Урок з трудового навчання на тему: «Необхідність перекопування квітників і клумб восени»

Конспект уроку з трудового навчання у  9 класі

Тема уроку. «Необхідність перекопування квітників і клумб восени»

Мета уроку:

• Навчальна: пояснити учням важливість осіннього перекопування квітників і клумб, сформувати уявлення про процес перекопування, навчити основним прийомам роботи з садовим інструментом.
• Розвиваюча: Розвивати комунікативні навички через участь у групових проєктах. Розвивати навички самоорганізації, планування своєї діяльності. Формувати вміння оцінювати свої досягнення.                                                     Розвивати увагу: вчити учнів зосереджуватися на головному, виділяти основну інформацію. Стимулювати розвиток різних видів пам'яті (зорової, слухової, моторної)
• Виховна: виховувати любов до природи, бережливе ставлення до рослин, почуття відповідальності за доручену справу.
• Корекційна: корегувати порушення моторики при виконані практичної роботи ; сприяти  розвитку мислення , мовлення та пам’яті. Формувати позитивні соціальні навички.

Форма проведення: комбінований

Обладнання: Інструктаж при роботі з садовими інструментами

• Малюнки або слайди з зображенням квітників в різні пори року.
• Садовий інструмент (лопати, граблі) для кожного учня або пари учнів.
• Зразки ґрунту до і після перекопування.
• Рукавички.
• Контейнери для збору сміття.

Хід уроку:

1. Організаційний момент (5 хв.)

• Привітання: Добрий день, діти! Рада вас бачити на нашому уроці.
• Перевірка готовності: Чи всі мають необхідні інструменти та одяг для роботи в саду? (Лопатки, граблі, рукавички, непромокальний одяг).

2. Актуалізація опорних знань (10 хв.)

• Бесіда про осінь, зміни в природі.
• Показ малюнків або слайдів з зображенням квітників в різні пори року.
• Запитання до учнів:
  • Яка зараз пора року?
  • Які зміни відбуваються з рослинами восени?
  • Що ми робимо з квітами, коли вони відцвітають?
  • Чому важливо доглядати за рослинами?

3. Повідомлення теми і мети уроку (3 хв.)        

Повідомлення теми уроку: Сьогодні ми будемо говорити про те, чому так важливо перекопувати квітники восени і як це правильно.

4. Вивчення нового матеріалу (15 хв.)

Бесіда:

• Чому ви думаєте, що земля в квітнику стає твердою взимку? (Відповіді учнів: земля замерзає, стає сухою).
• Що відбувається з корінням рослин взимку?

(Взимку коріння рослин переходить у режим спокою. Це не означає, що воно повністю припиняє свою діяльність, але процеси сповільнюються значно).

• Як ми можемо допомогти рослинам краще перезимувати? (Відповіді учнів: вкрити їх, полити).

Показати учням фотографії або реальні зразки землі з різних квітників (осіння і весняна). Запитати: «Яка земля краще підходить для рослин?»

Пояснення:

• Чому потрібно перекопувати:
  • Покращує доступ повітря до коріння рослин.
  • Руйнує грудки землі, що полегшує проростання нових рослин навесні.
  • Допомагає знищити шкідників та бур'яни.
  • Запобігає застою вологи.
  • Ґрунт насичується поживними речовинами.
• Як правильно перекопувати:
  • Використовуємо вила або лопату.
  • Перекопуємо неглибоко, щоб не пошкодити коріння багаторічних рослин.
  • Збираємо все сміття та бур'яни.
  • Розпушуємо землю граблями.

(Показ зразків ґрунту до і після перекопування.)

Фізкультхвилинка

5. Практична робота (20 хв.)

Інструктаж роботи з інструментами

• Розподіл учнів на пари.
• Видача кожній парі інструментів і визначення ділянки для роботи.

• Покрокове виконання завдання під керівництвом учителя.( Демонстрація прийомів роботи з садовим інструментом (лопатою, граблями).)
• Надання індивідуальної допомоги учням.

- Для учнів з більшими труднощами можна спростити завдання, наприклад, дати їм меншу ділянку для роботи або запропонувати інші види допомоги.

-  Для більш здібних учнів можна запропонувати додаткові завдання, наприклад, зібрати опале листя або посадити нові квіти.

• Гра "Так чи ні": задавати учням запитання про садові інструменти, а вони відповідають "так" або "ні".

Приклад карток із завданням "Знайди пару":

6. Підсумок уроку (5 хв.)

• Бесіда про виконану роботу.
• Підкреслення важливості осіннього перекопування.
• Позитивна оцінка роботи учнів.

7. Домашнє завдання (за бажанням)

• Намалювати малюнок на тему «Я допомагаю рослинам».