Виховна година на тему: "Добре тому жити, хто вміє дружити".

                          Виховна година

Тема:  «Добре тому жити, хто вміє дружити»

Мета:  формувати  поняття  про  справжню  дружбу,  уміння  правильно вибирати друзів, спілкуватись і товаришувати; виховувати чемне ставлення учнів одне до одного; сприяти створенню дружнього дитячого колективу.  Виховувати позитивні риси характеру, бажання робити добро, почуття  вдячності, людяності, чесності, порядності, толерантності. Поповнити знання дітей правилами дружби.

                                           Хід заняття

I. Оголошення  теми  виховної  години  і  очікуваних  результатів.

1. Загадка.

З ним можна все обговорити, 
Обміркувати і порадитись завжди. 
Цікаво з ним і у похід ходити, 
Якщо не маєш його, то знайди. (Друг)

- Діти, а яким би ви хотіли бачити свого   друга?

- Прочитайте тему сьогоднішнього уроку.

                   Добре тому жити, хто вміє дружити.

• Так говорить українська  народна мудрість.
• Сьогодні мова піде про дружбу як про одне з найбільших багатств  людини, будемо говорити  про те, кого можна назвати другом, яким повинен бути справжній друг, спробуємо визначити закони дружби.

 Гадаю, після сьогоднішнього спілкування ви розширите свої знання правилами дружби і краще будете розбиратися в справжніх друзях, більше будете розуміти і цінити друзів.

Скільки б іграшок, книжок, розваг у вас не було, без справжнього  друга сумно і нецікаво. Адже тільки з другом можна поділитися радістю і  смутком, поговорити про все, що тебе цікавить, весело погратися.

II. Мотивація навчальної діяльності.

1. Інтерактивна вправа « Мікрофон»

- Подивіться на наш будинок, який зветься школа. Чи можна назвати її нашим спільним домом? Як ви хочете, щоб в ньому жилося?

- У школі багато просторих та світлих кабінетів. В кожному з них навчаються діти. Це однокласники. Що у них спільного?

- Чи можна їх назвати товаришами, друзями? Як діти стають друзями? Що для цього треба?( Спільні інтереси та заняття, однакові погляди на життя…).

- Діти, а що для вас означає дружити?

- Свою відповідь починайте словами: «Дружити – це означає…» (працює «мікрофон»)

- У кого з вас є друзі?

- Чи є вони серед однокласників?

- Давайте розберемось, який насправді вірний друг?

III. Робота за темою виховної години.

1. Складання «Асоціативного куща».

- Все, що ви говорили, правильно. Отже, який він, ваш друг – назвіть тепер його одним словом.

 

веселий             чуйний            добрий                порядний           вірний

 

  щирий                                                   друг                                          надійний

 

      тактовний                    справжній          справедливий      чесний

2. Гра « Хто більше?»

За початковими літерами слова дружба  назвіть якості справжнього друга .

Д - добрий, дотепний, доброзичливий, дбайливий…

Р -  радісний, розумний …

У - уважний, урівноважений …

Ж - життєрадісний, жвавий,

Б - бадьорий, балакучий …

А - активний, акуратний.

3. «Хто з ким дружить?»

- Діти, головна  дружба  починається в родині. Саме в родині мами читають

вам перші казки, розповіді про дружбу.

- Книг  про  дружбу  багато.  Читаючи  ці  книги,  ви  придбаєте собі  ще  й

літературних  друзів.

-Перед вами різні герої, різні імена.  Як ви думаєте, хто з ким дружить,  хто

кому потрібен?

Кумедний бурундук Чіп і ... (Дейл)

Добра Білосніжка і ... (сім гномів)

Кумедний Вінні-Пух і ... (Порося)

Добрий Малюк і ... (Карлсон)

Зелений крокодил Гена і ... (Чебурашка)

Маша і (Ведмідь)

- Які ви знаєте українські народні казки, в яких йдеться про дружбу,

взаємодопомогу?

( « Рукавичка», «Ріпка», «Котик і Півник», «Коза-дереза» )

- Чи були герої казки « Лисичка та Журавель» друзями? Чим закінчилась

їхня дружба? Чому?

4. Знайомство з мирилками.

- Всім відомо, що не завжди з другом можна згодитися у якійсь справі чи думкою. Іноді навіть на емоціях мимоволі виникають конфлікти. Але треба уміти прощати і вибачати. Як же це правильно робити?

- Правильно! Щоб помиритись, треба вибачитись. Для цього існує безліч способів. Як ви миритесь, розкажіть. (Відповіді дітей.) А я пропоную вам мирилки.

1. Мирилка летіла,  на плече сіла,

Сказала тихенько: - Миріться швиденько!

2. Ти - не ворог, я - не ворог. Нам сваритись просто сором.

Помирились, помирились, щоб ніколи не сварились.

3. Ти не плач, не плач, не плач  і скоріш мені пробач,

І на мене ти не сердься, бо у тебе добре серце.

Будемо завжди дружити  і ніколи не сваритись!

4. Подивися просто в очі;  я сваритися не хочу.

Я образить не хотів,ненароком зачепив.

Просто в очі подивись  і зі мною подружись.

5. Пироги печуться, а хлопчики б’ються,

Вже спеклися пироги, хлопчики не вороги.

Нумо, чур не битися! Нумо вже миритися!

Мирися, мирися,  та більше не бийся.

5. Інтерактивна вправа,  метод «Прес».

