Тематичний день Зимонька-зима.

Навчання грамоти (Читання): Закріплення звукових значень літери Зз. Опрацювання оповідання «Весела зима».

Образотворче мистецтво: Зима-чарівниця! Холодні кольори. Ознайомлення з технікою набризку. Малювання засніженого села або міста.

Мета: повторити букву «Зе» та звуки [з], [з’], опрацювання тексту «Весела зима», робота зі словами в переносному значенні, визначитись із кольорами зими (холодними кольорами), ознайомитись з технікою набризку, виконати композицію «Засніжене село»; розвивати спостережливість, увагу, логічне мислення, вміння знаходити в тексті слова в переносному значенні; виховувати естетичні смаки, любов до природи взимку.

Обладнання: Буквар, фішки, презентація Чарівна зима , клейонка, альбом, фарби, пензлик, малюнки-зразки виконані технікою набризку.

Хід уроку

І Організаційний момент. Музика 1

Сьогодні у нас незвичайний урок.

У світ фантазії зробимо ще один крок.

А з творчістю ми вже стрічались не раз,

І знову вона завітала до нас.

ІІ Мотивація навчальної діяльності.

Нагадую, що у нас сьогодні незвичайний урок. Ми будемо подорожувати та зустрінимось із незвичайною гостею, а хто вона така ви дізнаєтесь, якщо відгадаєте загадку.

Кошенятко зранку милось
Зирк – усе навколо біле!
Зрозуміло: це Сірко 
Перекинув молоко.
Он сметана на паркані
І дерева у сметані.
Морщить носа котик Няв:
Хто ж Сірку допомагав?
Тут не витримали ми:
- Все це витівки ….! (Зими)

Слайд № 1

Вірно, наша зустріч буде з чарівницею Зимою. Діти, а які слова приходять вам коли ви чуєте її ім'я? (інтерактивна вправа Асоціативний кущ). А які кольори з собою вона приносить?

• Діти надворі взимку холодно, тому кольори які приносить із собою ця пора року називаються «холодними»
• А вам подобається зима чи ні?

Слайд 2-3

Тож давайте з вами сьогодні поринемо у світ холодних кольорів чарівниці зими та визначимось за що саме вона вам подобається більше.

Часу не гаймо

 у мандрівку вирушаймо!

ІІІ Актуалізація опорних знань

Фронтальна бесіда.

• Які зміни відбуваються в природі з настанням зими?
• Як змінюється життя людей з настанням зими?
• А чи подобається вам сніг ? Якими кольорами його можна намалювати?
• Які зимові ігри ви знаєте?

Слайд 4

ІV Робота над темою уроку.

• Згадайте яку букву ми з вами вивчали на попередньому уроці.
• Яке ім.’я має наша гостя?
• Який звук ви чуєте на початку слова?
• Пригадайте, як він вимовляється?
• Який цей звук може бути?

Руханка  музична  Зимонька вітає нас! (https://www.youtube.com/watch)

Слайд 5

1.Повторення букви «Зе» великої та малої.

2.Обговорення малюнка на ст.97.

3. Читання оповідання «Весела зима» вчителем. Слайди 6-8

- Гра «Спостерігачі» (на дошці малюнки з зоображенням красуні зими та дітей та розсипані слова, діти визначаються до якого малюнка вони підходять.)

4.Читання в групах ланцюжком.

Обговорення прочитаного.

-Які зміни відбулися, коли до нас завітала зима?

-Що зробив мороз?

-Чи зраділи діти зимі?

-Що зробив тато коло дому?

-Як розважалися Ліза та Назар?

-Хто з дітей поїхав на санках?

-Зима весела та……? (морозна)

Змагання. Хто першим прочитає злиті слова. (ЗИМА З МОРОЗАМИ ЗИМУВАЛА)

Руханка «Помічники зими» (отримують шаблони та фарби для малювання, та завдання)

Слайд 9

5. Діти, зимонька попросила швидко їй допомогти прикрасити села сніжком.

6.Малювання зими в селі технікою набризку.

V Підсумок уроку

1. З яким текстом познайомилися на уроці?

2.Гра «Мої враження…»

3.Чи вдалося вам перетворити ваші малюнки на зимову казку?

4.Виставка малюнків. Вручення печива «Сніжок» від нашої гості.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КНЗ «»Червоношахтарська ЗОШ І-ІІІ ст.»

Інтегрований урок

у 1 класі на тему

«Зимонька - зима»

Вчитель: Бабіч Лариса Миколаївна