For Christmas dinner we eat _______________ and then Christmas cake.

 g. My favourite part is pulling the _______________!

6. Розвиток умінь мовлення

1. Read and complete letter to Father Christmas ex. 7, p. 171

 (доповнити лист Діду Морозу)

 

ІV. РЕФЛЕКСИВНО-ОЦІНЮВАЛЬНИЙ ЕТАП.

  1. Слово вчителя

Т: Do you like today’s lesson? Look at your desks. Each of you have got three apples – red, yellow and green one. If you took part in all activities and did everything correct, put a red apple on the tree. If you only helped sometimes and didn’t understand everything, put a yellow apple on the tree. If you didn’t understand and didn’t remember anything, put a green one.

  1. Вправа  «Now we can…»
  2. Самооцінювання та оцінювання діяльності учнів вчителя
  3. Заключне слово вчителя
  4. Інструктаж домашнього завдання

На виріб

  1. Complete the sentences. Use the prepositions at, on, in. (ex. 5, p.171)
  2. In each group there is a word which does not go with others. Find this word, please!
  • Turkey, goose, pudding, nuts, oranges, pears, eggs.
  • Sleigh, Santa Claus, snowflake, winter, Christmas tree, butterfly.
  • Christmas pudding, turkey, cracker, tinsel, sleigh, wreath, Easter.
  • Tinsel, stocking, mistletoe, gift, sleigh, decorate, pumpkin.
  1. Make a presentation of your favourite holiday.  The following ideas will help you:

My name is ______.

I live in __________.

My favourite holiday is _________.

It is on the ______________.

I  always have a _______on this day.

I  prepare beforehand for this holiday. I  __________.

On this day I  _______.

I love this holiday because it is ______.

 

  1. Tell about Christmas

 

1

 

docx
Додано
26 червня 2018
Переглядів
245
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку