Виховна година В нас одна країна - Україна

В нас одна країна – наша рідна Україна

Мета. Розширювати і поглиблювати поняття громадя­нськості, розвивати у

           дітей прагнення бути сві­домим громадянином України і її патріотом,

           виховувати любов до рідного краю, його тра­диції і обрядів,     

          формувати громадянські якості: патріотизм, людяність, доброту,           

          милосердя,  працьовитість.

Вчитель.

     Кожна людина нашої Вітчизні: від найменших першокласників до вже дорослих  любить свою Україну, бажає їй добра, намагається стати справж­нім патріотом і громадянином.

Учень. + презентація

Тепло своїх долонь, і розуму, і серця (слайд 1)

Я Україні милій віддаю.

Люблю твої ліси, степи, річки й озерця,   (слайд 2)

Й ліричну пісню лагідну твою.

І українську мову, чарівну й багату.

Та рушники у квітах на стіні.              (слайд 3)

Люблю наш щедрий рід,

В садочку білу хату                           (слайд 4)

Й рожевий кущ калини при вікні.

Люблю тебе. Вітчизно, мила Україно,         (слайд 5)

Бо щастя жити ти мені дала.

Для мене ти одна і рідна, і єдина,

Я все зроблю, щоб ти завжди цвіла.

Вчитель.

    Громадянин України - це ти і я, це люди, які постій­но живуть в Україні, люблять її, є патріотами своєї Вітчизни, готові захищати її територію, ідеали, працювати в ім’я розвитку і процвітання, вчитись, удосконалювати свою майстерність, шанувати традиції, бути законослухняними, знати права і обов’язки, добре знати історію Батьківщини, традиції, її мову, бути добрим, чесним, милосердним, працелюбним.

   Сьогодні нас чекає незвичайна подорож у світ краси і добра, мрій і сподівань безмежними просторами милої України. Нас чекають труднощі і випробування, але нехай вони вас не лякають.

Для подорожі нам знадобиться – карта маршруту:

Любов – Доброта – Вірність – Мрія – Щастя

Перша зупинка „Любов”

• Щоб подорожувати Україною, давайте ж розберемося: що таке Батьківщина?

   Велика Батьківщина  починається з маленької домівки, де ви народилися, зі школи, де проходять ваші найкращі роки, з друзів, які зігрівають вас своїм теплом, з тихої казки бабусі, ніжної пісні матусі, доброї поради дідуся.

Учні:  На ваших парах лежать листочки прочитайте, будь ласка, ланцюжком:

Учитель: Що ж таке Батьківщина?  (далі читають учні по одному рядку)

Під віконцем калина,

Тиха казка бабусі,

Ніжна пісня матусі,

Дужі руки у тата,

Під тополями хата,

Під вербою водиця.

В чистім полі криниця серед лугу далеко.

У діброві лелека.

І веселка над лісом,

І стрімкий обеліск.

Вчитель.

     Любов до Батьківщини... З чого вона починається? Що для кожного з вас найголовніше?

Все починається з родини. Коли в матері народжу­ється дитинка, вона співає їй колискові пісні, в яких мріє, щоб вона виросла доброю, щирою людиною, здо­ровою і щасливою. Уявіть себе маленькими і послухай­те відому вам колискову пісню.

        - Яка це буде  пісня? (ніжна, тиха, ласкава) Про що в ній буде розповідатися? (про ніч, тишину, любов мами до дитини)

 Саме з цього лас­кавого слова матусі починається шлях до любові.

   - А які колискові мама співала вам? (Діти спі­вають «Котику сіренький»

слайд 6).

    - А ще кожна матуся співала дитині забавлянки, щоб вона не плакала. Давайте пригадаємо які цікавинки ми чиали, чи ви чули від бабусі, матусі?

    Вчитель. Думаю, ви добре знаєте один одного і впізнаєте своїх рідних навіть уночі.      А зараз прийшла черга сказати слова подяки нашим рідним.

Учні   (малюнки або портрети мами, тата – відкрити на дошці)

1.Як мені вас не любити,

рідний батько, нене.

Та ви  мене годували

І дбали про мене.

2.Батько розуму навчає.

3.Мати приголубить.

4.Ніхто мене так на світі

Як вони не любить.

5.Дай й же ж Боже, щоб я виріс

В школі гарно вчився.

Щоб я батькові і ненці

Добром відплатився!.

Вчитель.

