Виховна година. "Кольори осені – чарівниці."

Тема:      Кольори осені – чарівниці.

Практичне завдання - «Осінній  букет»

Мета:   Виховувати розвинену особистісь, зацікавленність до   мистецтва,  навколишнього середовища.                                     

Розвивати відчуття прекрасного,  спостережливість, уявлення.

Формувати навички створення композицій.

Матеріали: Презентація. Репродукції картин з зображенням осінніх     пейзажей

Художні матеріали:  кольоровий папір, картон, ножиці, клей, жатий папір.

Хід заходу:

1. Організаційний момент. Повідомлення теми і завдань заходу.

                            Вже дзвіночок пролунав -

                            Працювати час настав.

                            Тож ми часу не втрачаєм,

                            Працювати починаєм.

Помандруємо в світ прекрасного разом з чарівницею Осінню.

II.Работа над темою заходу

    Всім відоми почуття, які пробуджує осінь. Дерева скидають золоте листя, яке потім кружляє у танку з легким вітерцем. Земля вкрита різнокольоровою ковдрою і листячко лагідно шелестить під ногами.

    Саме так зображують майстри пензля чарівницю – осінь на своїх полотнах.

    - Який настрій пробуджують ці картини великих майстрів? 

• Як у своїх творах росповідають про осінь поети?
• Якій вірш ви знаєте про осінь? (Декламування вірша і розгяд слайдів презентації)

                      

                        Коли вона загляне в сад,

                        Наллється соком виноград,

                        Чудові яблука ранет

                        Солодкі стануть, наче мед.

                        Як помандрує по гаях

                        З чарівним пензлем у руках

                       

                        

                        Все розмалює на путі

                        Берези стануть золоті,

                        І ми ії уклінно просимо

                        Заходь у гості, щедра осене!

 

Дівчина - Осінь розповідає вірш.

 Вересень зеленим я вам залишила

 Бо в траві високій

 Пензлика згубила.

 А у жовтні раптом

 Пензлика знайшла

 Й малювати фарбами

 Скрізь разпочала.

 

  Золотим й червоним

  Змалювала гай.

  Річку – темно-синім

  Й синім небокрай.

  Ще милує око

  Листячко зелене,

  Та пожовкли липи,

  В позолоті клени.

  Вже птахів гуртує в небі чиста просінь,

  І врожай в комори вносить щедра осінь.

 

- Осене, а що трапилось із тобою? 

- Злий чарівник відібрав  у мене всі осінні фарби. І скоро, дуже скоро все навкруги стане сірим.

- Не переймайся, Осене! Ми обов’язково тобі допоможемо. Доброго героя завжди можна врятувати, виконавши чарівні умови.

   Мені здається, що чарівний кошик з’явився в класі невипадково.

Відгадайте  загадки.

                        Щедра гостя до нас прийшла,

                        Богаті врожаї нам принесла.

                        Фрукти щіро дарувала

                        Золотом листя разфарбувала.

                                                                        (Осінь)

                        Все лисття обтрусив підряд

                        Чудовий місяць ............

                                                                        (Листопад)

  Молодці, блакитний і жовтий колір визволили. І бачите, він з’явився на дошці.

І червона, й соковита,
Та гірка вона все літо.
Припече мороз – вона
Стала добра й смачна. 
(Калина)

Мов маленький м’ячик,
Висить, а не скаче,
Рум’яне, гладеньке,
На смак солоденьке.
(Яблуко)

 Звільнили червоний і зелений кольори.

Поміркуйте, чому осінь називають щедрою.

Які саме дарунки ми отримуємо від осені?

Звільнили помаранчевий колір. Всі кольори звільнені.

Фізкультхвилинка

- Які ви молодці, діти! Подивиться на Осінь. Вона знов стала яскрава, різнобарвна.

 

Осінь: Дякую, вам діти! Ви врятували мене. За це вам від мене невеличкий подарунок -  кошик солодких яблук.

III. Практична  частина в парах.

  Спробуйте виконати зображення кетяга калини або грона винограду.

План роботи:

1. Добираємо з кольорового картону фон.
2. З жатого паперу, порізаного на шматочки робимо багато ягідок.
3. За шаблоном робимо листочки.
4. Витягуємо полосочки жатки, скручуємо її і отримуємо гілочки.
5. Розміщуємо на картоні листя з гілочками, як показано на зразку, наклеюємо.
6. Поступово наклеюємо ягідки.

  Учні самостійно працюють, а вчитель допомагає.

IV. Підсумок уроку

Виставка дитячих робіт.

Узагальнення вивченного.

Дякуємо за урок!  До побачення!