Урок з української літератури 6 клас "Контрольна робота"Різдво любові в родиннім колі"(за модельною програмою Чумарна М.І) за ГР 2- Робота з текстом та ГР 3 -Письмово взаємодіє

Українська література 6 клас. НУШ

Тема   Контрольна робота.   «Різдво любові в родиннім колі»

 ( за модельною програмою Чумарна М.І)

 (Робота з текстом (ГР 2),  Письмово взаємодіє    ( ГР 3))

Мета уроку:

• оцінити знання та навички учнів щодо аналізу та інтерпретації творів на тему Різдва та традицій;
• перевірити здатність працювати з текстами та висловлювати власну думку письмово;
• закріпити розуміння важливості родинних традицій та культурних звичаїв.

Хід уроку

I. Організаційний момент Привітання учнів.

1. Перевірка готовності до уроку (наявність ручок, аркушів/зошитів).
2. Налаштування на позитивну та зосереджену роботу.

II. Оголошення теми і мети уроку

Учні отримують пояснення щодо структури роботи та оцінювання:

• Частина 1. Робота з текстом (12 балів): тестові завдання з вибором правильної відповіді.
• Частина 2. Письмова взаємодія (12 балів): творче завдання з короткими відповідями на питання.

• Час виконання контрольної роботи – 40 хвилин.

IV. Виконання контрольної роботи

Робота з текстом (12 балів) ГР 2

Робота з текстом (12 балів)

1. На яке свято ворожать дівчата?

 а) День святого Миколая; | б) День святого Андрія; в) Великдень; | г) Різдво.

2. Про кого мова:«Але я не мужчина,лиш дитина…»,- в повісті "Вечір під святого Андрія"?

а) Олексія; | б) оповідача; в) кухарку Марту; | г) Федь.

3. Як звали собаку, що супроводжував героїв повісті "Вечір під святого Андрія"

 а) Неро; | б) Шарик; в) Дунай; | г) Федь.

4. Чому молоді дівчата ворожили на святого Андрія?

а) Для розваги; | б) Щоб дізнатися про майбутнє; в) Для того, щоб вшанувати традиції; | г) Щоб почути передбачення від духів.

5. Хто пік балабухи у повісті "Вечір під святого Андрія"?

а) Федь; | б) Тітка Олеся; в) Дзюні; | г) Марта.

6. «… така ворожба – це гріх?»( у повісті "Вечір під святого Андрія")

 а) Ворожіння на черевиках; | б) Ворожіння на балабухах; в) Ворожіння на воску; | г) Ворожіння на дзеркалах.

7. Де проживали головні герої у творі "Різдво на хуторі"?

а) В місті; | б) В селі; в) На хуторі; | г) У лісі.

8. Як дізнавалися про Різдво герої твору?( у творі "Різдво на хуторі")

а) З новин в газетах; | б) По Різдвяній зірці; в) Від сусідів; | г) По дзвінках із церкви.

9. «Того ранку Баба послала Діда до крамниці за ….»? (у творі "Різдво на хуторі")

а) кількою; | б) сірниками; в) сіллю; | г) цукерками.

10. Хто не є героєм твору "Різдво на хуторі"?

а) Маруся; | б) Мурко; в) Дунай; | г) Марта.

11. Що знайшов Дід у дуплі верби?

а) семеро дужих дядьків, вбраних, як козаки; | б) песика; в) Летючого корабля; | г) хлопчика,років семи,з білими кучериками і синіми очима.

12. Що сталося з сином Діда і Баби в творі "Різдво на хуторі"?

 а) Він переїхав в іншу країну; | б) переїхав у місто; в) Він живе далеко і не приїжджає; | г) Він пропав на війні.

Письмово взаємодіє (12 балів)ГР 3

13. (4 бали) Як Дід і Баба підтримували святкову атмосферу на Різдво у творі "Різдво на хуторі"? Напишіть 5-6 речень.
14. (4 бали) Які традиції ворожіння на Андрія згадуються у творах? Опишіть щонайменше три традиції та їхній сенс у 5–6 реченнях.
15. (4 бали) Чому так важливо дотримуватися звичаїв та традицій святкування Різдва у сучасному світі? 5–6 речень.

V. Підсумок уроку

VI. Домашнє завдання:

Підготувати історію про святкування Різдва в інших країнах (5–7 речень).