Урок з мистецтва для 4 класу на тему: «Національні мотиви в мистецтві кримських татар»

Тема відкритого уроку у 4 класі: «Національні мотиви в мистецтві кримських татар».

Мета: Формування міжпредметної естетичної компетентності. Розширити знання про музичне мистецтво. Ознайомити з особливостями  національних мотивів в мистецтві кримських татар з опорою на  фольклорні джерела; формувати вміння висловлювати ставлення до переглянутих творів мистецтва. Поняття про ритм в природі та мистецтві. Виховувати шанобливе ставлення до культури народів інших національностей.

Обладнання: мультимедійний комплект, дитячі народні інструменти, цеглинки LEGO, фізична карта.

                                                         Хід уроку

І. Організація класу.

 Створення позитивного психологічного клімату класу.

1. Музичне вітання. 

Любі хлопчики й дівчатка,

Знаєм безліч ми пісень.

Заспіваєм на початку:

«Добрий день, всім, добрий день!»

Заспіваєм на початку:

«Добрий день, всім, добрий день!»

2. Розспівка «Ненька Україна».

3. Вправи для розвитку дихання.

4. Ритмічна вправа з цеглинками LEGO.

                       Музична фізкультхвилинка «Геть з України»

ІІ. Основна частина.

1) Мотивація навчальної діяльності.

2) Актуалізація опорних знань.

Ми вже знайомилися з культурою народів, які живуть в Україні (молдован, греків, румунів). Пригадати вивчене.

3) Повідомлення теми та мети уроку.

У дружному колі громадян України різних народів і національностей живуть кримські татари – корінне населення Криму, з цікавим, різноманітним і самобутнім мистецтвом.

                                                   Відео про Крим

  4) Вивчення нового матеріалу.

  - Відео «Подорож до Криму»;

  - Робота з картою;

  - Бесіда про колискові пісні; розглядання картини.

    Розглянь розмаїття декору на картині.

    Якими видами орнаментів оздоблено кімнату та побутові вироби?

    Як ти назвеш цю картину? Поясни.

Музиці кримських татар притаманні прикрашання мелодії, які надають їй характеру «мережива». (Фото мережива.) Матері співають своїм дітям колискові, щоб вони виростали здоровими та щасливими. Цікаво, що мати звертається не до маляти, як зазвичай: «Спи, дитино, спи», – а до третьої особи з проханням піти геть і не заважати родинному щастю.

   - Слухання колискової «Менім улим батир»;

   - Гра «Вислови враження»; словничок слів до колискової.

   - Слухання народної пісні у виконанні Джамали;

Джамала - українська співачка кримськотатарського походження, народна артистка України, переможниця 8-го міжнародного конкурсу «Нова хвиля» та 61-го пісенного конкурсу «Євробачення».

   - Бесіда про виконання пісні (Чому вона співає таку сумну пісню?)

   - Робота над вивченням пісні Л. Джемалядінової, М. Пугач та Н.Кононенко «Дружба і достлук».

   - Проплескати ритмічний малюнок пісні.

   - Бесіда за змістом пісні;

4. Хореографічна грамота

Гордість нації: кримськотатарський народний танець.

Кримськотатарська хореографія дуже нетипова, різноманітна та захоплююча. Основними елементами, що увійшли до складу хореографічного мистецтва кримських татар, є відсутність дуже різких рухів руками. Чудовим темпераментом, що оспівують хоробрість, силу, військову майстерність відрізняють чоловічі танці.

В кримських татар є традиція починати навчати своїх діток танцювати ще з малого дитинства. Деякі стають великими танцюристими, а деякі навчаються просто для себе. Тому танцювати та гарно рухатись під музику вміють майже всі кримські татари. Побудова кримськотатарського танцю має такий концепт, щоб вже з дитинства формувалось правильне дихання та уміння вірно тримати корпус. Перегляд танцю «Емір Джелял Хайтармаси».

   - Бесіда про національні танці кримських татар. Беседа про марку із зображенням танця «Хайтарма».  

                               Відео танцю «Емір Джелял Хайтармасі»

                                       Картинка зі словами до танцю

    - Фото національних костюмів українців і кримських татар. Порівняти.

Вбрання кримськотатарських жінок вражає самобутністю та красою! Дівоче убранство вбирає у себе кетен-кольмек – нижню сукню з крепшифону, дивовижний верхній халат або скуню – антер з оксамиту та

дикого шовку, шальвари – штани з атласу, фес – головний убір та кушак – пояс з філіграні. Загально на сукні було витрачено майже 50 метрів натуральних тканин. Образи завершує вишивання – кримськотатарський орнамент, що символізує жіночність та красу. Дизайн суконь розроблено відомим кримськотатарським дизайнером Майре Ханум Люман.

5)  Кримсько - татарські музичні інструменти.

Кримські татари  мали свою музичну культуру. В Хан Сараї (Ханський палац) були оркестри, у палацах кримськотатарської аристократії звучала музика. Була музика й релігійна, представлена таким жанром як іляхі.

Існувала музика військових походів ‒ мехтер. Попереду війська йшов великий оркестр з виконавців, які грали на зурні (дерев'яний духовий музичний інструмент), їм акомпанували ударні інструменти ‒ великі барабани. Уявляєте, який психологічний вплив мали такі оркестри на противника? З іншого боку, вони підіймали бойовий дух кримського війська.

Знаєте, що тут навіть існували мандрівні музиканти, схожі на наших кобзарів? Вони називалися ашик'и, або ашуги і співали та описували те, що відбувалося. І навіть народний музичний інструмент  кримсько-татарських музикантів баг'лама трішки схожий на українську кобзу.

           Відео кримсько-татарськіх муз. інструментів. Фото українських та кримсько-татарських інструментів. Порівняння. 

 Гра на дитячих музичних інструментах.

ІІІ. Заключна частина.

 1) Закріплення вивченого матеріалу.

   - У чому особливість мелодій кримських татар.

 2) Підсумок уроку.

 3) Рефлексія.

                                    Пісня «Ми народились в Україні»