Види графіки. Графічні техніки

5 клас

Тема. Види графіки. Графічні техніки.

Мета:

• ознайомити учнів з видами графіки та графічними техніками;

• формувати навички розуміння мови графіки, усвідомлення ролі образу в художньому мистецтві;

• навчити учнів використовувати засоби виразності графіки: штрих, лінію, крапку, пляму для створення графічних образів та малюнку;

• розвивати композиційні уміння та навички, творчу уяву, уміння працювати графічними матеріалами, удосконалювати графічну техніку;

• виховувати любов до образотворчого мистецтва через багатогранність використання його напрямків в різних сферах життя, виховувати охайність, точність.

Тип уроку: комбінований.

Матеріали та інструменти: альбом, простий олівець, гумка, гуашеві фарби, склянка з водою

Терміни і поняття: види графіки за призначенням: станкова, книжкова, прикладна та плакатна; графічні техніки: монотипія

Техніка виконання: монотипія.

Основні поняття:

Станкова графіка – включає твори, які виконуються автором самостійно вручну.

Книжкова графіка – включає твори, які призначені для виготовлення книг.

Прикладна графіка – включає твори, які призначені для повсякденного вжитку у побуті.

Плакатна графіка – включає твори, виконані в агітаційних, рекламних чи навчальних цілях.

Монотипія - вид друкованої графіки. Особливість даної техніки полягає в тому, що фарба довільно наноситься пензликом на ідеально гладеньку поверхню (скло, оргскло, дзеркало і т. д.) і з утвореного малюнку художник робить відтиск на папері.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань

Діти, ви любите казки? А чи багато ви їх знаєте? Сьогодні я розкажу вам ще одну – про предмет, що лежить у вас в пеналі.

    В одному простому  Олівці жили-були дві сестриці – Лінії, одна тонка, ледь помітна, інша – жирна і чітка, братик Штрих і зовсім маленька сестриця Крапка. І хоч вони жили однією сім’єю, всі були різні і, ясна річ, призначення мали не однакове. Проте вони цього не знали, а тому з’являлися з Олівця, коли їм заманеться. Виходила велика плутанина. Олівець зовсім було втратив голову, та, на щастя, зустрів Гумку. Розповів їй про свою біду, а Гумка й каже: «Я тобі допоможу. Тільки-но з’явиться не та лінія, я її одразу ж витру».

     Почули ту розмову сестрички Лінії, Штрих і Крапка, злякалися Гумки та й перестали вискакувати з Олівця, коли їм заманеться, почали дотримуватися черги. Тонка, ледь помітна Лінія з’являлася, коли потрібно було розмістити на аркуші малюнок, виконати начерк загальних обрисів зображуваного предмета, намітити пропорції тощо або ж показати на малюнку предмети, що йдуть углиб. Жирна і чітка, навпаки, висувала їх на передній план. Штрих залишав свої короткі сліди, коли потрібно було передати найтонші тональні відношення малюнка, а Крапка з’являлася, щоб створити враження лаконічності, стислості, закінченості, наближеності. Так Гумка допомогла Олівцю привчити Лінії, Крапку, Штрих до порядку.

Тож нагадайте мені, будь ласка, як називається вид образотворчого мистецтва, для якого характерна перевага ліній і штрихів, використання контрастів білого і чорного, та менше ніж у живопису використання кольору… (Графіка).

- Так графіка.

А давайте перевіримо, хто живе у наших з вами Олівцях! Вправа «Графічна феєрія». Називаю лінії за напрямком проведення, а ви їх відтворюєте на листочку в клітинку. Може у вас вийде якесь зображення? Після вправи поділимося нашими зображеннями. Називаю лінії: горизонтальна, тонка, товста, хвиляста, ламана, тонка тощо…

Горизонтальні – символізують простір, тишу, спокій, гармонію.

Вертикальні - передають прагнення вгору, ріст, урочистість.

Ламані гострокутні, чіткі - асоціюються з агресією, хаотичністю, страхом, злом, погрозою.

Спіральні – характеризують обертаючі рухи, розвиток.

Хвилясті – виражають рух різної швидкості, розвиток.

3.   Мотивація навчальної діяльності. 

- А зараз я пропоную вам пригадати все, що вам відомо про графіку за допомогою гри «Правда чи ні». Якщо ви чуєте правду - натискайте смайлик «клас», а при неправильній його протилежність. Запитання:

1. Графіка – це вид музичного мистецтва (Ні)

2. Графіка – це вид образотворчого мистецтва (Так)

3. До графічних матеріалів відносимо олівці, туш, фломастер? (Так)

4. Засобами виразності у графіці є лінія, штрих, пляма, крапка? (Так)

5. За призначенням графіка буває: станкова, книжкова, газетно – журнальна, промислова, плакатна тощо? (Так)

ІV. Повідомлення теми і мети уроку

Тож сьогодні ми продовжимо знайомство з одним із видів образотворчого мистецтва – графікою, пригадаємо види графіки та опануємо одну з графічних технік – монотипію.

Робота з презентацією та підготовка до роботи з технікою монотипія.

Сьогодні знайомимося з однією технікою графіки – монотипією . Два слова: «моно» і «типія». Монотипія (від «моно» - один і грецьк. «тυπος» - відбиток, дотик, образ ...) – вид графіки, який дає можливість домалювати випадковий відбиток фарбою із урахуванням власного фантазування. Один дотик, натискання і отримуємо відбиток реальності. Монотипія - техніка вільної творчості, нетрадиційна техніка малювання, яка розвиває креативний потенціал. Монотипія – це свобода самовираження і проекція внутрішнього світу, щирість цієї техніки виявляється безперечною. Для непрофесійного художника монотипія – один із нових способів висловити свої нагальні емоції і настрої. Дана техніка таїть у собі надзвичайно багаті можливості з приємним елементом свободи й очікування непередбачуваного результату. Привабливість монотипії у тому, що існує в ній неочікуваність, яка дозволяє створити тільки один відтиск. Іншого такого не буде.

V. Виконання практичного завдання

VI. Підсумок уроку.

З яким видом образотворчого мистецтва ми з вами сьогодні працювали?

А як називається нетрадиційна техніка, у якій ви створювали свої роботи?

Чим сподобався вам сьогоднішній урок?

Виставка та оцінювання творчих робіт учнів.