Види речень за метою висловлювання. Казка. «Аліса у Дивокраї» (За Льюїсом Керролом)

Види речення за метою висловлювання. «Аліса в Дивокраї» (уривок, скорочено) (за Л. Керролом)

Рада вас зустріти знову На занятті української мови. Тож не будемо зволікати, Поспішаймо знання здобувати.

У мене гарний настрій, дуже. Посміхнись і ти, мій друже!

Не просто слухати, а чути. Не просто дивитися, а бачити. Не просто відповідати, а міркувати. Дружно і творчо працювати. Девіз уроку:

Вправа «Мікрофон»

Робота в зошиті

Дистанційна робота. Кк иг тв ві др ез як ру 25 квітня. Книга – твій друг, без неї як без рук. 

Гра «Веселі картинки»Словниковий диктант. Редис,мед,меч,перець,камін,ополонка,яблуко.

Місто «Речення»

Робота з підручником с. 84. Робота у зошиті

Білий Кролик дістав із кишені годинник. Чи я спізнююся?Біжи до кролячої нори!У якому з них розповідається про щось? У якому запитується?Яке речення спонукає до дії?Які це речення за метою висловлювання?

Перебудуй речення: перше — у спонукання до дії, друге — у розповідь, третє — у запитання. Запиши речення. Підручник. Вправа1 Підручник. Сторінка84 Білий кролику, дістань із кишені годинник! Я спізнююся. Бігти до кролячої нори?

Розкажи про речення за метою висловлювання за схемою. Розповідніречення. Питальні речення. Спонукальні речення. Висловлюютьповідомлення,розповідаютьпро щось. Висловлюють запитання. Висловлюютьспонуканнядо дії. У руці Алісатримала крихітнийзолотий ключик. Чи можу я увійти в ці двері?Випий мене!З’їж мене!

За лісами й за морями,Де відчиняє сонце брами Там за брамами отими – Чарівними й золотими,Диво – казки проживають. Всіх гостинно зазивають…І нас часто кличе та. Диво – дивна сторона.

Казки. ВіршіОповідання. Легенди. П'єса Скоромовки. Загадки. Байки. Літературні жанри

Літературна скарбничка Казка - це вигадана історія із (як правило) щасливим кінцем і обов'язковою перемогою добра над злом. Найчастіше в казках присутня чарівництво й різні неймовірні у звичайнім житті пригоди. Недоступне стає доступним, нереальне реальним.

Заклинання. Чарівніперетворення. Дивовижний скарб

Артикуляційна зарядка

Ес-ес-ес – у Країні ми Чудес. Ча-ча-ча – прочитаєм про дівча. Ру-ру-ру – упадемо ми в нору. Са-са-са – не оминуть нас чудеса.

Казки, казки - це так цікаво. Читати їх це добра справа

Бамбара-чуфара-лоріки-йоріки»

Казки, казки - це так цікаво. Читати їх це добра справа

Бамбара-чуфара-лоріки-йоріки»

Казки, казки - це так цікаво. Читати їх це добра справа

Льюїс Керрол

Словникова робота. Дюйм Водограй Зопалуце міра довжини що має 2 см 54 ммструмінь води, що б'є вгору або витікає під тиском.необачно

Вправа«Передбачення»Про що буде йти мова в казці? Чому ти так думаєш?

Робота над казкою

Робота з ілюстрацією

Що нового дізнались з уроку?Яке речення називають розповідним? Питальним?Які бувають речення за метою висловлювання?Що виражає спонукальне речення?Які розділові знаки ставимо в кінці розповідного, питального, спонукального речень?Яку казку почали читати?Хто головна героїня?Куди вона потрапила?Чи справдилися ваші очікувані результати?Молодці. Ви всі сьогодні гарно попрацювали. Підсумок заняття

Рефлексія «Діамант»«Справжній діамант уроку сьогодні – це…»

Сьогодні на уроці я навчився/навчилася…На уроція запам’ятав/запам’ятала…Найкраще мені вдалося…Найбільше мені сподобалося…Урок завершую з настроєм…Труднощі виникали…Рефлексія «Загадкові листи»Обери лист, який ти хочеш відкрити(щоби відкрити лист, натисніть на нього)

Сторінка 85-87 - Підготуватися до виразного читання уривку казки. Скласти план до першої частини. У тексті знайти і виписати по одному розповідному, питальному і спонукальному реченню.