Виховна справа . Вчимося жити разом. Дружба

ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ.    

1. Налаштування на роботу

Доброго дня! Я рада вітати Вас на нашому тренінгу.

Перед початком нашої роботи пропоную вам виконати одну вправу, яка допоможе налаштуватися на позитив і добро. Прошу вас стати в коло. А зараз візьміться за руки і зігрійте своїм теплом тих, хто поруч із вами, посміхніться одне одному, побажайте успіху. А я вам бажаю, щоб гарний настрій супроводжував вас протягом заняття.

-         Якщо ви вважаєте, що тут зібралися добрі, щирі та розумні учні , то покажіть сердечко.

-         Якщо ви обіцяєте сьогодні допомагати один одному, то простягніть ручки всередину кола.

-         Якщо ви обіцяєте бути слухняними і працелюбними , підніміть руки вгору.

-         Якщо обіцяєте бути дружними , обійміть одне одного.

-         Дякую. Сідайте на свої місця.

2. Слово вчителя: «Сьогоднішній тренінг допоможе згуртувати наш клас, ближче познайомитися один з одним, усвідомити унікальність і неповторність кожного».

Для того, щоб дізнатися тему заняття, пропоную вам перейти по QR коду і дізнатися тему занняття.

3. Знайомство

Запишіть на яблучках:

Ім’я, хобі, очікування від заняття.

4. «Очікування».

Слово вчителя: «Для спільної роботи на тренінгу розробляють особливі правила. І ми з вами для успішної співпраці також приймемо правила».

Учні по черзі пояснюють правила, які потрібні для проведення тренінг:

- Бути доброзичливими

- Бути активними

- Говорити по черзі

- Правило піднятої руки

- Працювати тихо, швидко

- Бути уважними

- Цінувати час

- Не критикувати

5. Вправа «Займи  «позицію».

- А чи знаєте, діти, що таке дружба? Давайте спробуємо підібрати слова-родичі до цього слова.

(Діти передають кульку із записаним на ньому словом дружба і називають слова: товариськість, підтримка, взаємодопомога, взаємовиручка,співдружність, єдність, чуйність, співчуття, братерство, мир, допомога,злагода та ін..)

 - То що ж таке дружба? Висновок. (запис на дошці)

Отже дружба — це відносини між людьми на основі взаємної довіри, взаєморозуміння, спільних інтересів, прив’язаності.

- А з чого ж починається дружба?

6. Робота у групах

-         «Що можна у нашому класі »

-         «Правила дружнього класу »

-         Портрет друга

Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=CY_WgE-WRT0

САМОАНАЛІЗ

-         Чи можу я себе назвати справжнім другом?

Кожен з вас –  унікальний та неповторний. Але ви на світі не одні. Вас оточують люди, з якими ви спілкуєтеся, відпочиваєте, навчаєтеся. Тому ми повинні дбайливо, з любов’ю та повагою ставитися до себе й оточення, приймати себе й інших такими, як є, тобто ставитись до себе й інших толерантно. Давайте виконаємо вправу «Я можу зробити» , дізнаємося, що ми ще можемо зробити , для того, щоб наша дружба була ще міцнішою.

7. Вправа « Я хочу» ,« Я Роблю » , « Я Ніколи»
8. Подарунок другові

Я вам бажаю бути добрими, відвертими, веселими, щирими. Нехай біля вас завжди будуть люди, які зможуть розділити  з вами радості і печалі, допомогти у складній ситуації, завжди вислухати. Бажаю,  щоб у кожного з вас був справжній друг! Наш клас – це маленька сім'я. Хотілося б, щоб в нашій сім'ї завжди панували доброта, пошана, любов, взаєморозуміння.

 Дякую за співпрацю, мені приємно було з вами працювати.