Узагальнюючий урок з теми "Механічний рух"

Узагальнення знань з теми «Механічний рух»

Мета уроку:

• Навчальна: узагальнити вивчений навчальний матеріал з теми «Механічний рух», підготувати учнів до контрольної роботи, скоригувати знання учнів з вивченої теми.
•  Розвивальна: розвивати логічне та алгоритмічне мислення.
• Виховна: виховувати культуру мовлення та оформлення задач.

Тип уроку: узагальнення та систематизація знань.

Обладнання: квітка з пелюстками.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

Привітання.

Перевірка присутності учнів: кількість за списком ______, кількість присутніх на уроці ________, відсутніх _______

 Перевірка готовності учнів та кабінету до уроку

ІІ.  ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

ІІІ. УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Що називають механічним рухом?
2. Що називають траєкторією руху тіла?
3. Що називають пройденим шляхом?
4. Який рух називають рівномірним?
5. Який рух називають нерівномірним?
6. Що називається математичним маятником?
7. Що називається фізичним маятником?
8. Що називається пружинним маятником?

ІV. УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВМІНЬ І НАВИЧОК

Гра «Ромашка»

На повторення матеріалу з  теми «Механічний рух» пропоную гру «Ромашка». На дошці висить ромашка зі зворотної сторони її пелюстків зображені фізичні величини з даної теми. Вчитель викликає учня до дошки, він відриває пелюстку, яка йому сподобалася і пише формулу розрахунку заданої йому фізичної величини. До кожного листка вчитель заздалегідь готує задачу, яку учень в подальшому додатково розв’язує.

1. 
2.   або
3. або
4. або
5. 
6. 
7. 

1. Мотоцикліст проїхав 20 км за 45 хв, а потім їхав зі швидкістю 60 км/год протягом 1,5 год. Яка була його середня швидкість на всьому шляху?

2. Тіло за 12 с зробило 16 повних обертів. Визначте період і частоту обертання.

4. Період коливань маятника 5 с. Яка частота коливань? Скільки коливань здійснить маятник за 0,5 хв?

5. Амплітуда коливань маятника становить 2 см. Який шлях проходить тіло за три періоди коливання?

6. Період обертання космічного корабля навколо Землі дорівнює 90 хв, радіус траєкторії руху — 300 км. Якою є швидкість корабля?

7. Турист ішов 20 хв зі швидкістю 5,4 . Який шлях він пройшов за цей час?

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Оцінювання знань та умінь учнів.

Рефлексія

На уроці:

• я дізнався…
• навчився…
• не зрозумів…
• було цікаво…
• було важко…
• на наступному уроці я хочу…

VI. Домашнє завдання

§ 6-13 повторити параграф

Ст. 94-95 Завдання для самоперевірки до розділу 2  «Механічний рух» №1,5,6,7,10 (розв’язати)

№ 1  Потяг, який прямує від однієї станції до іншої, перебуває у стані спокою  відносно:

а) центра Землі;    

б) пасажира, що сидить у кріслі вагона;

в) точок на ободі колеса вагона;

г) рейок, по яких він рухається.
№ 5 Космічний  корабель  протягом  20  с  рухався  зі  швидкістю 10 000  м/с.  Яку  відстань  подолав  корабель  за  цей  час?

а) 5 км;    б) 20 км;    в) 200 км;    г) 500 км.

№ 6 Потяг  рухався  із  середньою  швидкістю  40  м/с.  Скільки  часу тривала подорож між двома містами, якщо відстань між ними 624 км?

а) 1 год 34 хв;    б) 4,2 год;    в) 4 год 20 хв;    г) 15,6 год.
№ 7 Гвинт  гелікоптера  за  0,5  хвилини  здійснює  600  обертів.  Чому дорівнює  період  обертання  гвинта?

а) 0,8 мс;    б) 50 мс;    в) 5 с;    г) 2 хв.
№ 10  За  графіком  залежності  шляху  від часу  для  рівномірного  руху  (рис.  1)  визначте швидкість руху тіла. Відповідь подайте в м/с і  км/год.