Узагальнюючий урок для учнів 5 класу

Узагальнюючий урок № 1

Вступ. Тіла, речовини та явища навколо нас

 І варіант 

Позначте одну правильну відповідь (у завданнях 1-5) (1 бал)

1. Укажіть, яка наука вивчає тіла живої природи.

А фізика

Б хімія

В біологія

Г астрономія

2. Зазначте, яким приладом НЕ можна виміряти довжину пенала.

А метром

Б лінійкою

В рулеткою

Г мірним циліндром

3. Зазначте вченого, завдяки працям якого стало відомо про походження і поширення організмів на нашій планеті.

А  Парацельс

Б  Володимир Вернадський

В  Джозеф Прістлі

Г  ЧарлзДарвін

4. Укажіть варіант відповіді, в якому обидві речовини за кімнатної температури перебувають у твердому агрегатному стані.

А цукор, срібло

Б вода, кисень

В алюміній, вода

Г водень, залізо

5. Світіння електричної лампочки і блискавка — це:

А речовини

Б суміші

В явища

Г агрегатні стани

6. Позначте дві спільні фізичні властивості цукру та кухонної солі. (2 бали)

А розчинні у воді

Б без запаху

В мають запах

Г солоний смак

Д солодкий смак

З’єднайте лініями логічні пари

7. Установіть відповідність між назвами і символами хімічних елементів. (2 бали)

А Оксиген 1 N

Б Гідроген 2 С

В Карбон З О

 4 Н

8. У чому полягає відмінність між твердими, рідкими і газуватими речовинами? Наведіть приклади речовин кожного переліченого стану. (3 бали)