Узагальнюючий урок-змагання з теми "Гідросфера"

Узагальнюючий урок-змагання з теми «Гідросфера»

Мета:                      узагальнити та систематизувати знання учнів з даної     

                                теми; удосконалити вміння орієнтуватися в потоці

                                географічної інформації, логічно викладати думки,

                                формувати в учнів згуртованість, вміння працювати

                                командою, розвивати таку якість як взаємодопомога,

                                виховувати любов та інтерес до географії

Обладнання:       глобус, фізична карта світу, атласи.

Тип уроку:           узагальнення та систематизація знань.

Форма проведення:    нестандартний,  урок-гра.

Хід уроку

Слово вчителя

        Сьогодні ми з вами завершуємо вивчати тему «Гідросфера».  Ви дуже багато дізнались, вивчаючи води суходолу та Світовий океан. Настав час підбити підсумки. Тепер можна і позмагатись, хто ж краще знає цю тему. Наш урок незвичайний, урок-змагання. Тому у ньому братимуть участь дві команди: «Ерудити» та «Мандрівники».

         Головним судею і ведучим буду я. Хочу додати, змагаються не тільки команди, а й особисто учні. За правильну відповідь команда отримує червону фішку, а учень – синю. За кількістю зібраних фішок визначимо команду переможця, на яку очікує грамота, а учнів – кращих знавців теми – винагорода.

       Успіхів вам у змаганні.

Змагання 1. Розминка

        До дошки виходять два учні з кожної команди. За 1 хвилину їм треба з’ясувати, які річки, озера, моря зображені на частині контурної карти.    

       Переможну фішку отримує команда, яка дасть більше правильних відповідей.

Змагання 2. Досягни вершини гори

         На дошці намальовано дві гори з прапорцями. З цими прапорцями треба піднятися до вершини гори, але підйом на сходинку вгору можливий тільки в  разі правильної відповіді на запитання.

        Виграє той, хто першим підніметься на гору.

Запитання:

1.  Природна заглибина на суходолі, заповнена водою…(озеро).

2.  Вода, що міститься в порожнинах, тріщинах, порах гірських порід у

     верхніх шарах земної кори, називається…(підземною водою).

3.  Породи, що легко пропускають воду, називаються…(водопроникними).

4.  Підземні води, що містять в собі розчинені солі та гази, 

     називаються…(мінеральними).

5.  Скупчення багаторічного прісного льоду на суходолі,

     називається…(льодовиком).

6.  Величезні брили льоду, що відламуються від покривних льодовиків і

     дрейфують в океані, називаються…(айсбергами).

7. Частина річкової долини, що постійно занята водним потоком,

     називається…(річищем).

8.  Річка та її притоки – це…(річкова система).

9.  Виходи твердих гірських порід у руслі річки – це…(пороги).

10. Зміна рівня води в річці протягом року, називають…(режимом річки).

Змагання 3. Музичний  батл

        Кожна команда за 1 хвилину готує якомога більшу кількість пісень, у яких вживаються поняття, які стосуються теми «Гідросфера» (озеро, річка, море, затока, протока або географічні назви цих об’єктів).

Змагання 4. Географічний футбол

       Учитель кидає по черзі представникам команд м’яч і називає поняття. Якщо відповідь дана правильна, то м’яч вважається відбитим.

       Переможну фішку отримує команда, яка відіб’є більшу кількість м’ячів.

Поняття: гідросфера, річка, витік, гирло, водозбірний басейн, вододіл,

межень, повінь, паводок, верховодка, море, затока, течія.

Змагання 5.    Бліц – турнір для капітанів

         Капітанам команд по черзі ставиться по 5 запитань, на які вони мають швидко відповісти. Виграє той капітан, який дасть більше правильних відповідей.

Запитання:

1. Найбільше озеро в світі…(Каспійське море).

2. Найширша в світі протока…(Дрейка).

3. Найдовша річка світу…(Ніл).

4. Найповноводніша річка світу…(Амазонка).

5. Найглибша западина світу…(Маріанський жолоб).

6. Найхолодніший океан…(Північний Льодовитий).

7. Материк, на якому немає річок…(Антарктида).

8. Найбільший океан…(Тихий).

9. Найсолоніше море…(Червоне).

10. Найдовша річка України…(Дніпро).

Змагання 6.   Склади кросворд

За поданими словами  скласти кросворд до теми «Гідросфера»:

I команда – «Річка»

II команда – «Озеро».

Підбиття підсумків уроку та оцінювання знань

          Команда, яка отримала більше червоних фішок, стає переможницею уроку – змагання й нагороджується грамотою.

      Учні, які отримали найбільшу кількість синіх фішок, отримують  пам’ятні медалі.

Завдання додому: повторити тему «Гідросфера».