Відкритий урок з німецької мови за темою "Що сьогодні у меню?" 8 клас

Відкритий урок

з німецької мови

8 клас

вчитель Головач С.В.

 

Дата проведення: 25.11.2020

Клас: 8-А

підручник: Nadija Bassai. Deutsch 8. 2. Fremdsprache.

 

Тема: Що сьогодні у меню?

 

Мета: Навчати складанню щоденного меню, використовуючи тематичну лексику; виконувати граматичні та лексичні вправи, використовуючи навички аудіювання та візуального сприйняття; формувати навички читання з повним розумінням тексту, писемного і монологічного мовлення.

 

Обладнання: Підручник, ноутбук, флеш-карта з відео файлом, роздавальні картки, тематичні листівки.

 

Lexik und Redemittel: Essen und Getränke, essen, frühstücken, trinken, schmecken, bestellen, decken, wünschen, zu Mittag essen, zu Abend essen, am liebsten, möchten, Brötchen, Morgen Ei, Marmelade, den Tisch decken, satt sein, Hauptgericht, Salate, zum Frühstück, bitter, salzig, scharf, fett, mager, trocken, Speisekarte; Wie schmeckt es? Was wünschen Sie?

 

Grammatik : Deklination der Adjektive

 

І. Вступна частина:

а) привітання:

L. Guten Morgen!

S. Guten Morgen!

L. Wer ist im Dienst heute?

D. Ich bin im Dienst heute!

L. Welches Datum ist heute?

D. Heute ist …

L. Wer fehlt heute?

D. Heute fehlt/fehlen … Alle sind da.

L. Schreib das Datum an der Tafel.

* Dienstmann schreibt das Datum an der Tafel.

L. Machen ihre Heften auf und schreiben das Datum.

* Die Schüler schreiben das Datum in ihren Hefte.

L. Welche Hausaufgabe haben wir zum heute?

S. Unsere/meine Hausaufgabe ist …

L. Also, gut. Aber zuerst machen wir eine Phonetikgimnastik.

б) фонетична зарядка:

(Wortschatz) : essen, frühstücken, trinken, schmecken, bestellen, decken, wünschen, zu Mittag essen, zu Abend essen, am liebsten, möchten.

 

ІІ. Основна частина:

а) визначення теми:

L. Das Thema unseres Stunde ist „Was steht heute auf der Speisekarte?“

б) перевірка домашнього завдання:

L. Gut. Prüfen wir unsere Hausaufgabe:

    zuerst lesen wir den Text auf die S.47

*die Schüler lesen den Text

*antworten an die Fragen (Üb.11,S.48)

L. Prüfen wir Üb.12,S.48 (2-3 Schüler)

в) Videoaufgabe:

Videoaufgabe „Herbsttraum“

Fragen (Antworten):

1. Welches Jahreszeit ist in diesem Video erwähnt? (Herbst)

2. Welche Fächer sind in diesem Video erwähnt? (Geschichte, Deutsch)

3. Wie heißt Tante in diesem Video? (Anna)

4.Welche Speise (zukunftige) ist in diesem Video erwähnt? (Hering)

5. Ist das Hering Hauptgericht oder Nachspeise? (verschiedene Antworten)

L. Also, wir haben erste Speise auf  unserer Speisekarte!

г) Spiel: „Cafe und Speisekarte“

4 Mannschaften: (8 аркушів А4, 18 карток 4 кольорів)

L. Komm zu mir! Wählen Kärtchen!

* Die Schüler wählen Kärtchen

L. Aufgaben für alle: Ihr habt ihre eigene Cafe.

    1. Nennt man Cafe.

    2. Machen eine Speisekarte (mit Preis natürlich) aus fünf Punkten:

                        1. Vorspeisen.

                        2. Hauptgericht

                        3. Nachspeise

                        4. Getränke

                        5. Süßigkeiten

Lehrer schreibt die Aufgabe an der Tafel.

д) лексичні вправи:

            Üb.1,S.49 (fragt euch gegenseitig)

            Üb.2,S.49 (zuzweit)

            Üb.3,S.49 (persönlich)

            Üb.4,S.49 (lesen und übersetzen mündlich)

            Üb.5,S.49 (schriftlich antworten an die Fragen)

e) граматичні вправи:

            Üb.5,S.49 (schriftlich machen)

            Üb.5,S.49 (schriftlich machen)

 

 

 

 

 

 

ІІІ. Заключна частина:

а) підсумки уроку:

L. Also, alle arbeiten sehr gut/gut.

    Alle bekommen gute Noten.

    A,B,C – sehr gut; D,F– gut ; F – genügend; X – schlecht.

L. Geben mir ihre Tagebücher nach dem Klingel!

б) домашнє  завдання:

L. Dienstmann, komm zu mir! Schreib die Hausaufgabe an der Tafel!

    Ihre Hausaufgabe ist: Üb.6,S.51

Sprich zu einem der folgenden Themen:

* Unsere Familie am Frühstückstisch

* Ich esse zu Mittag

* Das isst man gewöhnlich in meiner Familie zu Abend

(10 – 12 Sätze)

в) L. Steh auf! Die Stunde ist zu Ende! Auf Wiedersehen!