-Ми вважаємо, що дружити – значить..

-Тому що…

-Наприклад..

-Отже, … .

Підсумок: Почуття взаємодопомоги, товариськості, дружби здавна цінувалось українським народом. Про це йшлося в казках, прислів’ях, байках.

6. Скарбничка народної мудрості.

• Наш народ завжди цінував доброту у людських стосунках, тому склав багато прислів’їв про дружбу. Давайте пограємо в гру, яка допоможе вам запам’ятати якнайбільше з них. Я читатиму вам початок прислів’я, а ви продовжуйте.

Друга шукай, а знайдеш –  (тримай).

Людина без друзів, що дерево без (коріння).

Один за всіх, всі (за одного).

З ким поведешся, того й (наберешся).

Друзі пізнаються у (біді).

Як будемо в дружбі жити – нас нікому не (зломити).

• Яке прислів’я найбільше підходить до нашого класу?
• Ці народні прислів’я вчать нас мудрості, життєвих правил дружби, завжди обдумувати спілкування з другом.

 

7. Гра «Так чи ні»

- Бабусі хлопчик помагав,

На допомогу він мастак.

Він, діти, добрий хлопчик? (Так)

- Тепер усі скажіть мені:

У сварці жити добре? (Ні)

- А як немає забіяк?

Тоді усім прекрасно?(Так)

- А як серця у всіх ясні,

То вам погано діти? (Ні)

- Співає хлопчик гарно як!

А вам подобається? (Так)

- А як обличчя всіх сумні,

Похмурі, злі? Вам добре? (Ні)

- Кричить, ламає все хлопчак,

Це теж погано діти? (Так)

- Тоді іще скажіть мені:

Як діти б’ються, гарно? (Ні)

- Коли вам краще жити:

Коли сміються діти?(Так)

Звичайно, краще в мирі

І з усіма дітьми дружити,

Щоб всі веселими були,

В добрі і злагоді жили.

- Отже, хочеш мати друга - будь ним. Це мудре старе правило. Потрудися душею для людини, що знаходиться поруч, сприйми її радощі й негаразди як свої власні, подумай про те, як зробити її життя щасливішим, не пожалій для цього ні сил, ні часу.

Взаємоповага, чуйність, ввічливість — неодмінні ознаки дружного класу. Неприпустимі в класі образливі прізвиська, непристойні жарти, неповага до дівчат, грубість у взаєминах. Дружбу можна легко зруйнувати грубими, недоречними жартами. Вам ще доведеться крокувати з класу в клас пліч-о-пліч. Перед вами буде виникати безліч проблем, але я хочу сподіватись, що ви пронесете у своїх серцях довіру до людей, добро, уміння дорожити дружбою.

8. Справжній друг.

• Вибір друга дуже важлива справа.

Ми зараз з вами з’ясуємо  яким має бути справжній друг. (Діти виходять по черзі і вибирають вчинки, написані заздалегідь на листках, якщо підходить вчинок - прикріплюють на дошку, а якщо ні - кладуть на стіл.)

 

Зрозуміє тебе. Зрадіє твоїм успіхам. Пускає плітки. Допоможе у біді. Дасть добру пораду. Говорить неправду. Ображає товариша. Вітає з Днем народження. Нікого не ображає. З ним завжди весело. Захищає слабших. Ділиться з тобою. Обзивається. Якщо захворієш – буде приходити до тебе. Заздрить твоїм успіхам.

• Ми з’ясували яким має бути справжній друг. Але пам’ятайте, щоб мати справжніх друзів, треба й самому бути таким.

9. Колективна робота «Коло друзів».

На паперовій долоньці діти пишуть своє ім’я, а на пальчиках імена своїх друзів. Обклеюємо долоньками коло.

ІV. Рефлексія. Підсумок .

• Діти, як ви думаєте, можна вчитися у школі і ні з ким не дружити?

А для чого нам потрібна дружба?

1. Поетична хвилинка.

1. Давайте дружно жити, щоб легко всім було.

І кожного любити,  усім нести тепло.

2. Не кривдити нікого,  не бить, не ображать.

Поганого нічого  нікому не казать.

3. Давайте жити в мирі у злагоді й теплі.

Слова хороші й щирі  хай линуть на землі.

4. І ти , і я, й товариші, і наші друзі всі по класу.

Живім із сонечком в душі, на ненависть не гаймо часу!

5.  Не тратьмо часу на біду. Це страшно, я скажу відразу.

Живім, як пташечка в саду, і не носім в душі образу.

6. Нехай усім нам сонце світить, любов в серцях палахкотить.

Тож будем в світі дружно жити  і разом з піснею дружить.

- Ось і добігає кінця наша виховна година. Сподіваюся, що вона збагатили вас, допомогла доторкнутися душею до людських витоків добра й милосердя.

Запам'ятайте закони дружби (на дошці).

                                     Закони дружби

• Не залишай друга в біді, поділи з ним радість і горе.
• Стався до свого друга так, як би ти хотів, щоб він ставився до тебе.
• Не бійся в друга попросити вибачення, і сам старайся якомога швидше

          забути свою образу.

 

• Пам’ятайте ці правила і намагайтесь їх виконувати. Будьте дружніми, люблячими, добрими, турботливими і надійними. Нехай дружба буде вашим найціннішим скарбом! Бережіть її, щоб проблеми чи негаразди не змогли  її зламати.