Виховний захід з образотворчого мистецтва "Мій стиль — мій бренд"

Про матеріал
Виховний захід «Мій стиль — мій бренд» — це творча майстерня, спрямована на самопізнання учнів через інструменти дизайну та візуального мистецтва. Захід допомагає зрозуміти, що «бренд» — це не лише логотип, а відображення внутрішнього світу та цінностей людини.
Перегляд файлу

Виховний захід з образотворчого мистецтва

"Мій стиль — мій бренд"

для учнів 7 класу (НУШ)

 

Мета: навчити учнів самовиражатися через прості графічні форми та розвивати емоційний інтелект.

Форма проведення: Арт-лабораторія (з елементами тренінгу та дизайн-  

                                     проєктування)

Обладнання та матеріали: папір (А4 або квадратні заготовки), маркери, лінери, кольорові олівці.

Очікувані результати:

Учень/учениця вміє передати емоцію мінімумом засобів.

Створює власний унікальний стікер (персонажа).

Розуміє, що таке авторський стиль.

Хід заходу

1. Організаційний момент (1–2 хв)

Слово вчителя:

— Доброго дня, творчі особистості! Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми не просто малюємо — ми створюємо себе у графічній формі. Готові спробувати себе в ролі дизайнерів?

(Коротка емоційна взаємодія з класом.)

2. Вступна мотивація (3 хв)

Слово вчителя:

— Друзі, ви помічали, що іноді один маленький стікер у Telegram чи Viber може сказати більше, ніж довге повідомлення?
Один образ — і одразу зрозумілий настрій, емоція, характер. Це і є сила мистецтва — передати зміст одним символом. Сьогодні ми створюватимемо власний візуальний образ — ваш персональний міні-бренд.
Хто ви сьогодні: спокійний котик? енергійна блискавка? філософська кава?
чи, можливо, сонний геній? Спробуємо знайти відповідь через малюнок.

3. Вправа-розминка: "Емоція в колі" (5 хв)

Завдання: На аркуші намальовано 3 порожніх кола. За 1 хвилину учні мають перетворити їх на смайли, що виражають:

Радість.

Сонливість.

"Я готовий до канікул".

Слово вчителя перед початком:

У вас є лише хвилина на кожну емоцію. Пам’ятайте: мінімум деталей — максимум виразності. Очі, брови, рот — і вже народжується характер.

 (Після виконання)

Подивіться, які різні вийшли емоції! Хоча форма однакова — коло.

Отже, справа не у складності, а у виразності.

4. Міні-бесіда «Що таке стиль?» (3 хв)

Слово вчителя:

Як ви думаєте, що означає слово «стиль»?

(Кілька відповідей учнів.)

 Стиль — це впізнаваність. Це коли без підпису зрозуміло, що це ваше.
Стиль — це не копіювання. Це спосіб сказати: «Ось я».

   І сьогодні кожен із вас створить власний авторський стікер.

5. Основне завдання «Створення авторського стікера» (20 хв)

Методичні прийоми:

Метод «Обмеженої палітри» (не більше 3 кольорів)

«Силуетне мислення» (чіткий контур, проста форма)

Інструкція вчителя:

— Дизайнери кажуть: чим простіше — тим сильніше працює образ.

Ваше завдання:

Обрати персонажа.
Це може бути: предмет (рюкзак, навушники, кепка);

тварина; абстрактна пляма; символ; або навіть ваша емоція.

Додати йому обличчя.

Придумати короткий напис (2–4 слова).

Наприклад:

  • Мій стиль — мої правила»
  • «Бренд імені Мене»
  • «Я не дивний, я ексклюзивний»
  • «100% оригінал, копії не існує»
  • «Стиль — це коли ти сам собі дизайнер»
  • «Мода проходить, я залишаюся»
  • «Головний аксесуар — моя усмішка»
  • «Не шукаю тренди, я їх створюю»
  • «Моя унікальність — моя суперсила»
  • «Бути собою — це завжди в моді»
  • «Мій вайб — мій бренд»
  • «Обережно! Зависока концентрація стилю»

Етапи роботи:

  1. Легкий контур олівцем.
  2. Обвести товстим чорним маркером (ефект наклейки).
  3. Розфарбувати 2–3 кольорами.
  4. Вирізати по контуру.

Під час роботи вчитель підтримує:

— Пам’ятайте: це не конкурс «хто краще». Це про «хто по-справжньому».
— Не бійтеся простоти.
— Не копіюйте сусіда — у вас свій характер.

6. Фінал «Галерея на дошці» (7 хв)

Учні прикріплюють свої стікери на спільний ватман.

Назва плаката: «Класний стікерпак 7-А»

 

Слово вчителя:

— Подивіться на нашу дошку!
Кожен із вас різний: хтось яскравий, хтось стриманий, хтось веселий, хтось загадковий.

Але разом ви — команда.

І це справжній бренд класу.

 

7. Рефлексія (3 хв)

Чек-лист для учня:

Мій стікер зрозумілий без слів?

Чи подобаються мені кольори, які я обрав/ла?

Чи схожий цей персонаж на мій характер?

Слово вчителя:

— Чи легко було передати себе через просту форму?
— Що було найцікавішим?
— Чи відчули ви, що ваш персонаж — це частинка вас?

 

 Заключне слово вчителя

Сьогодні ви зробили більше, ніж просто малюнок.
Ви заявили про себе.

Пам’ятайте: мода змінюється. Тренди минають.
А стиль — це те, що залишається з вами.

Можливо, сьогодні хтось із вас зробив перший крок у світ графічного дизайну.
І хто знає — можливо, одного дня ваші стікери побачать мільйони користувачів.

А поки що — ви вже бренд.
І він унікальний

docx
Додав(-ла)
Гримайло Аня
Додано
18 лютого
Переглядів
136
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку