Використання нових форм, прийомів, методів навчання на етапі засвоєння нового матеріалу на уроках української мови і літератури.

Використання сучасних Форм, прийомів, методів навчання на етапі засвоєння нових знань на уроках української мови і літератури

Методи, технології, прийоми і форми навчання. ТрадиційніІнноваційні

Модуль вивчення і осмислення нового матеріалу

Етап засвоєння нових знань спрямований на вивчення нового матеріалу, що часто має великий обсяг інформації, яка потребує значних витрат часу на опрацювання. Основний акцент - на самостійному засвоєнні знань учнями під керівництвом учителя. Технологія «Перевернутий клас»

Ментальні карти

Іван Якович Франкопоетпрозаїктеоретик літератури, театру, мистецтвалітературний критикдраматургісторикперекладачмовознавецьпубліцистфольклористфілософетнографекономіствидавецьжурналістполітик. Кластер

ІКТ на уроці засвоєння нових знань. Електронні словники, довідники, енциклопедіїМультимедійні презентаціїІнтернет-ресурси. Створення аудіо- та відеотеки. Створення проєктів

Уроки-лекціїПрезентація вчителя,Презентація учнів. Дозволяє залучити суміжні з літературою види мистецтва. Дитина не тільки бачить і сприймає, вона переживає емоції.

Урок-лекція. Презентації 11-класників

Іван франко “Легенда про вічне життя”

і. Франко. НОВЕЛА «Сойчине крило»(Презентація, буктрейлер)

Віртуальні екскурсії Музей-садиба І. Котляревського у Полтаві. Музей Уласа Самчука. Літературно-меморіальний музей Григорія Сковороди. Національний музей Тараса Шевченка. Канів. Музей Т. Шевченка на Чернечій горі.

«Експрес-уроки» О. Авраменка.

ІКТ,медіа-технологіяІнформаційна компетентність (бажання й уміння орієнтуватися в інформаційному просторі)Загальнокультурна компетентність ( формування власних мистецьких смаків, розуміння національної ідентичності, яка стає засадою поваги до інших культур)Комунікативна компетентність (формування і вдосконалення вмінь та навичок в усіх видах мовленнєвої діяльності)

Телефон - для навчання

Експрес-повторення

Гра – це величезне світле вікно, через яке в духовний світ дитини вливається живлющий потік уявлень, понять про навколишній світ. Гра – це іскра, яка запалює вогник допитливості та зацікавленості. В. Сухомлинський

Мета: максимальний розвиток компетент-ностей особистості щодо саморегуляції, самоосвіти, самовдосконалення, виховання почуття постійної потреби цього.

Орфографічна естафета

Плакат думок

Брейн-ринг, 8 кл.

квест

Компетентнісний потенціал предметів “Українська мова” і «Українська література»Комунікативна. Уміння вчитися впродовж життя. Соціальна і громадянська компетентність. Обізнаність і самовираження у сфері культури. Екологічна грамотність і здорове життя.Ініціативність і підприємливість.Інформаційно-цифрова…