Вікторина «У гостях у героїв казок та мультфільмів»

Мета: повторити й узагальнити знання народних та авторських казок; розширити кругозір дітей, розвивати пам'ять, увагу, кмітливість, уяву, вміння перевтілюватися; виховувати в учнів  любов до книги; пробуджувати бажання читати і знати більше казок, ділитися своїми враженнями.    

Обладнання: ілюстрації до відомих казок.

Хід вікторини

1.     Вступне слово.

-         Діти, ви любите казки, а мультфільми?

 Сьогодні,  ми зібралися не просто так, а згадати улюблені ваші казки та мультфільми,  дізнатися, хто з вас знає їх найбільше і найкраще.

-         Я вважаю, що всі ви любите і добре знаєте цей світ. Хай же у вашій уяві всі казки оживуть, і їхні герої до нас прийдуть.  Ваші знання, хай вам допоможуть перемогти у нашій вікторині.

У нас є дві команди

-         Я оголошую I конкурс.

«Кращий знавець казок та мультфільмів».

-         Я буду ставити питання спочатку одній команді, а потім другій. Уся команда обдумує запитання і дає відповідь. Максимальна оцінка – 1 бал за кожну правильну відповідь.

1)    Що несла через ліс у кошику Червона Шапочка? (Пиріжки.)

2)    Із чого був зроблений Колобок? (Із борошна.)

3)    Куди викликали лікаря Айболитя для лікування хворих тварин? (До Африки.)

4)    Хто останнім тягнув ріпку? (Мишка.)

5)    У якій казці вовкові довелося співати не своїм голосом? («Вовк і семеро козенят».)

6) Звідки втік Колобок? (З віконечка.)

II конкурс

«Упізнай казку»

-         Я буду читати вам рядок, а ви пригадайте, з якої він казки. 

Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

1). «Ой, а гарний який! І ріжки є, і хвостик. Молодець, діду! Гарного бичка зробив». 
(«Солом’яний бичок») 
2). «Прибігли мишенята, дивляться не нахваляться: - От так півник! От так молодець! Треба тепер тісто замісити та пироги спекти» 
(«Колосок) 
3). «А він лежав, лежав на вікні, а тоді з вікна на призьбу, а з призьби та на землю в двір, а з двору та в ворота, та й побіг, покотився дорогою». 
(«Колобок») 
4). «Лисичка до глечика, голова не влазить. Вона туди, вона сюди, то попробує лапкою, то понюхає нічого не виходить». 
(«Лисичка та журавель») 
5). «Дівчинка привіталася з вовком і каже: - Іду до бабусі, несу пиріжки та  горщик масла». 
(«Червона Шапочка»)
6). «Чуємо, чуємо, - та не материн це голосок. Наша матінка співає тонесеньким голоском». 
(«Вовк  та семеро козенят») 
7). «Був собі дід Андрушка, а внього – баба Марушка, а в баби – донечка Мінка, а в дочки – собачка Фінка, а в собачки – киця Варварка, а в киці – вихованка – мишка Сіроманка». («Ріпка»)

8). «Вони взяли її тихесенько, принесли додому, зробили їй гніздечко, обложили її пір’ячком і посадили туди качечку». 
(«Кривенька качечка») 
9). «Увечері стомлена від роботи, вона лягала спати не в постіль, а далі, поряд з пічкою, на золі. І тому, що вона була в золі, в пилюці, брудна, сестри назвали її… 
«Попелюшкою» 
10).«Ото Івасик як підріс трошки, став просити батька: «Зробіть мені, тату, човник та весельце». 
(«Івасик – Телесик») 

IIІ конкурс

 За кожну правильну відповідь з місця команда отримує по 1 балу

·        Головний герой якої казки мав довгий ніс і був дерев'яним? («Золотий ключик, або   

         Пригоди Буратіно».)

·        Скількох гномів зустріла Білосніжка? (7).

·        Хто в казках є царем звірів? (Лев.)

·        У якому творі хлопчик живе у вовчій зграї? («Мауглі»)

·        У якій казці всі місяці в одну ніч зібралися разом? («12 місяців».)

·        Хто першим знайшов рукавичку? (Мишка.)

·        Без чого не заводився моторчик у Карлсона? (Без варення.)

·        Кого врятувала Дюймовочка? (Ластівку.) 

IV конкурс

«Впізнай казку за малюнком»

 (На дошці  малюнки відомих казок)

V конкурс

«Артистичний»

Виходять по одному представнику з команд  і витягують картки із завданням. Учень повинен так показати казкового героя, щоб його команда відгадала. Враховуються швидкість відгадування та якість показу.

Учні мають показати: Зайчика, Кота, Рибку; Колобка, Червону Шапочку, Буратіно. 

Максимальна оцінка за цей конкурс – 5 балів.

VІ конкурс

Гра «Виправите помилки»

Колективне підбиття підсумків.

-         Діти, чи сподобалось вам сьогоднішня вікторина? Чим?

-         Чи сподобався вам ваш власний виступ?

-         Який із конкурсів сподобався найбільше?