Урок з української мови "Добираємо заголовок"

2 клас. Українська мова. Тема місяця: Зміни. Тема уроку. Добираємо заголовок. Очікувані результати: 2 МОВ 1-1.4-1 розпізнає ключові слова і фрази в усному висловлюванні; 2 МОВ 2-2.1-2 читає правильно та виразно вголос різні тексти (вірші, народні і літературні казки, оповідання, графічні та інформаційні тексти) залежно від мети читання; 2 МОВ 2-2.1-3 ставить запитання за змістом тексту для уточнення свого розуміння; 2 МОВ 2-2.1-4 розповідає, про що текст, відповідає на запитання за змістом прочитаного; 2 МОВ 1-1.2-1 використовує фактичний зміст (хто?, що?, де?, коли?) для перетворення усної інформації

«Добираємо заголовок»Читаємо оповідання. Вчимося добирати заголовок. Малюємо ілюстрації до тексту.

Пригадайте, що таке текст. Текст

Зв’язані за змістом речення, розміщені в логічній послідовності, утворюють текст. До тексту можна дібрати заголовок.

Те, про що або про кого розповідається, повідомляється в тексті, — це його тема. Тему тексту виражає заголовок.

Запам’ятай!Заголовок передає те найголовніше, що змальовано в тексті . Зрозуміти це допомагають запитання: Про що або про кого розповідається? Чого навчає твір?

Потренуйся добирати заголовки Виконай інтерактивну вправу, перейшовши за посиланням.https://learningapps.org/10559348

Гімнастика для очейhttps://www.youtube.com/watch?v=i. XK1lt. Gfoo. E

Робота з підручником. Завдання 1, с. 22. Прочитайте оповідання. Виберіть заголовок з рамки. ДІВЧИНКА І ДЗЕРКАЛОПЕСИК І ДЗЕРКАЛОДЗЕРКАЛО

Робота з підручником. Завдання 2, с. 22 Розгляньте малюнки. У якому порядку вони мають бути розташовані? Доберіть до ілюстрацій речення з оповідання.

Переказ тексту. Уявіть, що ви – песик. Розкажіть, що трапилося. Уявіть, що ви – дівчинка з оповідання. Розкажіть, що трапилося. Після розповідей учнів – обговорення. Звертаємо увагу на те, що вдалося найкраще.

Робота з підручником. Завдання 3,с.22 Прочитайте оповідання. Придумайте заголовок. Поясніть свою думку. Ішов сніг. Старий пес з будки ліниво спостерігав за сніжинками. “Навіщо цей сніг?” – позіхнув. – Тільки болячки від нього – кашель, нежить…” А цуценя аж стрибало від радості й ловило сніжинки ротом. - Гав! Гав! Раділо цуценя снігові, раділо зимі. От яким різним був сніг для старого пса і цуценяти! Лідія Повх

Розкажіть які ілюстрації ви б намалювали до оповідання.

Робота з підручником. Завдання 5, с. 22 Випишіть з обох оповідань слова, якими письменниця називає собаку. Усно поясніть значення цих слів.

Закріплення. Завдання 4 зошита, с.40 Добери заголовок. Спиши текст із заголовком.

Як я списую текст1. Я читаю весь текст.2. Я перечитую перше речення.3. Запам’ятовую, як пишуться слова. 4. Списую речення частинами – диктую собі по складах.5. Перевіряю написане – звіряю кожне слово зі зразком. 6. Повторюю те саме з наступними реченнями.7. Перечитую весь текст.

Повторення вивченого˙ Що таке текст?˙ Що можна дібрати до тексту?˙ Як правильно записувати текст?˙ Як зв’язані між собою речення в тексті?

Рефлексія˙ Сьогодні я дізнався…˙ Було цікаво…˙ Було складно…˙ Я зрозумів, що…˙ Тепер я зможу…˙ Я навчився…˙ У мене вийшло …˙ Я зміг…

Я вмію виразно читати текст.124 Я можу відповісти на запитання до тексту. Я можу підібрати заголовок до тексту. Я знаю, як списувати текст. Перевіряю себе3

Список використаних джерелhttps://www.e-litera.com.ua/pidruchnyk-2-klas-ukrainska-mova-ta-chytannia-ch-1/https://www.youtube.com/watch?v=i. XK1lt. Gfoo. Ehttps://learningapps.org/10559348