урок з математики в 1 класі

ВЧИМОСЯ БУТИ СПОСТЕРЕЖЛИВИМИ Й УВАЖНИМИ

Тема. Пошуки варіантів для оптимального за­безпечення мислительної діяльності учнів у ході розв'язування задач в межах першого десятка (закріплення вивченого матеріалу).

Мета. Продовжувати вчити розв'язувати задачі ,на додавання й віднімання в межах 10 (з вико­ристанням опорних знань за темою). Забезпечувати оптимальність мислительної діяльності учнів у ході розв'язування задач із використанням вправ на логічний зміст, під час уроку виявляти здатність школярів до основних мислительних операцій. Формувати у дітей прийоми розумової діяльності — спостережливість, уважність.

Тип уроку: закріплення матеріалу.

Обладнання. Таблиці, карти для самостійної роботи, малюнок, конверти із завданнями.

Хід уроку

І. Усна лічба.

1. Заповни таблицю:

2. Яку потрібно виконати дію і яке число потрібно записати?

  ІІ.Математичний диктант (записуємо тільки відповіді):

збільшити 5 на 3; зменшити 8 на 4; до 7 додати 3; від 6 відняти 4; знайти різницю чисел 5 і 3; знайти суму чисел 4 і 4; до 3 додати 3; від 10 відняти 2; записати, скільки сторін має квадрат. (8, 4, 10, 2, 2, 8, 6, 8, 4).

3.         Розв'язування прикладів із коментуванням (підручник).
4. Фізкультхвилинка:

Раз — підняти руки вгору,

Два — нагнутися додолу,

Три, чотири — прямо стати,

Будем знову починати.

Раз — піднялись, два — присіли,

Хай мужніє наше тіло.

Руки в боки, руки так,

Руки вгору, як вітряк.

Раз, два, три — свою парту ти протри.

Чотири, п'ять — на місце сядь.

5.     Розв'язування задач. Гра «Звільни пташку».
   1.            Лікар Айболить дав хворому бегемотику 8 таблеток, щоб той приймав їх по 2 щодня. Через два дні у бегемотика залишилось 5 таблеток. Чи виконував бегемотик призначення лікаря?
   2. Що важче: 1 кг пір'я чи 1 кг заліза?
   3.       Як за допомогою 3-х і 2-х літрових банок відлити 1 літр води?
   4. Задача з підручника.
6.             Самостійна робота (на картах). Розв'язати приклади і визначити колір, яким потрібно розфар­бувати той чи інший елемент.
7.      Підсумок уроку.