Людське щастя від роду і до роду

Увись росте з коріння родоводу.

І тільки той, у кого серце чуле.

Хто знає, береже минуле

І вміє шанувать сучасне.

Лиш той майбутнє

Вивершить прекрасне.

    - Любіть своїх рідних, даруйте їм радість і щастя. Давайте подивимось, що нам подарувала зірочка «Любо­ві» (У скрині - рушник).

    - А для чого дарують рушничок?

     У нашого народу існує звичай. Коли з дому дале­ко ішов син чи батько на війну, в похід, або донька ви­ходила заміж і теж покидала рідний поріг, їм дарували в дорогу рушник, який оберігав у далекій стороні.

     (слайд 7)    Рушник. Він пройшов через віки і нині символізує чистоту почуттів, глибину безмежної любові до своїх ді­тей, до всіх, хто не черствіє душею, він щедро просте­лений близьким і далеким друзям, гостям. Хай символ цей завжди буде в нашій хаті як ознака великої любові і незрадливості.

2-а зупинка «Доброта»

       Розповідь з елементами бесіди про сусідів.   (слайд 8)

          Де б ми не йшли, не їхали, нас завжди оточують люди, яких називають сусідами. Вони бувають різними. Сусіди по квартирі, по парті, сусідами називають і лю­дей, які сидять поруч в автобусі чи в кіно, сусіди, які живуть близько - близькі, далеко - далекі.

      У хаті радість, сміх, а раптом - горе. Родина живе далеко. Кого кличуть на допомогу? Сусідів. І вони завж­ди допоможуть і в біді, і в радості. Недарма кажуть:«Ко­ли біда чи неміч - сусідів клич на поміч». Із сусідами треба жити в мирі та злагоді. А що це значить? Так треба завжди прийти до сусіда на допомогу і не чекати, поки він скаже, щоб ти йому допоміг. Я впевнена, що ви дуже добрі, чуйні сусіди і з вас виростуть добрі люди.

Гра «Я дарую тобі»

(Зірочка «Доброти» дарує нам дерев'яну писанку - символ добра).

Діти по черзі передають один одному писанку по колу з побажаннями.

Вчитель. Пам'ятайте, діти! Ми завжди повинні нес­ти іншим світло любові й доброти.

Нехай існує істина стара -

Людина починається з добра.

3-я зупинка «Вірність»

(У чарівній скринці - Конституція).

- Що ж таке Конституція?     (слайд 9)

Ст. 10. Державною мовою в Україні є українська мова.

Вчитель. А якщо в народу є своя мова, то є і сам народ. У нас є непорушна територія 603,7 тис. кв. м.

Ст. 13. Земля, її надра, атмосферне повітря, водні та інші природні ресурси, які знаходяться в межах тери­торії України, все, що знаходиться на нашій землі є об'є­ктами права власності українського народу.

- Яка столиця нашої держави? (слайд 10)

- Які великі міста, ріки?          (слайд 11)

- В якому місті ми живемо?   (слайд 12) Що  можете розповісти про наше місто?

(діти дивляться фотографії та розповідають)

Вчитель. Наша держава несе всім світло мира, лю­бові, добра і злагоди. Ми, українці, ідемо в світ радими від того, що маємо свою державу, волю, рідну мову. І кожен із нас пов'язує свою долю з Україною. Для неї ми живемо, для її процвітання і блага. Буде багата держава, будемо краще жити і всі ми.

Учень.

Ми вчимося сьогодні у школі

І гартуємо наші серця.

З рідним краєм пов'язуєм долі,

Будем вірні йому до кінця.

4-а зупинка «Мрія»   (слайд 13)

(В скрині - кленовий листочок). Свою мрію запишіть одним словом на аркуші. По­вісьте на наше дерево мрій, поясніть, про що мрієте.

     - Про що мріють наші гості?

    Вчитель. А я мрію про те, щоб всі ваші мрії здійс­нилися.

5-а зупинка «Щастя» (У скриньці - чарівна паличка).  (слайд 14)

Вчитель. Наша подорож завершується. Перед вами велике, неосяжне зоряне небо України. Вивчайте його, бо багато на небі зірок, а значить, багато шляхів, щоб стати справжнім патріотом, гідним громадянином України, зна­йти своє щастя.

Хай вам, любі діти, сонечко сміється,  (слайд 15)

А погане - хай минеться.

Хай щастить вам, діти, всюди!                                               Хай ростуть з вас добрі люди!