Використання ігрових вправ та елементів тренінгу на уроках хімії

Використання ігрових вправ та елементів тренінгу на уроках хімії. Н2 ОКожний урок - це відкриття чогось нового, невідомого, цікавого…

Сучасний урок – це урок демократичний. Він проводиться не для учнів, а разом з ними. Його характеризує не навчання словом, а навчання справою.

Характеристика сучасного уроку - немає місця нудьзі,страху і злості від безсилля ;панує атмосфера інтересу, довіри і співробітництва;є місце для кожного учня, тому що сучасний урок - запорука йогоуспіху у майбутньому.

Гра має важливе значення в житті дитини… Якою буде дитина в грі, такою вона буде і в праці, коли виросте. Тому виховання майбутнього діяча відбувається перш за все в грі.” А. С. Макаренко

Використання ігрових технологій навчання на уроках створюють умови кращого засвоєння нового матеріалу та активізаціїпізнавальної діяльності учнів, де саме учень сам відкриватиме знання та власну компетентність у різних галузях життя. Актуальність теми

Природознавчі ігри:Ігри-вікторини. Тренінг. Що зайве?Кросворди. Квест. Так чи ні Метаграми. Брейн-ринг. Конкурси

Основні позитивні риси використання ігор на уроках:створюють комфортні умови для навчання;кожний учасник має змогу повірити в свої сили;усі учасники мають змогу зробити свій індивідуальний внесок в загальну справу;- унеможливлюється домінування одного учасника навчального процесу над іншим;- кожен має змогу розвивати свої індивідуальні здібності.

Переваги ігрової діяльності:- граючись, діти навчаються;- гру можна використовувати на будь-якому етапі уроку;- діти фантазують та виявляють спостережливість;- вчаться швидко та логічно мислити;у дітей посилюється увага, наполегливість;виникають позитивні емоції,краще засвоюється навчальний матеріал.

Застосування елементів гри. З – Д – О – Р – О- В – Я –

Застосування елементів гри. З – задоволеними, Д – допитливими, О – оптимістами, Р – рішучими, О- обізнаними, В – винахідливими, Я – яскравими.

Головною умовою є: Думати – колективно,Діяти – оперативно,Сперечатись – доказово,Це для всіх обов’язково!

Раунд I: З даних букв скласти назви хімічних елементів за 1 хвилину букви можуть повторюватися. Р,Г,К,Е,Ф,Т,А,Л,С,О,Н,І,У,М,И,Й

Відповідь: Оксиген, Літій, Натрій,Калій, Ферум, Флуор, Магній, Манган, Аргентум.

Раунд ІІ «Шифрувальник»Щоб визначити правильну відповідь, потрібно в кожному горизонтальному рядку закреслити однакові букви

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}ОЧКЧИСКУНУЕКРП2 НРЯП{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}ГНОНРНМАІМНАВУНУВЯ{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}ОРБКБРМСПМИПДАНАИН

Широко  руки  хімія  простягає (руки  в  сторони). В  усі  сфери  життя  заглядає (колові  рухи  руками):☺     У  медицину – раз (присідання);☺   У  побут – два (присідання);☺     У  господарство – три (присідання). Вправи  знову  почали. Будівельник, енергетик, металург (почергове  відведення  прямих  рук  назад) Усі  без  неї  як  без  рук (руки  в  сторони). Уперед  крокує  наука  ця (крокувати  на  місці)Їй  не  бачити  кінця (крокування  на  місці)Продовжимо  ми  працювати,Щоб  науку  цю  вивчати (всі  сідають  ). Фізкультхвилинка

Раунд ІІІ «Маска відкрийся»Капітани дістають завдання з описом елементу. За хвилину, порадившись з командою, ви повинні відгадати назву елемента.

Я не менш гарна, ніж золото і дуже на нього схожа. Мій рід дуже старовинний, йому приблизно 7 тисяч років. З моєю допомогою 5 тисяч років тому спорудили 147 метрову піраміду Хеопса. З мене виготовили щит герою троянської війни Ахіллу. Я дуже музикальна, у мене чудовий голос. Я вмію зцілювати, без мене у людини розвивається недокрів'я, слабкість. Хто я?

В стародавні часи деякі народи цінили мене більше, ніж золото. Вважається, що я прибулець із космосу. Я і воїн, і трудівник. У мене справжня чоловіча робота. Без мене людина слабка і немічна. Мій покровитель – бог війни. Хто я?

Раунд IV: Віднайди слова. На шаховій дошці ,правда у збільшенні кількості клітинок, загубилися слова по темі «Вода»Потрібно віднайти 10 слів по цій темі. Слова можуть розташовуватися горизонтально, вертикально,але не перетинаються.

{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA} МРО З ЧИ Н Н И К М  ГР Е Ч О В И Н А В С  КА Н А Л І З А Ц І Я  ВТ Г П ВР  ЗП Ж Л С  ЙЛРДОСНРРХУ ДІ С Т Д Ш Щ І І К М  БД Т Я А Е Г С Ч Ш І  ЖЬБМФИЮНКЖШ ВЧ О К Е А Н А А Б Н  ГІ Д Р О Б І О Н Т И 

{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA} МРО З ЧИ Н Н И К М  ГР Е Ч О В И Н А В С  КА Н А Л І З А Ц І Я  ВТ Г П ВР  ЗП Ж Л С  ЙЛРДОСНРРХУ ДІ С Т Д Ш Щ І І К М  БД Т Я А Е Г С Ч Ш І  ЖЬБМФИЮНКЖШ ВЧ О К Е А Н А А Б Н  ГІ Д Р О Б І О Н Т И 

Раунд V: «Чорна скринька»Капітану зав’язують очі, і той,керуючись вказівками - підсказками членів тільки своєї команди, називає предмет (по предмету для кожного капітана)

1. Цей предмет ми використовуємо на уроках хімії.2. Цей предмет виготовлений із скла3. Він має невеликі розміри4. Його можна нагрівати.5. В ньому проводять реакції.1. Цей предмет має форму кулі2. Він виготовлений із скла3. У ньому є нитка із вольфраму4. Він може світитися

Гра «Сенкан»{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}Іменник. Вода. Сіль. Два прикметники. Три дієслова. Фраза з 4-6 слів. Синонім до іменника

Дякую за увагу!