Урок з української мови на тему " Прикметник".

                                      Завдання до уроку " Прикметник".

Завдання 1.

Прочитай текст. Випиши опис зайця. Підкресли прикметники хвилястою лінією.

     Ясного зимового дня вискочив на лісову галявинку заєць-біляк.

     Сам великий, пухнастий, в білій шубці, а носик невеличкий і рожевий, мов цукерочка. Кінчик вух у зайця чорненькі.

     Оглянувся. Всюди біліє сніг.

- Розбери за будовою прикметники, що означають колір.

Завдання 2.

Прочитай. Випиши іменники з однорідними прикметниками. Виділи закінчення прикметників, визнач їх рід, число.

     Падає сніг, такий лагідний, м"який, пухнастий, великими сніжинками. Яскраві, темніші, а то й зовсім білі зірочки падають повільно й тихо. В небі не видно золотих зірок. Але вечір такий гарний, лагідний. Приємні вечірні сутінки  

Завдання 3.

Пошир речення. До виділених іменників  підбери прикметники.

    Стоїть ліс. Дуб вкритий листям. Берізка звісила  віти.  Поруч красується ялина. Милують око кольори осені.

- Добери заголовок і запиши текст. Підкресли прикметники у множині.

Завдання 4.

Спиши. Слова в дужках став у потрібному відмінку. Визнач рід, відмінок прикметників, виділи закінчення.

                                                 Народні спостереження

   Очікуй (тепла зима), якщо влітку дуже багато щавлю. Перед (тепла зима) на дубі з"являється багато жолудів.

Завдання 5.

Визнач число, рід, відмінок прикметників.

     На узліссі росте висока сосна. У лісі діти побачили прудку білочку. Заєць вибіг на лісову галявину. У полі стоїть одинока береза. На високій ялині сиділи зимові гості шишкарі.

Завдання 6.

Спиши текст. Встав пропущені букви. Підкресли прикметники, вжиті в переносному значенні.

     У в_сокому холодному небі повільно пл_вуть хмари, ніби в_ликі білі кораблі.

Білокоса чарівниця з_ма примчала на білому коні у ліс. Торкнулася чарівною паличкою в_рхівок д_рев. І заіскрилися на них кр_шталеві шати. Срібні м_режані намітки, білі пишні платтячка. На з_млі іскриться гаптований килим.

 

 

 

 

Завдання 7.

Доповни речення порівняннями. Запиши.

    У студеній високості народилися сніжинки і летять на землю в гості, мов... Усе було вкрите снігом, мов... І у полі, і в ліску закружляли у танку ці маленькі сніжинки, мов...

Завдання 8.

Прочитай текст. Замість крапок встав пропущені прикметники. Виділи їх закінчення, визнач відмінки.

    Зима. Чи всі рослини сплять у ... лісі? Товста...ковдра і ...килим ...листя надійно вкрили... на землю від ...морозів. Вона волога і ... під снігом.

    Сплять кущі і ...дерева. Але й тепер вони дихають. Глибоко в землі кінчики їхніх коренів потихеньку працюють. Вони смокчуть ...земні соки і спрямовують їх у стовбур і гілля.

Завдання 9.

Напиши по пам"яті. Допиши строфу.

    Мов лебединий пух, паде

    Дрібний сніжок на трави, на дерева.

    Спочатку покружляючи в танку,

    А потім падає на землю.

   

   Мов лебединий пух,

   Кружляють у танку сніжинки.

   І падають додолу

   Спокійно  і тихенько.

Завдання 10.

До прикметників, вжитих у переносному значенні, добери прикметники з прямим значенням. Склади і запиши речення з будь-якою парою.

Гарячий привіт-...

Глибока ніч-

Світла думка-...

Залізна воля-

Кам"яне серце-...

Завдання 11.

До поданих прикметників добери антоніми. З одним із них склади і запиши речення.

     Глибокий-... Порожній-.... Відважний-... Мілководний-... Густий-...

 

 

 

 

 

 

 

 

... Це частина мови,

Без неї нам не обійтись.

Ти вслухайсь в слово пречудове,

Йому , як другові , всміхнись.

Земля - ласкава, люба, рідна,

а сонце-щире, золоте,

а небо-лагідне, погідне,

життя-прекрасне, золоте.( Прикметник).

 

                                      Казка " Принц Прикметник"

    В одному царстві, яке звалось Алфавіт, жили різні частини мови. Правила королівством царівна Граматика. Прийшов час, коли царівна шукала для своєї доньки Мови обранця. Царські слуги оголосили, що він повинен бути вишуканий, цікавий та красивий.

    От зійшлися всі частини мови у царському дворі. Першому надали слово Іменнику." О, прекрасна царівно! Схиляюсь перед вашою красою і розумом. Моє  ім"я-Іменник. Я даю назву усьому живому й неживому.

    "- Хай інші говорять!"- сказала царівна Граматика.

    Тут вийшов Прикметник. Як тільки він почав говорити, принцеса відразу в нього закохалася. Їй подобалося, як він вміє красиво говорити. Слова його лилися, мов пісня:

Ніжна, мила, світанкова,

ясна, чиста, колискова,

мелодійна, дзвінкотюча,

дивна,радісна, співуча,

лагідна, жива, казкова,

красна, чарівна, шовкова,

найдорожча, добра, власна,

мудра, сонячна, прекрасна,

солов"їна, барвінкова,

О чудова, принцесо мово!

    Всі, мов заворожені, дивилися на Прикметника-красеня. Присутні в залі підтримали його. Він красномовно до всіх звертався, був чемний, толерантний.

    Відтоді  Мова завжди  разом з  Прикметником-красенем.

 

Вивчайте мову українську -

Дзвінкоголосу, ніжну, чарівну,

Прекрасну, милу і чудову,

Як материнську пісню колискову.

 

 

 

                                                 Урок-казка

Тема: Повторення про прикметник. Роль прикметників. Зв"язок прикметників з іменниками.

Мета: Поглибити знання про прикметник як частину мови, сформувати знання про роль прикметників у мовленні та їхній зв"язок з іменниками. Розвивати усне й письмове мовлення. Виховувати інтерес до прикметника.

Обладнання:

 

                                                 Хід уроку:

І. Організаційна частина.

ІІ. Оголошення теми і завдань уроку. Мотивація навчальної діяльності.

- Сьогодні ми помандруємо в казку. А допоможе в цьому мапа нашої подорожі.

Будьте уважні та спостережливі. Отож рушаємо!

Зупинка " Зимовий ліс" (Звучить твір "Зима" із збірки "Пори року" Чайковського)

- Чи подобається вам ліс узимку? Чим?

 

Доповни речення порівняннями.

    У студеній високості народилися сніжинки і летять на землю в гості, мов... Усе було вкрите снігом, мов... І у полі, і в ліску закружляли у танку ці маленькі сніжинки, мов...

- Такі речення вживаємо в якому тексті? ( Науковому, художньому?)

 

Допиши строфу.

    Мов лебединий пух, паде

    Дрібний сніжок на трави, на дерева...

    (Спочатку покружляючи в танку,

    А потім падає на землю).

   

   Мов лебединий пух,

   Кружляють у танку сніжинки...

   (І падають додолу

   Спокійно  і тихенько).

 

- Яким є ліс? Опишіть.

Спиши текст. Встав пропущені букви. Підкресли прикметники, вжиті в переносному значенні.

                                                      Текст-опис

                                                     Зимовий ліс

      У в_сокому холодному небі повільно пл_вуть хмари, ніби в_ликі білі кораблі.

Білокоса чарівниця з_ма примчала на білому коні у ліс. Торкнулася чарівною паличкою в_рхівок д_рев. І заіскрилися на них кр_шталеві шати. Срібні м_режані намітки, білі пишні платтячка. На з_млі іскриться гаптований килим.

- Які слова допомогли описати зимовий ліс?

- Яку роль відіграють прикметники у мовленні?

 

Зупинка " Асоціативний кущ"

- Якщо прикметники так необхідні, нам треба дізнатися більше про цю частину мови. Складемо словесний портрет прикметника.

Прикметник-частина мови, називає ознаку предмета, відповідає на питання яка, який, яке, який. Ще дізнаємося, як змінюються