Урок з російської мови. Тема. «Перенос слов с двойными согласными»

Урок во втором классе

Тема. «Перенос слов с двойными согласными»

Цель урока. Закрепить умение учащихся делить слова с двойными согласными для переноса, упражнять в написании слов с двойными согласными, продолжать работу по развитию интереса к предмету, развивать творческое мышление, технику грамотности скоростного письма, устную и письменную речь.

Ход урока.

1. Сообщение темы. Учитель. Сегодня на уроке мы с вами закрепим правило переноса слов с двойными согласными.
2. Тема урока. Учитель. Ребята, отгадайте загадку: Сестра к брату идет в гости, он от нее прячется. Дети. Это солнце и месяц.
3. Орфографическая минутка. Учитель. Спишите. Подчеркните в словах буквы, которые надо при письме проверить. На доске: Пирог, гроза, класс, крылья, суббота, ландыши.

Учитель. Выберите из этих слов слова с двойными согласными.

Дети. Это слова класс, суббота.

Учитель. Какое из данных слов можно перенести?

Дети. Можно перенести слово суббота.

Учитель. Напомните правило переноса слов с двойными согласными.

Один из учеников рассказывает правило.

4. Учитель. А теперь напишем проверочный диктант. Он называется «Наш класс».

Наш класс

Наш класс дружный. Мы хорошо учимся. Наши ребята любят читать. Мальчики читают стихи о смелых людях . Девочки любят читать украинские сказки.  В субботу ребята убирают свой класс.

У. Назовите в диктанте слова с двойными согласными.

Д. Класс, субботу.

У. А почему оставили слово класс?

Д. В этом слове один слог, его нельзя разделить для переноса.

5. Учитель. Чтобы правильно перенести слово, нужно уметь правильно разделить его на слоги.

( На доске запись)

 ШИ  МА  НА, РУШ – ИГ – КИ.

  - Посмотрите на доску. Как вы думаете, какие слова здесь написаны?

Учитель.- Из скольких слов состоят эти слова? А теперь запишите эти слова, разделив для переноса.

Ма - шина, маши – на,  иг – рушки, игруш – ки.

  - Сколько способов переноса в словах их трех слогов? ( 2 способа).

Итог урока.

У. Молодцы, вы замечательно справились со всеми заданиями. Что мы с вами повторили на сегодняшнем уроке?

Д. Мы повторили и закрепили правила переноса слов.

У. Вам понравился урок?

Д. Да.

У. Спасибо за урок. Урок окончен!